深圳訊得達(dá)國際書院
訊得達(dá)國際書院引進(jìn)美國高端優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系和教學(xué)資源,對接國際精英高等教育體系對學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求,秉承“做更好的自己,建更好的社會”的教育理念,激勵每個人發(fā)揮所長、造福社會和人類,為學(xué)生提供純正一流的美式中學(xué)教育,從而培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競爭和文化交流中得心應(yīng)手的國際化精英人才。 訊得達(dá)國際書院由深圳實驗學(xué)校高中部AP班發(fā)展而來,書院創(chuàng)造了美國前10、前30、前50學(xué)校錄取率廣東省五連冠的紀(jì)錄。目前書院與深圳實驗學(xué)校、深圳紅嶺中學(xué)、深圳科學(xué)高中、廣東實驗中學(xué)、珠海一中、長沙理工大學(xué)等著名院校合作。迄今,訊得達(dá)學(xué)子已遍布世界各大學(xué)校,在美國斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加拿大多倫多大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大學(xué)校的校園里都能尋獲訊得達(dá)學(xué)子的身影。
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訊得達(dá)書院雄厚師資
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Alex Liu
功底實力訊得達(dá)國際書院創(chuàng)始人
教學(xué)情況北京大學(xué)物理本科、美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(全美計算機(jī)排名第五)計算機(jī)博士、美國大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
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Cherry Yin
功底實力教學(xué)科目:托福聽力、口語
教學(xué)情況原深圳實驗學(xué)校國際部主管兼高三班主任,對托福教學(xué)有非常獨(dú)到見解,注重學(xué)生能力,所教授學(xué)生均取得優(yōu)異的成績。
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Tremayne Gibson
功底實力書院創(chuàng)始團(tuán)隊之一書院學(xué)術(shù)副校長
教學(xué)情況2011年加入訊得達(dá),他是書院的第 一位歷史老師,設(shè)計了書院的第 一個被美國大學(xué)理事會認(rèn)證**的AP US History課程。
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Jennilee Fletcher
功底實力教學(xué)科目:AP美國歷史、文學(xué)
教學(xué)情況Jennilee 畢業(yè)于霍頓學(xué)院,主修政治學(xué)和修辭傳播學(xué)。她在深圳有7年多的教學(xué)經(jīng)驗。她主要教授ESL和歷史課程。
訊得達(dá)優(yōu)秀畢業(yè)生
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楊依霖
杜克大學(xué)
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林子鈞
賓夕法尼亞大學(xué)
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阮琬童 Vivian
威斯康星麥迪遜分校
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王子天
加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
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邱依涵
北卡羅來納大學(xué)教堂山分校
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黎杰銘
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
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齊悅?cè)?
芝加哥大學(xué) (綜合大學(xué)Top3)
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譚博文
賓夕法尼亞大學(xué) (綜合大學(xué)Top8)
深圳訊得達(dá)國際書院培養(yǎng)體系
訊得達(dá)國際書院注重學(xué)生在課堂內(nèi)外的全面發(fā)展,通過課程體系和個人發(fā)展體系,培養(yǎng)學(xué)生在未來競爭中的必備技能,包括扎實的學(xué)術(shù)能力和良好的人際交往能力,實現(xiàn)自我,貢獻(xiàn)社會。
語言能力培養(yǎng) English Proficiency
書院為夯實學(xué)生的英語語言能力,鋪設(shè)豐富的英語語言課程。教學(xué)中,我們根據(jù)學(xué)生不同的英語程度分層進(jìn)行教學(xué),引入分級英文原著、選取合適的英語環(huán)境真實視聽實例,訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成以英語作為母語進(jìn)行思考的習(xí)慣,為學(xué)生構(gòu)建一個良好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境,從而全面提高學(xué)生英語能力。
訊得達(dá)課程設(shè)置
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美國大學(xué)先修課程
書院為學(xué)生提供二十多門AP課程,**限度為學(xué)生提供個性化發(fā)展平臺。在此基礎(chǔ)上,我們還開設(shè)了比AP課程更高階的數(shù)理化選修課程,以供在某個科目上有優(yōu)勢的學(xué)生充分開發(fā)自己的潛力。
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博雅教學(xué)
書院讓學(xué)生在各科教學(xué)中提升自己的科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、審美情趣和道德意識,奠定學(xué)生在未來可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
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語言能力培養(yǎng)
書院鋪設(shè)豐富的英語語言課程,引入分級英文原著,選取合適的英語環(huán)境真實試聽案例,為學(xué)生構(gòu)建一個良好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境,從而全面提高學(xué)生英語能力。
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批判性思維培養(yǎng)
我們以公共演講、世界歷史、批判性閱讀等課程為依托,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在面對觀點(diǎn)時提出質(zhì)疑、尋找證據(jù)、嚴(yán)密論證、歸納表述、提出建設(shè)性建議的批判性思維的習(xí)慣,成為具有獨(dú)立思考能力的人。
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超高的錄取率
訊得達(dá)國際書院自成立以來,已有四屆,共443名畢業(yè)生。這些畢業(yè)學(xué)子遍布斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大學(xué)校,大多數(shù)進(jìn)入美國排名前100名的大學(xué)。實驗班美國前10名、前30名和前50名大學(xué)和文理學(xué)院的錄取率更是連續(xù)五年均高于廣東省其他學(xué)校。
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明確的辦學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生接受純正的美式高中教育,科學(xué)規(guī)劃留學(xué),讓學(xué)生順利達(dá)到海外大學(xué)錄取要求,實現(xiàn)就讀理想海外大學(xué)之夢。
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獨(dú)特的辦學(xué)理念
訊得達(dá)國際書院秉承“能力培養(yǎng),個性發(fā)展,國際視野,中國情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識的能力,同時注重每個學(xué)生作為個體的獨(dú)特性,鼓勵學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個性和特長,發(fā)展自己的興趣愛好,發(fā)揮自己的所長造福社會和人類。
招生對象
7-11年級優(yōu)秀學(xué)子
高中入學(xué)是否參考中考成績:
中考前錄取的依據(jù)為是否過入學(xué)考試,不參考中考成績。
中考后補(bǔ)錄名額會參考中考成績,擇優(yōu)錄取。
千萬獎學(xué)金:
訊得達(dá)國際書院向全國品學(xué)優(yōu)異的學(xué)生提供千萬獎學(xué)金,旨在發(fā)掘、支持和鼓勵來自全國不同地區(qū)的、優(yōu)秀的、具有潛力的訊得達(dá)新生,為杰出人才完成純正一流美式高中學(xué)習(xí)提供更多可能性與激勵。
獎學(xué)金獎勵評定標(biāo)準(zhǔn)
1、以中考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)
2、以訊得達(dá)國際書院入學(xué)測試為標(biāo)準(zhǔn)
3、以托?;騍SAT成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)
4、以國家級競賽為標(biāo)準(zhǔn)
入學(xué)考試:入學(xué)考試主要考核英語及數(shù)學(xué),面試為英文面試
校園風(fēng)采
究竟選國際學(xué)校還是公立學(xué)校
當(dāng)初想上國際學(xué)校,主要是覺得沒有機(jī)會上**的幾所市重點(diǎn),而上國際學(xué)??梢栽谌⑽牡慕虒W(xué)環(huán)境下更好地提高孩子的英文水平,完全西化的教學(xué)模式也幫助孩子盡早適應(yīng)將來國外的學(xué)習(xí)方式、盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立;但同時也有很多擔(dān)心:擔(dān)心因此沒能在重點(diǎn)中學(xué)打下良好的理科基礎(chǔ),失去了中國學(xué)生本可以有的相對于外國學(xué)生的理科課程優(yōu)勢;而且感覺國際學(xué)校的教育和國內(nèi)教育相比,簡直就像在玩兒,是不是對孩子太沒有壓力了,反而不好?
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學(xué)校簡介
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深圳訊得達(dá)國際學(xué)院
招生簡章
國際教育的優(yōu)勢
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教育專家
國際學(xué)校開始國際課程,與國外小孩子學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容,培養(yǎng)孩子國際化視野
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家長
注重素質(zhì)教育, 多才多藝全面發(fā)展, 讓孩子將來更有競爭力
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學(xué)生
活躍有趣的上課氛圍, 課外活動豐富, 能交到更優(yōu)秀的好朋友
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學(xué)姐學(xué)長
國際學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓我全面發(fā)展,能順利進(jìn)入世界學(xué)校,給我更廣闊的視野
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