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閱讀障礙癥   杭州克服讀困難培訓(xùn)


研究發(fā)現(xiàn):

每10個(gè)人就有一個(gè)學(xué)習(xí)障礙(5%-17%)

30%注意力缺陷人群有學(xué)習(xí)障礙

學(xué)習(xí)障礙**和焦慮,強(qiáng)迫癥,躁郁癥共存

27%的學(xué)習(xí)障礙在中學(xué)階段退學(xué)

很多直到成年期才發(fā)現(xiàn) – 讀的順卻不理解


閱讀障礙癥的分類

閱讀障礙 (Dyslexia)語(yǔ)音障礙(Dysphonesia);視覺(jué)詞義障礙 (Dyseidetic);混合型障礙(Mixed)

回溯困難 (Dysphoneidetic)雙重困難 (Double);寫障礙 (Dysgraphia);腦速度障礙(Motor);空間感障礙(Spatial)

數(shù)學(xué)障礙 (Dyscalculia)空間感失調(diào) (Dyspraxia)


閱讀障礙癥的原因

語(yǔ)言是一種工具,語(yǔ)言能力通 過(guò)進(jìn)化產(chǎn)生,依賴大腦特定區(qū)域,而有的人語(yǔ)言能力較強(qiáng),有的人天生語(yǔ)言能力卻出了問(wèn)題。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)2/3是基因的原因,只有1/3是出生前后形成的。無(wú)論是基因還是出生問(wèn)題,閱讀障礙都不是以下原因造成: 家庭、學(xué)習(xí)教育,環(huán)境、飲食問(wèn)題,聽覺(jué)視覺(jué)問(wèn)題,心理問(wèn)題 ,程度和毅力。有閱讀障礙的困擾,并不會(huì)自行好轉(zhuǎn),需要****來(lái)改善問(wèn)題。

杭州閱讀困難培訓(xùn)哪家好

杭州閱讀困難課程哪家好





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學(xué)校介紹University Profile

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是國(guó)內(nèi)**家使用世界的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州(Nevada),中心在美國(guó)加州洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設(shè)有研究室。


競(jìng)思訓(xùn)練致力于競(jìng)思領(lǐng)航星的研發(fā)、生產(chǎn),和競(jìng)思注意力訓(xùn)練。競(jìng)思教育科技使用美國(guó)Talegenes國(guó)際首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù),將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時(shí)將信號(hào)噪音降至*低。**了腦電信號(hào)的精確度,并擴(kuò)展腦電技術(shù)的應(yīng)用范圍,把生物腦電技術(shù)拓展到培訓(xùn)領(lǐng)域。如今,競(jìng)思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展,競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人,其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位多達(dá)11位,獲碩士學(xué)位多達(dá)51位。


競(jìng)思的目標(biāo)是幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng),管理人員集中注意力,使人無(wú)論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到,心無(wú)旁騖,效率倍增!而且,這一革命性的變化,不需要**超常的意志力,只需要在競(jìng)思注意力專家的指導(dǎo)下,正確使用競(jìng)思領(lǐng)航星進(jìn)行訓(xùn)練,即可取得持久的注意力提高,從根本上解決注意力問(wèn)題。

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