訊得達(dá)國(guó)際書院所營(yíng)造的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)是這樣一群個(gè)體的集合：每個(gè)學(xué)生都擁有自己的個(gè)性和魅力，每個(gè)個(gè)體的獨(dú)特性都受到尊重和保護(hù);書院鼓勵(lì)學(xué)生們互相欣賞、彼此尊重、互相學(xué)習(xí)，在這個(gè)良性互動(dòng)中，共同進(jìn)步。書院尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化差異，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，鼓勵(lì)學(xué)生在自身興趣的基礎(chǔ)上積極投身各類社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮自己的潛力，發(fā)展自己的能力，成就自己，貢獻(xiàn)于學(xué)校和社區(qū)。因此，書院秉承的理念是“做更好的自己，建更好的社會(huì)”。
“做更好的自己”，就是鼓勵(lì)學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和超群的學(xué)術(shù)能力，發(fā)展超強(qiáng)的學(xué)以致用的能力，活學(xué)活用，不斷創(chuàng)新。在書院，學(xué)生的發(fā)展不拘一格，他們的優(yōu)秀體現(xiàn)在方方面面，既有課堂上的慷慨陳詞，也有實(shí)驗(yàn)室里的精益求精，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿颯爽，也不乏舞臺(tái)上的光芒四射，更有社區(qū)活動(dòng)中的推陳出新。
“建更好的社會(huì)”，就是在成就更好的自己的過程中，每一個(gè)個(gè)體都在用自己的方式，不斷地為更好的社會(huì)付出努力。書院培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)的習(xí)慣，讓學(xué)生不做“精致的利己主義者”。作為未來社會(huì)的精英，學(xué)生們要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，以人類的發(fā)展為己任，以個(gè)人的成功推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，用自己的知識(shí)造福于社會(huì)和他人。
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學(xué)生自主學(xué)習(xí)力強(qiáng)
在國(guó)際學(xué)校，你可以感受到國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活模式。國(guó)內(nèi)的孩子們提到老師，都像是老鼠見了貓。而國(guó)外的老師都比較像朋友，那既然是朋友，他們就不會(huì)像國(guó)內(nèi)老師們那樣死盯著你干些什么。國(guó)外的課堂上，老師們上課通常會(huì)比較散，板書不會(huì)長(zhǎng)篇大論，更多的是教會(huì)孩子們啟發(fā)思考。對(duì)于某個(gè)知識(shí)樹的系統(tǒng)梳理還需要學(xué)生自己有記筆記，課后再?gòu)?fù)習(xí)的能力和習(xí)慣，這個(gè)非常的重要。
多元文化教育
國(guó)際學(xué)校這種多元化開放式教育就是這樣，學(xué)校讓同學(xué)們了解什么是包容，什么是自由。其實(shí)這些在多元文化當(dāng)中，面對(duì)更加復(fù)雜的世界，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)外的時(shí)候，讓他提早有這樣的辨析能力也是挺好的，就是要讓他知道自己是誰。
國(guó)際小學(xué)純英語面試，孩子那么小都問些什么問題呢?這兩年越來越多的家長(zhǎng)更傾向于把自己的孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，讓孩子從小開始接受雙語教學(xué)，主要是兩方面的原因。一方面，認(rèn)為比起中國(guó)體制內(nèi)的教育方法，國(guó)際學(xué)校雙語教學(xué)、發(fā)散式的教育理念更能為孩子的將來打好基礎(chǔ)。另一方面，又考慮到國(guó)內(nèi)教育的局限以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)模式會(huì)給孩子帶來的壓力。所以，盡早進(jìn)入國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，成了很多家庭的首要目標(biāo)。然而，優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校入學(xué)都是有要求的，在幼升小方面一般都會(huì)**面試的方式考察學(xué)生，那么幼升小面試中一般都會(huì)問什么問題呢?一般都會(huì)問到一些簡(jiǎn)單的英語問題，如：你叫什么名字?你喜歡什么?還會(huì)借助一些道具讓小盆友去識(shí)別?？傮w的原則是當(dāng)用英語交流的時(shí)候，小盆友要明白，是讓他做什么。
其實(shí)，無論國(guó)際學(xué)校還是民辦小學(xué)，根據(jù)上述信息，我們可以得知：各個(gè)國(guó)際學(xué)校的考題大多比較活絡(luò)，因此家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的面試和筆試內(nèi)容時(shí)要足夠靈活。當(dāng)然，比較理想的狀態(tài)是，孩子本身需要是一個(gè)愛思考、知識(shí)面廣泛的學(xué)生，如果覺得哪方面有所欠缺，可以有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一方面需要家長(zhǎng)們了解的是，國(guó)際學(xué)校所招收的學(xué)生和培養(yǎng)目標(biāo)是更加綜合性、思考性、規(guī)劃性、想象力、注重方法和實(shí)踐的。若想讓孩子去讀國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)們需要確定孩子是否適合、是否跟家庭教育理念契合，只有契合了，才能夠讓孩子更快融入小學(xué)生活、快樂成長(zhǎng)。
初中：一學(xué)年16.8萬，不包含住宿費(fèi)、教材費(fèi)、生活費(fèi)
高中：一學(xué)年17.8萬，不包含住宿費(fèi)、教材費(fèi)、生活費(fèi)
住宿費(fèi)：6000元一年，可選擇走讀
教材費(fèi)：5000元/4年，4000元/3年(多退少補(bǔ))
生活費(fèi)：學(xué)校食堂辦卡充值(兩個(gè)食堂：二樓大食堂和四樓精品食堂， 每餐價(jià)格10多元到20多元不等)
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