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成都競思注意力訓(xùn)練怎么樣

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  • 成都競思注意力訓(xùn)練怎么樣

    兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)班

    訓(xùn)練記憶力、注意力,首選成都競思教育

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競思全方位訓(xùn)練方法

  • 習(xí)題鞏固

    在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速

  • 心理輔導(dǎo)

    專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾

  • 行為糾正

    競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法,改正孩子多動和小動作的習(xí)慣

  • 情緒管理

    疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長,不再與家長對立頂撞

你知道孩子的注意力能集中多久嗎?

兒童發(fā)展方面的專家指出,一般來說,4、5歲孩子的注意力維持時長應(yīng)該是他們的年齡乘以2到4(分鐘),甚至更長。這種概測跟其他育兒準(zhǔn)則一樣,也需要具體情況具體分析。

加利福尼亞大學(xué)的小兒科醫(yī)學(xué)博士尼爾·羅哈斯(Neal Rojas)說道,“注意力持續(xù)時長的問題需要放在具體情境中討論,具體情境到底是剛起床時、在中午、午睡前還是晚睡前,不同的情境中的結(jié)果是不一樣的。注意力持續(xù)時長是有彈性的?!?

孩子在進(jìn)行需要注意力集中的活動,比如上課時,因年齡不同,注意力集中時間的標(biāo)準(zhǔn)也會不一樣,具體如下:5-6歲:12-15分鐘;7-10歲:20分鐘;10-12歲:25分鐘;12歲以上:30分鐘。

孩子的注意力有沒有捷徑呢?

競思寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的良好結(jié)果,讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊。專業(yè)人士的認(rèn)可,給您更信賴的保障。此外,競思還榮獲“中國注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等超50項獎項。

【競思教育機構(gòu)介紹】

競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練,經(jīng)統(tǒng)計,競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。

競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊,并喜獲“中國注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加,開發(fā)大腦的潛能!

注意力不集中的七種表現(xiàn)

波動型

情緒不穩(wěn)定,考試發(fā)揮異常,非常依賴狀態(tài),能力發(fā)揮不穩(wěn)定

注意力不足型

對難的挑戰(zhàn)難以集中注意力,成績差不會解決難題s

分心型

粗心和注意力分散,對不感興趣的事,尤其容易走神,淘氣,多動

緊張不安型

可發(fā)展成為一下情況;不安,叛逆,自閉,焦慮,大腦容易疲倦,想太多

分心及緊張不安型

思維容易游移,有壓力大的潛質(zhì),大腦游移過快,用腦低效

注意力不足緊張不安型

注意力深度不足,注意力往往來源于壓力,很難長期集中

分心及注意力不足型

集中注意力時間短,深度不夠,容易在外界干擾下分神

競思師資團隊

競思高級培訓(xùn)顧問

Anderson

哈佛大學(xué)碩士

北美腦電生物反饋協(xié)會教學(xué)部負(fù)責(zé)人

約翰·安德森。從事醫(yī)學(xué)超過30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務(wù),任高級講師,訓(xùn)練競思培訓(xùn)師。


競思高級培訓(xùn)顧問

楊老師

復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士

中國人力資源社會保障部家庭教育指導(dǎo)師

畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué),主攻《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》《神經(jīng)治療學(xué)》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學(xué)、教育類學(xué)科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗,至今已指導(dǎo)訓(xùn)練過上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力低下、注意力水平差的少年兒童,經(jīng)過訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績迅速提升,受到家長們的一致好評

競思高級培訓(xùn)師

關(guān)老師

西南政法大學(xué)心理學(xué)碩士,國家二級心理咨詢師

中科院兒童心理研究所研究員

研究方向為認(rèn)知與發(fā)展心理學(xué),利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺的可塑性及其神經(jīng)機制,研究人通過視知覺進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的過程,在兒童學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)能力提升方面有著豐富的經(jīng)驗,目前為競思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專家組核心成員,已經(jīng)成功幫助上萬名兒童提升了學(xué)習(xí)能力。

成都競思訓(xùn)練中心

  • 競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊

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