西安護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校

2、正苗啟德青少年軍事化管理學(xué)校

3、杰龍青少年叛逆學(xué)校

4、善一教育特訓(xùn)學(xué)校

5、慧諾特青少年管教學(xué)校

6、勵(lì)志教育素質(zhì)教育學(xué)校

7、龍耀騰飛特訓(xùn)學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、利民教育叛逆糾正學(xué)校

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請電詢。可上門接送孩子，24小時(shí)家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

孩子11歲叛逆期怎么教育？

第—，學(xué)習(xí)溝通。

在教育孩子的情況下，父母應(yīng)該擺脫自己的角色，從第三方的角度來看待子女叛逆的根源。很多父母總是認(rèn)為他們是對的，孩子們應(yīng)該聽父母的話。但是孩子們有自己的思考方式和問題處理方式。因此，父母應(yīng)該擺脫父母的角色，耐心傾聽子女的想法，從不同的角度對待子女，在感情上和因果上與子女產(chǎn)生共鳴，做出適當(dāng)?shù)淖尣健?/span>

第二，努力進(jìn)入孩子的世界。

當(dāng)孩子的興趣影響他們的學(xué)習(xí)時(shí)，父母總是設(shè)法勸阻他們，但事實(shí)往往正好相反。如果你先安靜地進(jìn)入孩子的興趣，深入了解情況，和孩子討論自己的偶像，然后提醒自己要成為目標(biāo)，孩子也可以接受建議。

第三，以身作則。

有些父母對子女很嚴(yán)格，但自己放任不管。但是孩子們認(rèn)為作為父母沒有做到，憑什么總是要求自己做。因此，父母應(yīng)該以身作則。通 過戒律，孩子們不知不覺地受到父母的影響，自然地接受父母的意見。

第四，多陪伴孩子。

叛逆是不可避免的事情，也側(cè)面了反映了孩子的孤獨(dú)，或許他只是想用叛逆的舉動(dòng)，來引起父母的關(guān)注而已。生活中，多給孩子一些陪伴，讓他感受到父母對他的愛意。在陪伴的過程中，親子關(guān) 系也會(huì)被無限的拉近，內(nèi)心的情緒問題，也會(huì)逐漸被這種幸福感所代替。對了，家長要注意陪伴的質(zhì)量。哪怕只是短短的十幾分鐘，只要跟孩子之間有互動(dòng)，這樣的陪伴才有意義?？梢允橇奶?，可以是親子閱讀，也可以玩游戲。

孩子青春期的叛逆有哪些表現(xiàn)？

1、有很強(qiáng)的反抗心理。

叛逆期孩子總覺得老師對自己不公平，或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán) 威對抗，比如與父母吵架、與老師對著干等。

2、脾氣特別不穩(wěn)定。

情緒控制比較差，比如容 易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼校襾y發(fā)脾氣，有時(shí)總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。

3、片面性和表面性。

由于初 中生在對客觀事物的認(rèn)識(shí)上，還存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，容 易對問題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú)、抑郁等心理障礙，因而帶來了情緒上的固執(zhí)性。

叛逆中的孩子動(dòng)手打了母親的原因分析

1、平時(shí)沒有給孩子立規(guī)矩，俗話說得好，無規(guī)矩不成方圓。

2、父母或者是家長太過溺愛孩子，還有可能是家庭環(huán)境的影響，有些家長經(jīng)常在孩子面前吵架，打架。

3、或許是他在外面交了不好的朋友，受其影響。

4、可能是孩子的心理有一些問題，或許可以帶他去尋求心理醫(yī)生的幫助。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

————

陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力