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深圳瑞得福國際學(xué)校

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深圳瑞得福國際難考進(jìn)嗎

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課程介紹
瑞德福國際學(xué)校

瑞得福國際學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的深圳大鵬海灣,占地面積2萬余平方米,與海岸線近在咫尺,是一所設(shè)施一流的高端寄宿制美式國際學(xué)校。瑞得福國際學(xué)校的教育體系是純美式教育。學(xué)校與美國名列前茅的Chapel Field Christian School(美國啟培菲爾德學(xué)校)合作,承接了美國紐約州的教育意志,完整引入了美國私立貴族高中先進(jìn)的教學(xué)課程體系,并吸納該校優(yōu)秀的教師資源,采用美國原版教材,全外教、全英文授課,營造出濃厚的美式學(xué)術(shù)氛圍,為深圳乃至全國的孩子提供質(zhì)的美式教育。只要是經(jīng)瑞得福國際學(xué)??己虽浫〉膶W(xué)生,注冊入學(xué)后即為美國紐約州私立貴族學(xué)校學(xué)生,畢業(yè)后可以獲發(fā)美國高中文憑。

申請條件:需要筆試和面試

學(xué)校地址:深圳市大鵬新區(qū)大鵬街道葵南路寶資源科技園

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深圳瑞得福國際學(xué)校
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與全美優(yōu)質(zhì)菁英學(xué)校——紐約啟培菲爾德學(xué)校合作辦學(xué)

瑞得福國際學(xué)校所有元素均與美式菁英教育無縫對接,使學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)殿堂時(shí)可以與美國同齡人零差距競爭,最終完成社會全面型國際化人才的“蝶變”。

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瑞得福國際學(xué)校雄厚師資

  • Leland Anderson 校長

    Leland Anderson是瑞得福國際學(xué)校的校長。畢業(yè)于哈佛大學(xué),獲教育學(xué)碩士學(xué)位,擁有美國猶他州及馬薩諸塞州頒發(fā)的校長任職資格證書。

  • Melissa Leuschel ESL老師

    美國常青藤學(xué)校賓夕法尼亞州立大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士,MYP項(xiàng)目英語教師。

  • 陳操 Michael Chen 德育副校長

    經(jīng)濟(jì)師 / 國家注冊二級心理咨詢師 畢業(yè)于武漢大學(xué),主修經(jīng)濟(jì)學(xué),輔修心理學(xué)。

  • 崔笑 Sherry Cui

    崔笑,西安文理學(xué)院歷史學(xué)學(xué)士,持有高級中學(xué)歷史教師資格證書。

RDF提供輔導(dǎo)課程,幫助學(xué)生最 大限度的提升學(xué)術(shù)能力

輔導(dǎo)課程包括:

1、制定個人目標(biāo)

2、輔導(dǎo)時(shí)間管理,學(xué)習(xí)技能,預(yù)備考試,考試技巧和其他學(xué)術(shù)能力

3、用英語進(jìn)行交流,思考及分析的能力

4、自主學(xué)習(xí)的技能

5、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

6、心理輔導(dǎo)

關(guān)鍵詞

瑞得福國際學(xué)校招生年級考試科目
  • 國際小學(xué)部

    入學(xué)考試科目:英語、數(shù)學(xué)、面試

  • 國際初中部

    入學(xué)考試科目:英語、數(shù)學(xué)

  • 國際高中部

    入學(xué)考試科目:英語、數(shù)學(xué)、面試

2019年秋季瑞得福國際學(xué)校面向全國招收7至11年級學(xué)生

開班計(jì)劃

小班教學(xué),每班24名左右的學(xué)生


瑞得福國際學(xué)校優(yōu)勢
  • 與國內(nèi)學(xué)校相比

    瑞得福國際學(xué)校對教學(xué)模式有更多的優(yōu)化,對培養(yǎng)學(xué)生個性化和創(chuàng)造力更有利

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  • 與公立學(xué)校國際班相比

    我們有純正的西方教育理念和教育環(huán)境,對讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的準(zhǔn)備更充分

    點(diǎn)擊咨詢
  • 與國外高中相比

    在同等的教育下所支出的費(fèi)用要小,有利于小留學(xué)生性格完善與民族、家庭意識的培養(yǎng)

    點(diǎn)擊咨詢
瑞得福國際學(xué)校辦學(xué)特色
  • 強(qiáng)大的師資,80%外教為教育學(xué)碩士或博士

    引領(lǐng)同樣具有深厚教育情懷的外籍專家和中教團(tuán)隊(duì),充分發(fā)掘孩子們在學(xué)術(shù)、運(yùn)動和藝術(shù)方面的天賦和潛能,夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、鍛煉公共演講和學(xué)術(shù)寫作能力。Leland Anderson校長畢業(yè)于哈佛大學(xué),擁有教育學(xué)碩士學(xué)位,在美國中學(xué)曾擔(dān)任校長10年,擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

  • 與全美優(yōu)質(zhì)菁英學(xué)?!~約啟培菲爾德學(xué)校合作辦學(xué)

    瑞得福國際學(xué)校所有元素均與美式菁英教育無縫對接,使學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)殿堂時(shí)可以與美國同齡人零差距競爭,**終完成社會全面型國際化人才的“蝶變”。

  • 知名留學(xué)專家團(tuán)隊(duì)護(hù)航,直升世界學(xué)校

    學(xué)校特別聘請了哈佛大學(xué)商學(xué)院前招生部部長Doug Braithwaite博士與哈佛大學(xué)前招生官、面試主席吳錦宇博士擔(dān)任升學(xué)指導(dǎo)專家。

AP課程優(yōu)勢

增加GPA成績

平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的重要的硬件要素。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力最 好證明

在美國,選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過榮譽(yù)課程,而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過普通課程。因此,能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已 經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn),其具有充分的學(xué)習(xí)能力。

獲得大學(xué)學(xué)分

選修AP課程的最后一大好處就是可以在兩年內(nèi)獲得大學(xué)課程的學(xué)分。但是這也意味著你必須要在AP考試中獲得4分或5分。但是每個大學(xué)針對AP課程的政策也會有所不同。一些大學(xué)只接受5分,可減免美國大學(xué)學(xué)分、省時(shí)省錢。

其它國際學(xué)校信息

深圳國際學(xué)校

深圳云頂學(xué)校

推薦:★★★★★

招生對象:高中在讀或初中畢業(yè)生

留學(xué)國家:美國、英國、港澳

班級規(guī)模:25人

是否接受插班生:是

招生簡章

深圳市珊蒂泉外國語學(xué)校

推薦:★★★★★

招生對象:面向全球招收中外籍適齡學(xué)生

留學(xué)國家:美國、香港

班級規(guī)模:25人

是否接受插班生:是

招生簡章

深圳市格睿特高級中學(xué)

推薦:★★★★★

招生對象:高中在讀或初中畢業(yè)生

留學(xué)國家:美國、英國、意大利、澳大利亞、多倫多、港澳

班級規(guī)模:小班教學(xué)

是否接受插班生:是

招生簡章

深圳市展華實(shí)驗(yàn)學(xué)校

推薦:★★★★★

招生對象:應(yīng)屆畢業(yè)初中生

留學(xué)國家:美國、英國、加拿大、澳大利亞、港澳

班級規(guī)模:小班

是否接受插班生:是

招生簡章
國際學(xué)校該怎么選擇
  • 看硬件條件

    國際學(xué)校一般都是是擁有獨(dú)立的校園,硬件設(shè)施達(dá)到國際化標(biāo)準(zhǔn)。與國際課程班性質(zhì)不同,國際課程班借用現(xiàn)有的學(xué)校,并不具備國際學(xué)校硬件條件。家長們要看該校的校園獨(dú)立分布分布,教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、戶外運(yùn)動場等等設(shè)施設(shè)備是否一應(yīng)俱全,配置是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)及以上的國際學(xué)校水準(zhǔn)。如果有機(jī)會,最 好進(jìn)行實(shí)地考察。

  • 看師資力量

    國際學(xué)校課程設(shè)置豐富多元化,相應(yīng)的師資力量匹配才能保障教學(xué)質(zhì)量。不是會說英語的外國人就可以做老師,需要具備教師資格,學(xué)科背景,教學(xué)資質(zhì)。教師必須全部具備相關(guān)學(xué)科背景、教學(xué)資質(zhì)以及持有TEFL或TESOL證書(即英語作為第二語言課程的教師資格)。要求外教老師用“原汁原味”的方式授課,在外教授課過程中必須全部使用純英文講課,不能使用中文。

  • 看升學(xué)率

    相信家長們?yōu)楹⒆舆x擇讀國際學(xué)校的時(shí)候,已經(jīng)考慮好以后一定是希望孩子出國留學(xué)的,家長可以考察該校是否有對孩子進(jìn)行跟蹤了解,對于升學(xué)有沒有專業(yè)專門的升學(xué)課程指導(dǎo)等。家長們在開始擇校前,要多思考自己到底希望子女接受何種教育,從而選擇一所最適合孩子的學(xué)校,如果有機(jī)會,最 好進(jìn)行實(shí)地考察。從事國際教育事業(yè)的年限以及歷年升學(xué)率與出國方向等。

  • 看教學(xué)環(huán)境

    一個好的國際高中首先要能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和安全的生活環(huán)境。海外教育培訓(xùn)學(xué)院一般都有門衛(wèi)24小時(shí)執(zhí)勤,住校班主任與住校老師每晚會按時(shí)查宿,確保學(xué)生的安全。其次,教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施要與國際接軌,地段好是在藝術(shù)院校,并每周還會召開一次家長會,與家長交流學(xué)生近期在校期間的情況。

  • 看課程體系

    國際學(xué)校不僅僅是在常規(guī)課程中結(jié)合中、美、英、加等各國的教育優(yōu)勢,還體現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Κ?dú)立解決問題能力,個性培養(yǎng)等拓展課程。家長可以考察該校在初高中階段積是否有讓孩子積極參與社會活動,能夠讓學(xué)生學(xué)到知識不僅僅停留在理論層面。因?yàn)檫@一點(diǎn)可以讓孩子可以較早的了解社會,是否有組織很多社會實(shí)踐活動。

  • 看教育服務(wù)

    好的國際教育培訓(xùn)學(xué)院會為學(xué)生提供全程貼心的教育服務(wù),從學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤、生活安排、監(jiān)護(hù)管理、個性發(fā)展、升學(xué)指導(dǎo)、到學(xué)生的未來發(fā)展,都形成了成熟的管理系統(tǒng)。在國外需要合法的監(jiān)護(hù)人會有相應(yīng)的安全保障措施,安排安全舒適的集體宿舍和合法監(jiān)護(hù)人。集中住宿不僅解決了監(jiān)護(hù)權(quán)和安全問題,還可以安排適合中國學(xué)生的膳食。

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