護航青少年教育基地
17年專注解決孩子成長中遇到的各類問題
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初3孩子面臨中考,學習壓力大,一點微妙的情緒變化都有可能影響到孩子的學習狀態(tài)。因此,家長在引導孩子的叛逆情緒時,一定要注意孩子的情緒變化。切記不可使用過激的教育方法,以免反向激發(fā)孩子的逆反,導致兩敗俱傷。
影響孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么辦?
對抗父母不懂感恩怎么辦?
離家出走怎么辦?
學習成績下滑?
反抗老師,不懂感恩怎么辦?
校園早戀怎們辦?
社交圈雜亂怎么辦?
自我任性怎么辦?
與社會青年鬼混。打架斗毆怎么辦?
沉迷網(wǎng)絡怎么辦?
整天打游戲不思進取?
過分迷戀與網(wǎng)上的"人——機"式交往怎么辦?
陜西孩子叛逆厭學教育學校推薦
1、陜西護航特訓學校
2、弦歌青少年素質(zhì)教育學校
3、孔德青少年特訓學校
4、正德青少年特訓學校
5、春華素質(zhì)教育學校
6、正苗啟德特訓學校
7、立德叛逆教育學校
8、立禾青少年素質(zhì)教育
9、好孩子青少年叛逆教育
10、心陽教育青少年素質(zhì)教育學校
有些孩子是因為從小生活在家人的溺愛中,導致后來性格暴戾、叛逆不聽管教,父母教育模式的錯誤就這樣體現(xiàn)在孩子身上,可是木已成舟,這些孩子很難改變,叛逆孩子改造學校里面有專業(yè)的老師,到這里才有希望將誤入歧途的孩子們拉回來。
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學校的課程詳情及收費情況等問題,可咨詢在線客服老師。
12歲男孩叛逆期怎么溝通?
1、不能一味的念叨青春期的父母黃金準則就是不能嘮叨,少說多做。因為他們經(jīng)歷了十幾年的灌輸式教育,會慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價值觀完善的時候,他們都會有自己的想法,希望能迫切的表達出來,而且有獨立的意識,非常反感家長的價值觀植入。
2、要雙向溝通溝通屬于雙向性的,必須要讓孩子有機會表達出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權(quán)的需求,家長需要給孩子足夠的面子,這樣才能消除溝通障礙,讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應該給孩子充分的自主權(quán),即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。雖然一些大的事情不能讓孩子做主,但是也不能完全否決,應該先聽一聽孩子的真實想法和意見,不僅僅給予他們表達的機會,同時拉近親子之間的關(guān) 系,了解孩子的價值觀。
3、要給孩子一定的肯定和鼓勵每個人都希望得到他人的肯定和贊美,孩子也是如此。每次給孩子溝通時,應該先肯定孩子的優(yōu)點,再指出缺點。贊美是需要一定的技巧,在表達肯定的時候不能過于浮夸,以免讓溝通變得愈加困難。
4、做好引導工作時代不同,父母的思想也要跟上孩子的步伐,不要拿出自己年輕時的經(jīng)驗來教育孩子,自己的經(jīng)驗只是參考價值,不能把自己的經(jīng)驗強行灌輸給孩子,不僅會讓他們反感,反而會帶來不可收拾的后果。當孩子面臨問題或者選擇時,不要直接告訴他們該如何做,應該讓他們自己選擇。
5、要學會關(guān)心在青春期孩子的學業(yè)固然重要,但是給孩子溝通交流的時候,不能一直拿著成績來比較,這樣會讓他們心理上出現(xiàn)壓力,懷疑家長的交流動機,勢必會讓他們反感,不妨可以從家庭的事情或者孩子的興趣來入手。不能每次交流都要說孩子的成績,會觸及他們敏感的神經(jīng)。家長要掌握一定的技巧來跟孩子進行溝通,了解孩子真實的想法,不能一味的指責和打罵。
6、允許孩子和自己有意見上的分歧。不要總是覺得自己說什么,做什么都是正確的,把孩子的一切嚴格控制在自己的掌握之中,如果太過火了,孩子會緊閉心扉不和父母交流。如果兒子抵制父母的狀態(tài)出現(xiàn)了,他會和家長的距離越來越遠。平時家長可以允許孩子有自己的見解,發(fā)生分歧的時候也要就事論事,公平解決,不要把自己領(lǐng)導的威懾力駕馭在孩子的身上,讓兒子難堪。
部分特色課程
Featured courses
心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)+學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗式研學紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)
正確運用心理學理論,深入學員內(nèi)心世界,引導學員的認知,樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題,樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范,培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。
②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升
首先基礎(chǔ)知識同步推進,以三對一的教學模式夯實基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后,既能迅速適應學校大強度學習壓力,又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。
③綜合素質(zhì)培養(yǎng)
堅持培訓核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即:1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。
④體驗式研學紅色革命傳承教育
體驗式培訓核心的基礎(chǔ)是體驗,通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習,從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標,開展愛國主義教育,始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權(quán)來之不易,新中國來之不易,中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前。
小孩子叛逆的表現(xiàn)
挑戰(zhàn)規(guī)則。
倔強固執(zhí),情緒反應激烈。
和父母唱反調(diào),不理睬父母,喜歡和父母對著干。
認為大人的話有漏洞,大人的批評常常引起他們反感。如果家長再三叮囑同一件事會使他感到厭煩。
精神波動起伏大,容 易跟其他孩子經(jīng)常發(fā)生沖突。
成績下滑,厭學情緒嚴重,抗拒學習。
逃學曠課,離家出走,或夜不歸宿。
早戀。
出現(xiàn)破壞性和攻擊性行為。
護航教育 四大優(yōu)勢
以務實為基礎(chǔ),以創(chuàng)新為導向,以質(zhì)量為生命,以市場謀發(fā)展
讓孩子與家長在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動,通 過對父母的培訓和提升而達到的對親子關(guān)系的調(diào)適,讓家長懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學會感恩懂得體諒父母。
把部隊中的好作風.好思想.好經(jīng)驗,好傳統(tǒng)通 過實踐有效的融入到管理當中去,用部隊的管理方法,管理經(jīng)驗來約束孩子的自身行為,以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌
聘請重點中 學的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗豐富的專業(yè)文化老師進行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學模式,對學生進行“一對一”家教式的輔導
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關(guān)系和處事能力,以奠定其良好的社會適應。
孩子叛逆處處與父母對著干,父母如何與叛逆期孩子相處
1、叛逆期的孩子已經(jīng)長大成人了,不再是小孩子,父母要把他當作大人來看待,與他們平等地進行溝通,有事要和孩子一起商量,不打壓孩子,多站在孩子的立場上考慮問題,注意與他們相處的方式。
2、叛逆期的孩子自尊心很強,父母要多尊重孩子,特別是在有外人的情況下,不能打和罵他們,不能貶低孩子,不數(shù)落孩子。
3、適當給予孩子肯定,當孩子處于叛逆期總覺得父母跟自己反著來,對于這樣的情況,父母應該在孩子做得好的方面給予肯定,這樣孩子才會更信任父母,切不可嚴厲的責罵,可能罵得越兇孩子反彈得更嚴重。
4、多了解孩子內(nèi)心的想法,幫助孩子一起去實現(xiàn),走進孩子的內(nèi)心,讓孩子感受到家庭的溫暖,這樣孩子就會愉快地接受大人的意見。
5、不能與孩子頂著干。叛逆期的孩子Z怕Z討厭的就是別人不理解他的想法而與他對著干,對著干只能帶來糟糕的結(jié)果。我們應該細細分析孩子的內(nèi)心想法,要當面與孩子溝通,語言上盡量平易近人。
學員風采
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走進陜西護航特訓學校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習
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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學逃學,離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗,常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點滴開始,學會為人處事,學會感恩他人,學會自我管理。
特色課程
軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢
護航特訓
關(guān)愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導組織能力
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