漢中護航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)教育學(xué)校推薦

1、陜西護航青少年管教學(xué)校

2、大正全封閉叛逆學(xué)校

3、華力教育

4、玉蘭教育

5、新目標(biāo)教育

6、旭陽教育

7、星志教育

8、正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

9、軍培青少年訓(xùn)練基地

10、國浩全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

以上就是小編認(rèn)為不錯的十家全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校，大家可以放心選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家？小編推薦護航教育，我們是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)，旨在幫助青少年解決各種問題，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校采用全封閉式的管理模式，注重個性化教學(xué)和品德教育，提供各種興趣小組和拓展活動，為孩子的成長和發(fā)展提供全面的支持。可咨詢在線/電話聯(lián)系客服老師。

孩子曠課怎么辦？

1、孩子曠課出去做了什么。

可以直接問孩子，但一定要注意自己的語言表達方式和態(tài)度。逃學(xué)的孩子多數(shù)很叛逆，你越不讓做什么越做。不要用詢問的語氣，不要把家長的猜測說出來。否則很可能惡化親子關(guān)系。不要當(dāng)眾批評和質(zhì)問。

Z好可花時間去打聽一下，這樣能夠避免觸碰孩子的敏感情緒和自尊心。

2、找原因。

曠課無非兩種情況，一是厭學(xué)，討厭去上課。二是沉迷于某種游戲。三是受別人影響，去混社會。四是青春期叛逆心理。家長應(yīng)該多觀察觀察孩子，及時與老師聯(lián)系，確認(rèn)孩子到底屬于哪種或者哪種居多，方能對癥下藥。

3、溝通。

首先在了解孩子情況下，應(yīng)該是家長先與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心深處的想法。如厭學(xué)，是否是家長給予孩子學(xué)習(xí)壓力太大了，孩子小 升 初跟不上自暴自棄了，討厭某位老師了，和同學(xué)鬧矛盾了等等，具體情況具體分析，但是家長一定要注意自己溝通的態(tài)度，不能以家長身份強壓孩子，平時在家也要注意自己的言行。

4、對癥下藥。

首先說通用的一些措施。要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀人生觀，比如網(wǎng)上的段子說帶孩子去汽車站火車站高鐵站飛機場觀察，那個辦法在這里就很適合，家長可以根據(jù)自己情況采取措施。讓孩子自己主動去觀察，去對比，在和孩子一起制定一個約法三章之類的約束，孩子至少在這里已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，開始初步改正。

5、堅持與監(jiān)督。

家長的任務(wù)還在繼續(xù)，一定要督促孩子堅持下去，適時采取小獎勵或者小處罰，讓孩子堅持下去，同時家?；樱皶r了解孩子情況，對于孩子身邊朋友要引導(dǎo)選擇，拒絕負(fù)能量的朋友，多和積極向上的同學(xué)做朋友。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題，樹立正確的人生目標(biāo)。對學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎(chǔ)知識同步推進，以三對一的教學(xué)模式夯實基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學(xué)習(xí)做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開展愛國主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

1、對學(xué)習(xí)沒有興趣。

因為學(xué)習(xí)成績不夠理想，漸漸失去了學(xué)習(xí)興趣，覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容太枯燥，不愿意堅持學(xué)下去了。

2、吝于給予孩子肯定與贊賞。

有些家長從來不會給予自己的孩子肯定與贊賞，他們覺得別人家孩子什么都好，自己家的孩子那那都不行。他們總是把孩子與各種學(xué)霸、學(xué)神、天才作比較，從來看不到孩子的努力與進步，只會一個勁的貶低自己的孩子，時間一長，孩子自然會厭學(xué)。

3、人際關(guān)系障礙。

孩子不只需要得到父母的認(rèn)可與接納，同時還渴望得到同齡人的接納。如果孩子在校園中與同學(xué)相處關(guān)系不好，很可能會被同學(xué)排斥或孤立，這種緊張的人際關(guān)系，就會影響孩子正常適應(yīng)校園生活，影響孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。

4、自我認(rèn)知的意識在發(fā)展。

孩子在成長過程中，逐漸形成了自我認(rèn)知的意識。他們開始思考自己的存在感和價值，對周圍環(huán)境產(chǎn)生疑惑和質(zhì)疑。這種認(rèn)知的提升，也讓孩子更加重視自己的想法和意見。因此，在與家長和其他成年人交流時，孩子可能會表現(xiàn)出不同意見或者挑戰(zhàn)家長的權(quán) 威。

初—孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些？

1、自我否定。

在學(xué)習(xí)的過程中，厭學(xué)的學(xué)生會認(rèn)為自己非常差勁，甚至覺得自己不配學(xué)習(xí)。這種自我否定情況嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果和心態(tài)。

2、對學(xué)習(xí)失去興趣。

在學(xué)習(xí)的過程中，有一種乏味和枯燥的感覺，讓人對學(xué)習(xí)內(nèi)容喪失了興趣，甚至感覺學(xué)習(xí)沒有任何意義。

3、精神勝利法。

具有厭學(xué)情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現(xiàn)實，想辦法改變周圍人對自己的看法。往往容 易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與這些孩子的年齡不相稱，這種自慰心理表明這些孩子對學(xué)習(xí)的厭惡情緒。

走進陜西護航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力