成都競(jìng)思教育

兒童發(fā)展方面的專家指出，一般來(lái)說(shuō)，4、5歲孩子的注意力維持時(shí)長(zhǎng)應(yīng)該是他們的年齡乘以2到4（分鐘），甚至更長(zhǎng)。這種概測(cè)跟其他育兒準(zhǔn)則一樣，也需要具體情況具體分析。

加利福尼亞大學(xué)的小兒科醫(yī)學(xué)博士尼爾·羅哈斯（Neal Rojas）說(shuō)道，“注意力持續(xù)時(shí)長(zhǎng)的問(wèn)題需要放在具體情境中討論，具體情境到底是剛起床時(shí)、在中午、午睡前還是晚睡前，不同的情境中的結(jié)果是不一樣的。注意力持續(xù)時(shí)長(zhǎng)是有彈性的。”

孩子在進(jìn)行需要注意力集中的活動(dòng)，比如上課時(shí)，因年齡不同，注意力集中時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不一樣，具體如下：5-6歲：12-15分鐘；7-10歲：20分鐘；10-12歲：25分鐘；12歲以上：30分鐘。

孩子的注意力有沒(méi)有捷徑呢?

競(jìng)思寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好結(jié)果，讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊。專業(yè)人士的認(rèn)可,給您更信賴的保障。此外,競(jìng)思還榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”等超50項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

1、具有辦學(xué)資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)是最基本的保障。這個(gè)是真的很重要，辦學(xué)資質(zhì)首先決定了這個(gè)機(jī)構(gòu)是不是合法經(jīng)營(yíng)，是不是有資格從事教育培訓(xùn)。

2、行業(yè)影響力：剛開(kāi)門一兩天的新機(jī)構(gòu)，你敢去？要選就要去那些大機(jī)構(gòu)，學(xué)著放心，學(xué)的安心。為了孩子，不能計(jì)較一點(diǎn)點(diǎn)的得失。

3、實(shí)地考察“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，我們?cè)诰W(wǎng)上了解到相應(yīng)的信息后，一定不要偷懶，要去親自看看，以便更加全面了解機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息。你可以實(shí)際考察，然后進(jìn)行實(shí)力對(duì)比，有問(wèn)題出現(xiàn)，可以及時(shí)溝通。

4、學(xué)習(xí)費(fèi)用有的機(jī)構(gòu)“漫天要價(jià)”，標(biāo)榜所謂的優(yōu)秀教育云云，獅子大開(kāi)口一般的收取學(xué)費(fèi)。希望各位家長(zhǎng)能擦亮眼睛，貨比三家，理性報(bào)班。

在競(jìng)思

競(jìng)思通過(guò)領(lǐng)航星儀器，訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能，自己調(diào)控自己的大腦，在過(guò)度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素，在抑郁無(wú)聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外，競(jìng)思心理專家也會(huì)根據(jù)孩子的不同情況，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒釋放法，自我調(diào)節(jié)情緒。競(jìng)思注意力訓(xùn)練另配有行為訓(xùn)練手冊(cè)，內(nèi)含多種行為訓(xùn)練方法和游戲，配合競(jìng)思領(lǐng)航星使用，以求達(dá)到較好效果。