臺州春華教育平面設計培訓
手繪的學習與設計相結合
詳情咨詢臺州椒江室內(nèi)設計平面設計培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-30
導語概要
臺州春華教育平面設計培訓手繪的學習與設計相結合詳情咨詢平面設計學習注意事項大家都知道，任何設計工作都需要色彩的參與，無論是平面設計、網(wǎng)頁設計還是其它設計。有些人可能會說靠感覺搭配色彩可以嗎?但色彩搭配
平面設計學習注意事項
大家都知道，任何設計工作都需要色彩的參與，無論是平面設計、網(wǎng)頁設計還是其它設計。有些人可能會說靠感覺搭配色彩可以嗎?但色彩搭配不是靠你的空想就能實現(xiàn)的。需要掌握色彩的基本知識，如RGB、CMYK、色相、明度、純度、同類色、對比色、鄰近色、分離互補色等等關系與搭配原則。也有基于產(chǎn)品定位和文化設計色彩的。
課程前景
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目標直指廣告、平面設計師
廣告主宰著宣傳工具，在公眾標準形成中起著巨大作用。”越來越多的企業(yè)認識到，有了好的商品遠遠不夠，還需要好的廣告才能更好的產(chǎn)生效益，好的的廣告要由杰出的設計師來制造，可見，廣告設計這一職業(yè)的前景一片光明。
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為什么選擇平面設計
平面設計是近十年來逐步發(fā)展起來的新興復合型職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速，目前社會需求量還很大。隨著市場越來越規(guī)范化，公司和其產(chǎn)品越來越注重其形象包裝。平面設計是任何企業(yè)和公司都必不可少的崗位，而且這個位置至關重要，杰出的設計師是各大公司競相爭搶的對象。
平面設計就業(yè)方向
1. 廣告公司：廣告公司是平面設計師的主要就業(yè)方向。設計師在這里負責創(chuàng)造和執(zhí)行廣告活動，包括宣傳冊、海報、標志、社交媒體圖像等。2. 品牌與身份設計：平面設計師可以專注于品牌設計和視覺身份的創(chuàng)造，包括標志設計、品牌指南、包裝設計等。3. 出版物設計：包括書籍、雜志、報紙等印刷媒體的設計工作。設計師需要關注版面布局、字體選擇、圖片編輯等方面。
春華教育平面設計課程
| 課程名稱 | 招生對象 | 培訓目標 |
| PS |
0基礎或轉(zhuǎn)行人群 |
技能進階與創(chuàng)意提升 |
| 平面設計 |
零基礎轉(zhuǎn)行 |
技能掌握，創(chuàng)意無限，實用至上 |
| UI設計 |
設計愛好者或新人 |
實用美觀，交互升級 |
| 網(wǎng)店美工 |
在職提升的學員 |
美化店鋪，提升購物體驗 |
| 電腦平面設計 |
無基礎、想轉(zhuǎn)行業(yè)的社會青年/社會人士、興趣愛好人 |
精通軟件技能，展現(xiàn)創(chuàng)意魅力，實戰(zhàn)設計應用 |
| 網(wǎng)頁美工 |
零基礎想要成為一名成功的網(wǎng)頁設計師、網(wǎng)頁開發(fā)工程師 |
美化網(wǎng)頁，優(yōu)化用戶體驗 |
學習平面設計需要了解哪些知識
基礎理論1.平面設計概論：什么是平面設計、平面設計的應用范圍、平面設計要素。2．平面設計基礎：透視、構圖、色彩基礎、平面構成。3．美術作品欣賞：當代優(yōu)秀視覺作品、當代優(yōu)秀創(chuàng)意作品、世界優(yōu)秀美術作品。需要了解平面設計可以點擊屏幕上方即可在線咨詢我們
豐富的教學特色搶先看
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心"新式教學
老師用心更新課件，保持新的課程內(nèi)容跟上設計潮流，保證課程能夠緊密結合市場
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思維啟發(fā)
講述各個典型設計案例分析,提升學生設計思維，對后面視覺設計提供更多的幫助
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實時錄屏
課程筆記和PPT,幫助學生回顧課程內(nèi)容，也可看實時的錄屏，鞏固學習的內(nèi)容04階段考核
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階段考核
階段考核：老師布題對每階段學習的內(nèi)容進行考核，保證學生在每個階段學習都有所收獲
哪些人適合學習平面設計？
程序員適合學習平面設計，因為他們具有出色的學習能力和技術背景。程序員每天與代碼為伍，面對嚴格的技術要求和高強度的工作壓力，這培養(yǎng)了他們強大的學習能力和解決問題的能力。盡管程序員的工作經(jīng)常需要加班和熬夜，但這種高強度的工作環(huán)境也意味著他們有足夠的動力和毅力去學習新的技能和知識。此外，平面設計相對于編程來說可能更為**，對于程序員來說是一個很好的平衡和補充。
春華教育機構簡介
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學校介紹
春華教育 ，成立于2005年7月1日。到目前為止，已經(jīng)在浙江省的杭州、寧波、溫州、臺州、麗水、金華、紹興、江蘇省的無錫、無錫等地已創(chuàng)辦了87所學校。業(yè)務涵蓋:會計培訓、成人學歷教育、電腦培訓、青少年素質(zhì)教育、企管內(nèi)訓、職業(yè)認證?，F(xiàn)有教職員工1120人，年招生量50000多人次，累計為社會培養(yǎng)各類學員436500多名。