杭州表達(dá)力培訓(xùn)

杭州兒童表達(dá)能力培訓(xùn)班

什么是表達(dá)能力

表達(dá)能力又叫做表現(xiàn)能力或顯示能力，是指一個(gè)人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語(yǔ)言、文字、圖形、表情和動(dòng)作等清晰明確地表達(dá)出來(lái)，并善于讓他人理解、體會(huì)和掌握。

訓(xùn)練項(xiàng)目

速讀法 勇氣訓(xùn)練 靜心訓(xùn)練 閱讀訓(xùn)練 背誦訓(xùn)練 練聲訓(xùn)練 復(fù)述訓(xùn)練 模仿訓(xùn)練 描述訓(xùn)練 角色訓(xùn)練 語(yǔ)言訓(xùn)練 聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

講故事訓(xùn)練 自我介紹訓(xùn)練 肢體表達(dá)訓(xùn)練 書面表達(dá)能力 思維敏捷訓(xùn)練 思路清晰訓(xùn)練

訓(xùn)練成效

提升對(duì)語(yǔ)言的敏感度，提高寫作能力

思維敏捷，增強(qiáng)邏輯思維，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)

能清晰地進(jìn)行言語(yǔ)交際，增強(qiáng)人際交往能力

善于自我表達(dá)，充分樹(shù)立自信，提升個(gè)人魅力

有助于提高語(yǔ)言組織能力，提高學(xué)習(xí)和工作效率

增強(qiáng)邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)、化學(xué)等理科成績(jī)

優(yōu)于其他學(xué)生的一項(xiàng)技能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的自信心

有助于提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大幫助

訓(xùn)練方法

自我介紹

指導(dǎo)重點(diǎn)：介紹自己的名字是當(dāng)眾講話的基本功，也是眾多當(dāng)眾講話場(chǎng)面必不可少的環(huán)節(jié)，要求學(xué)員學(xué)會(huì)具有特色的介紹自己的名字，讓別人一聽(tīng)就能記住，并能對(duì)號(hào)入座。自我介紹,一般有幾個(gè)要素:姓名,籍貫,職業(yè),愛(ài)好等。如：我姓李，來(lái)自江蘇，在秦淮河邊長(zhǎng)大，因此我名字就叫做李淮河。

訓(xùn)練能力：表達(dá)能力、思維理解力、空間想象力、自信心

發(fā)聲練習(xí)

指導(dǎo)重點(diǎn)：控制音調(diào)和音量，保持一種堅(jiān)定而健談的語(yǔ)調(diào)。避免叫喊、細(xì)聲細(xì)氣、粗啞。聽(tīng)自己的錄音后進(jìn)行改進(jìn)。錄下自己講話平穩(wěn)、清晰而緩慢的自信的反應(yīng)，然后再到問(wèn)題情境中去嘗試。促進(jìn)表達(dá)的流暢性。

訓(xùn)練能力：表達(dá)能力、自信心、情緒管理能力

**閱讀

指導(dǎo)重點(diǎn)：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文開(kāi)始朗讀。開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，**后達(dá)到你所能達(dá)到的****度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整?？於粊y，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒(méi)有含混不清的地方。

訓(xùn)練能力：表達(dá)能力、自信心、專注力、閱讀能力

角色扮演

指導(dǎo)重點(diǎn)：選取一部影視劇或動(dòng)畫片等語(yǔ)音材料的聲音進(jìn)行模仿來(lái)提。錄下自己的聲音跟原聲進(jìn)行比較從而發(fā)現(xiàn)并糾正發(fā)音中的問(wèn)題，選擇影視中的某些角色播放，然后扮演角色的說(shuō)話。

訓(xùn)練能力：表達(dá)能力、自信心、專注力、閱讀能力、視/聽(tīng)知覺(jué)能力

松弛靜心

指導(dǎo)重點(diǎn)：**肌肉的松弛，帶動(dòng)心理的放松，進(jìn)而平靜心緒。握緊拳頭，握緊，再握緊，突然一下放松，徹底地放松，如此重復(fù)多次。

訓(xùn)練能力：表達(dá)能力、專注力、自律能力、情緒管理能力

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