北京金博智慧

課程強(qiáng)調(diào)

●運(yùn)用科學(xué)技術(shù)分析兒童ADHD問(wèn)題，并提供有效的矯正方案

適用的對(duì)象

●2-10歲的孩子多動(dòng)、注意力不集中、沖動(dòng)、成績(jī)差等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

●**集中的認(rèn)知訓(xùn)練，強(qiáng)化薄弱的認(rèn)知能力。

●1對(duì)1評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒可能出現(xiàn)的問(wèn)題，定制康復(fù)方案。

課程內(nèi)容

注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），在我國(guó)稱為多動(dòng)癥，是兒童期常見(jiàn)的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。

●感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

增加孩子小腦發(fā)育，強(qiáng)化習(xí)胃細(xì)動(dòng)作及協(xié)調(diào)平衡能力，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的專注學(xué)習(xí)能力。

●提升學(xué)習(xí)能力

**認(rèn)知力訓(xùn)練提升多動(dòng)兒童前額葉發(fā)育，促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)及閱讀各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力的提升。

●情緒管理能力培養(yǎng)

**1對(duì)1及團(tuán)體的形式提升多動(dòng)兒童情緒識(shí)別及調(diào)節(jié)表達(dá)能力，讓孩子做情緒的主人。

●社會(huì)技能培養(yǎng)

**心理團(tuán)體形式提升多動(dòng)兒童執(zhí)行、自控及人際交往的技能，以便兒童能夠融入集體。

●家庭支持計(jì)劃

家長(zhǎng)了解多動(dòng)孩子，及提升教育孩子的方法，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)整個(gè)家庭的健康發(fā)展。

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