注意力培訓(xùn)-無(wú)錫競(jìng)思教育
頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)
專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)
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頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)
專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)
1.營(yíng)建安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分,家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)建一個(gè)潔凈的環(huán)境,寫(xiě)字臺(tái)上與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的物品最好都收起來(lái)。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分,家長(zhǎng)不要大聲的說(shuō)話(huà),也不要看電視,避免攪擾孩子。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分,家長(zhǎng)也不要由于檢查作業(yè)而隨意打斷孩子的學(xué)習(xí)思路,這會(huì)導(dǎo)致孩子注意力不集中。
2.合理安排時(shí)刻
不要為了讓孩子多學(xué)習(xí)一些常識(shí),而讓孩子長(zhǎng)時(shí)刻的看書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)等,由于一二年級(jí)的孩子專(zhuān)心時(shí)刻很短,一般不會(huì)超過(guò)15分鐘,所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)15分鐘后,能夠讓孩子恰當(dāng)?shù)男?,否則會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)頻頻分心的情況,這樣也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降。
問(wèn)卷測(cè)評(píng)
美國(guó)范德比爾特注意力診斷報(bào)告測(cè)評(píng)表,由著名兒科醫(yī)學(xué)專(zhuān)家馬克?沃拉維博士最初制定。針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估。
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語(yǔ)言注意力D 視覺(jué)注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比,得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。在臨床醫(yī)學(xué)中,本軟件也被使用作為最科學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)。
軟件測(cè)評(píng)
腦電測(cè)評(píng)
個(gè)性方案
競(jìng)思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時(shí),競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦,獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù);大腦低效使用時(shí),訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者,扣除分?jǐn)?shù)。高效用腦被不斷獎(jiǎng)勵(lì),而低效用腦被提醒和及時(shí)糾正。通過(guò)與訓(xùn)練程序互動(dòng),正確高效的使用大腦時(shí),學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì),從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法,根本提高注意力能力。
注意力分散的人群,他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶贰? 多巴胺分泌過(guò)少則無(wú)法集中注意力,大腦產(chǎn)生過(guò)多α和θ波。 多巴胺分泌過(guò)多,則過(guò)度焦慮,大腦釋放高β波。 競(jìng)思領(lǐng)航星通過(guò)腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個(gè)人集中注意力時(shí)的波段SMR和低β波,通過(guò)實(shí)時(shí)訓(xùn)練,提高注意力區(qū)間有效波長(zhǎng)。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。與此同時(shí)通過(guò)訓(xùn)練抑制注意力不集中和過(guò)度焦慮,最后大腦養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣,達(dá)到顯著提高注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果。
校園紀(jì)律難約束:因缺少自我按捺 ( 沖動(dòng) )才能 ,各種行為問(wèn)題會(huì)逐步增加,語(yǔ)言和行為有沖動(dòng)性,部分兒童具有高攻擊性;當(dāng)受到壓力時(shí),會(huì)更無(wú)法掌控按捺才能,過(guò)動(dòng)行為更加嚴(yán)峻;
無(wú)法同時(shí)記住數(shù)個(gè)指令,思路呈跳躍式,常呈現(xiàn)做錯(cuò)或漏掉等狀況;
上課時(shí)小動(dòng)作多,如玩鉛筆,玩橡皮,摳這摳那,玩課本撕書(shū)等,易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形,有曠課,逃學(xué)的傾向
徹底解決注意力缺乏 不集中等困擾
根植科學(xué)
醫(yī)學(xué)適用
精確鍛煉
大腦
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)證
為學(xué)員量身訂做
學(xué)習(xí)更專(zhuān)注,功課任務(wù)更有效率
提高學(xué)習(xí)成績(jī)
提高智商
注意力的四大品質(zhì)
提高
開(kāi)發(fā)潛能
改變?nèi)松?
鍛煉孩子的情商和自理自立的能力
有益
全家的鍛煉
愛(ài)心訓(xùn)練
持續(xù)的支持
全面
適用
趙素青
專(zhuān)注研究?jī)和嗌倌晷睦斫】?、自我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力提升、情緒管理以及親子教育。擅長(zhǎng)以尊重、接納、耐心、真誠(chéng)的教學(xué)風(fēng)格幫助孩子快速成長(zhǎng),提升學(xué)習(xí)能力以及情緒自控能力。目前已經(jīng)在競(jìng)思成功幫助上百名兒童獲得能力提升,并為家長(zhǎng)提供了許多科學(xué)有效的教育方法。
曾艷梅
研究方面為課程與教學(xué),主要致力于以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),開(kāi)展適合學(xué)生的教學(xué)過(guò)程,促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從單一被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)向自主參與、合作探究的多樣化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。包括課程的研發(fā)、設(shè)計(jì)與實(shí)施,有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2008年12月,美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育,并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶(hù)做全方位的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。競(jìng)思教育科技有限公司(總部位于廣州,杭州為分校),是中國(guó)首家采用國(guó)際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),引進(jìn)國(guó)際上最先進(jìn)的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力提升,經(jīng)權(quán)威統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)
訓(xùn)練效果:初始CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告分?jǐn)?shù)
綜合注意力 21分, 視覺(jué)注意力 5分, 處理速度 94分, 綜合處理 28分, 腦速度 87分, 認(rèn)知靈活度 59分
培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告分?jǐn)?shù)
綜合注意力 74分, 視覺(jué)注意力 62分, 處理速度 105分, 綜合處理 91分, 腦速度 105分, 認(rèn)知靈活度 90分
周同學(xué)在經(jīng)過(guò)競(jìng)思75次的訓(xùn)練后,已經(jīng)基本擺脫閱讀障礙的困擾,語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的50多分,到現(xiàn)在的80多分。孩子隨著認(rèn)字量的增加,現(xiàn)在已經(jīng)可以每天堅(jiān)持閱讀一些短篇的文章,文字理解準(zhǔn)確率在90%以上。閱讀和寫(xiě)字已經(jīng)不再是痛苦的事情,孩子的未來(lái)學(xué)習(xí),得到了保障。
參加競(jìng)思培訓(xùn),由美國(guó)的專(zhuān)家麥唐納博士制定針對(duì)解決方案,家長(zhǎng)輔導(dǎo)加強(qiáng)詞匯積累,每天練習(xí)斷詞斷句。競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員,20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心。值得信賴(lài)歡迎前來(lái)咨詢(xún)?cè)诰€客服
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