成都注意力課程

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2022-03-10

導(dǎo)語(yǔ)概要

成都專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，怎樣鍛煉孩子注意力，成都競(jìng)思教育專注青少年注意力訓(xùn)練，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提升孩子學(xué)習(xí)能力.，幫助孩子提高注意力，提高孩子上課能力！

成都注意力訓(xùn)練

科學(xué)改善注意力
點(diǎn)擊咨詢

老是聽(tīng)到我們吐槽，說(shuō)自己的孩子干事不專注，各種小動(dòng)作不斷，左摸摸右看看，易受外界攪擾。做作業(yè)拖拉，不是要吃零食，就是要喝水，總有托言。事實(shí)上，這是有原因的。不同年紀(jì)的兒童有不同的生理和心思發(fā)展特征。下面成都注意力練習(xí)小編為我們介紹“”相關(guān)內(nèi)容！

/注意力培訓(xùn)課程

課程名稱	課程目的	課程咨詢
腦電生物反饋	腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來(lái)，并對(duì)特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。
沙盤(pán)訓(xùn)練	針對(duì)青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。
心理輔導(dǎo)	由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。競(jìng)思提供的不僅僅是注意力訓(xùn)練，更多的是耐心的溝通、交流，給孩子及時(shí)的支持和理解。
情緒管理	競(jìng)思情緒管理訓(xùn)練，疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒，讓孩子更能理解家長(zhǎng)，不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。
行為約束	競(jìng)思專家使用獨(dú)創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到專業(yè)注意力集中和行為糾正效果。

成都注意力訓(xùn)練課程管理

奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)

量身定制的培訓(xùn)課程，效果可控，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，解決學(xué)習(xí)障礙和理解障礙等常見(jiàn)問(wèn)題，并改善高級(jí)單詞，單詞整合并撰寫(xiě)理解。

標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和量表

從PASS模型的理論出發(fā)，制定了標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和量表，以衡量計(jì)劃，注意力，同時(shí)處理和后續(xù)處理。**本課程的培訓(xùn)，幫助培訓(xùn)注意力并提高六種學(xué)習(xí)能力。

評(píng)估和識(shí)別不同類型

評(píng)估和識(shí)別不同類型學(xué)生面臨的所有學(xué)習(xí)問(wèn)題，提供定制和個(gè)性化的改善解決方案。采用專業(yè)評(píng)估+定制計(jì)劃+科學(xué)培訓(xùn)+個(gè)性化服務(wù)四合一教學(xué)模式。

成都專注力課程有效果嗎？

現(xiàn)在孩子注意力問(wèn)題并不少見(jiàn)，而專注力課程正是針對(duì)該類兒童而開(kāi)設(shè)的，對(duì)學(xué)習(xí)壞習(xí)氣的孩子特別有用，尤其是上課經(jīng)常走神、作業(yè)拖拉的孩子，**專注力課程練習(xí)，孩子的狀況很快就會(huì)改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，也要從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果想體會(huì)，可以預(yù)約試聽(tīng)課！

課程適合以下兒童體驗(yàn)

上課小動(dòng)作多

學(xué)習(xí)效率低，注意力分散，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，記憶效果差，遺忘率高，厭倦考試和學(xué)習(xí)，無(wú)法有效突破……
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自閉癥

性格孤僻，不愿與人交流，情緒波動(dòng)大，焦慮恐懼，缺乏自信，自制力差，逃避挫折，適應(yīng)能力差……Global Program的考生另須加試英語(yǔ)筆試，英語(yǔ)筆試成績(jī)合格后方可報(bào)考Global Program項(xiàng)目。金融投資班預(yù)面試考核方式另行通知。
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寫(xiě)作能力差

看畫(huà)寫(xiě)的困難，寫(xiě)作文的困難，短句和孝道的困難，呆滯，缺乏想象力，缺乏只有眼睛才能看到的心理感受類： 1)預(yù)面試優(yōu)秀的考生：獲得國(guó)家A類線資格，即聯(lián)考成績(jī)達(dá)到國(guó)家A類線可獲得擬錄取資格。 2)預(yù)面試良好的考生：獲得附加分20分或10分。 3)預(yù)面試一般的考生：無(wú)附加分。
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閱讀困難

閱讀時(shí)缺詞，逆向閱讀不好，單字跳躍，沒(méi)有重音，沒(méi)有視覺(jué)分割，閱讀后不知如何是好。拒絕閱讀帶有文字符號(hào)的課本或課外書(shū)籍，只喜歡看漫畫(huà)書(shū)!
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什么方法可以幫助孩子提高注意力？

科學(xué)憑借鬧鐘：鬧鐘“滴答”的聲音對(duì)孩子是一種簡(jiǎn)略而有用的方法。父母只要在孩子睡覺(jué)前，陪孩子做3-5分鐘的呼吸放松練習(xí)，就能使孩子徹底進(jìn)入放松狀態(tài)。然后把鬧鐘放在孩子耳邊，讓孩子感受到鬧鐘滴答滴答的聲音。陪同孩子進(jìn)行這種練習(xí)，不僅可以鍛煉孩子的注意力，還可以使大人徹底放松，從忙碌的工作中暫時(shí)解脫出來(lái)。這種練習(xí)不能超過(guò)15分鐘，否則孩子和父母就會(huì)發(fā)生疲憊的感覺(jué)。

競(jìng)思注意力測(cè)評(píng)

問(wèn)卷測(cè)評(píng)

針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。
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注意力軟件測(cè)評(píng)

(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語(yǔ)言注意力D 視覺(jué)注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。
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腦電測(cè)評(píng)

腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
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個(gè)性方案

美國(guó)專家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋，在1-2個(gè)工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程
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競(jìng)思師資

Anderson / 約翰·安德森

從事醫(yī)學(xué)超過(guò)30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家.從1974年開(kāi)始從事腦電生物反饋和生物反饋療法.
姚君茹

中國(guó)人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師,上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人.
楊曉霞

畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開(kāi)發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn).

一個(gè)調(diào)皮的孩子是心愛(ài)的，而一個(gè)專心的孩子是可貴的。孩子玩的時(shí)候高興，而做功課的時(shí)候要更專心。競(jìng)思操練不是讓孩子不喜歡游玩，而是讓他們得到注意力會(huì)合的才干。有了會(huì)合注意力的才干，便能隨時(shí)隨地會(huì)合注意力，進(jìn)入高效狀況。參加過(guò)競(jìng)思的孩子干事更高效，學(xué)的就更多，相同的時(shí)刻學(xué)習(xí)，將其他孩子越超越遠(yuǎn)！

家長(zhǎng)們的反饋評(píng)價(jià)

班主任反應(yīng)孩子有點(diǎn)好動(dòng)，上課沒(méi)辦法集中注意力學(xué)習(xí)，我知道了之后很著急，還好朋友說(shuō)他家孩子也有這種情況，但是送到了競(jìng)思教育學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后就好多了。

--2021年劉佳佳媽媽——沈女士
每星期上一次課，時(shí)間一個(gè)半小時(shí)（扣2個(gè)課時(shí)），算下來(lái)一節(jié)課280，還能接受。教材也豐富有趣，學(xué)起來(lái)不枯燥。課程相對(duì)也很豐富，還有拼音班，語(yǔ)文班，沖刺班等，母親節(jié)還會(huì)搞寫(xiě)賀卡送花活動(dòng)，挺暖心。小朋友也很喜歡，希望孩子在這里學(xué)而實(shí)用，有質(zhì)的飛躍。

--2021年肖靖安爸爸——肖先生

成都兒童素質(zhì)教育學(xué)校INTRODUCE

競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)**采用國(guó)際腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)國(guó)際上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力提升，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

成都競(jìng)思教育

成都注意力課程