寶雞護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西青少年叛逆學(xué)校名單推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、軍培青少年訓(xùn)練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地

4、重生基地青春期教育學(xué)校

5、樹(shù)青苗叛逆矯正基地

6、勵(lì)萱叛逆管教學(xué)校

7、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

8、雅圣思青少年特訓(xùn)學(xué)校

9、鑫好少年青少年教育學(xué)校

10、明軒叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢在線客服老師。

怎么預(yù)防12歲孩子叛逆？

1、冷靜的處理

孩子在心情順的時(shí)候家長(zhǎng)批評(píng)他幾句，他愿意聽(tīng)也聽(tīng)得進(jìn)去，而孩子正在火頭上的時(shí)候即使家長(zhǎng)說(shuō)的全是真理，孩子也會(huì)不買(mǎi)賬，也會(huì)故意反駁家長(zhǎng)幾句；另外，當(dāng)孩子與家長(zhǎng)頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)即使是再不滿也要保持冷靜，也要控制住自己的情緒，不能一看到孩子頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對(duì)孩子拳腳相加，因?yàn)檫@樣做不但無(wú)助于問(wèn)題的解決，反而會(huì)使得雙方的情緒更加對(duì)立，孩子會(huì)更加不服氣而家長(zhǎng)則會(huì)更加怒不可遏，父子矛盾或母子矛盾也跟著激化和升級(jí)，Z終孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生敵對(duì)，會(huì)記恨父母，個(gè)性強(qiáng)的孩子還可能會(huì)離家出走。

2、尊重理解孩子

隨著孩子進(jìn)入青春期這個(gè)人生的特殊年齡階段，家庭關(guān) 系也必須做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往那種由家長(zhǎng)決定一切、孩子只是服從的局面；家長(zhǎng)需要多從孩子角度考慮問(wèn)題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關(guān) 系，而這種關(guān) 系的建立需要以相互理解為基礎(chǔ)，以溝通為保障。交談是可以使雙方互相溝通的，只有溝通了才能相互理解。但是，交談必須建立在雙方平等的基礎(chǔ)上，您可以以朋友的身份與孩子“平行交談”。

叛逆期孩子的心理特點(diǎn)

孩子叛逆期往往表現(xiàn)為沖突與對(duì)抗，刻意做一些別人不喜歡的事，做事一意孤行等。

第—、情緒多變，經(jīng)常失去平衡，難以自控，容 易出現(xiàn)抑郁、焦慮癥狀，甚至產(chǎn)生自傷的意念和行為，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣！

第二、獨(dú)立性變強(qiáng)，很渴望他人尊重與認(rèn)可自己。

第三、對(duì)于同齡人之間的關(guān)系是否融洽比較關(guān)注。

第四、自以為是

叛逆期的孩子雖然在社會(huì)上和生活的經(jīng)驗(yàn)上都有所缺乏，但是她們?nèi)匀辉谒枷牒托袨樯厦つ康淖源?，做事情也不考慮后果，把自己當(dāng)做中心點(diǎn)，不考慮其他人。而且情緒的波動(dòng)也會(huì)很大，同時(shí)內(nèi)心還是十分脆弱敏感，真是打不得也罵不得啊！

第五、倔強(qiáng)

叛逆的孩子對(duì)待傳統(tǒng)的一些觀念還有看法會(huì)出現(xiàn)抵觸的行為，只認(rèn)為自己的都是正確的，不愿意聽(tīng)別人提出的意見(jiàn)，總是想反駁別人提出的意見(jiàn)，只是一味地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，而且在性格上也是十分的固執(zhí)，行為上也會(huì)偏激。

第六、反抗與長(zhǎng)輩

叛逆期的孩子對(duì)于老師、父母的管教極其容 易厭煩和產(chǎn)生抵觸心理，這就是為什么叛逆期的青少年這么不好管的原因了。他們遇到事情十分的容 易沖動(dòng)，容 易暴走發(fā)怒，在家里和父母頂嘴、發(fā)生沖突，在學(xué)校里和老師對(duì)立，違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。

孩子不回家危險(xiǎn)重重，家長(zhǎng)如何避免孩子出現(xiàn)夜不歸宿

1、家庭成員和睦相處，積極向上，形成良好的家庭教育環(huán)境。孩子的父母相敬如賓，夫妻之間不經(jīng)常吵架，在這樣的家庭環(huán)境里生活的孩子，往往常有好心情，很少見(jiàn)有不告知家長(zhǎng)就夜不歸宿現(xiàn)象。否則會(huì)讓孩子心煩，不想回家，容 易造成夜不歸宿，甚至離家出走。

2、建立和諧的親子關(guān)系。和諧的親子關(guān)系讓孩子心里總想著爸爸媽媽，讓孩子放學(xué)就想回家。而和諧的親子關(guān)系來(lái)源于尊重子女的權(quán)利。不把家長(zhǎng)的想法強(qiáng)加給子女，通 過(guò)尊重孩子各方面的權(quán)力，使孩子有成就感、價(jià)值感、責(zé)任感和好心情。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長(zhǎng)不要以強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度對(duì)待孩子，要讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的發(fā)生和結(jié)果與他有關(guān)，他要對(duì)自己負(fù)責(zé)，他要擔(dān)起自己的責(zé)任。

4、制定一些規(guī)則。我們可以一起制定一些規(guī)則，例如晚上十點(diǎn)之前回家、不能和陌生人交往、不能隨意外出等等。這樣既能約束孩子的行為，也能讓孩子知道有些行為是不被允許的，并且這樣的行為對(duì)個(gè)人安全是很有風(fēng)險(xiǎn)的。

5、強(qiáng)家庭教育。我們可以通 過(guò)教育孩子來(lái)強(qiáng)化家庭教育。我們應(yīng)該告訴孩子關(guān)于人生道路上的危險(xiǎn)和困難，以及應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)各種情況。通 過(guò)增強(qiáng)家庭教育，我們可以幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，讓他更好地面對(duì)未來(lái)的種種困難。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力