長(zhǎng)沙計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)班

1.集成電路方向：這是一個(gè)非常專業(yè)的方向，需求求職者有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，這些專業(yè)知識(shí)很能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練來(lái)補(bǔ)充，需求很好的類似于大學(xué)教育的培育；這類人才工作面很窄，但假如工作了，其薪水很高（當(dāng)然要看企業(yè)的狀況）。

2.軟件方向：這個(gè)方面比集成電路設(shè)計(jì)在專業(yè)上相對(duì)寬一些，一個(gè)好的軟件工程師，也需求有扎實(shí)的數(shù)學(xué)根底。常規(guī)的訓(xùn)練可以使一個(gè)沒(méi)有軟件根底的人成為一個(gè)軟件藍(lán)領(lǐng)，但要成為軟件設(shè)計(jì)人員，還是需求適當(dāng)?shù)墓ぷ髋c學(xué)習(xí)時(shí)刻；這類人才大多工作于軟件企業(yè)。

ACCP首要是軟件開(kāi)發(fā)分層次進(jìn)行的學(xué)習(xí)的。會(huì)取得相應(yīng)的證書。

階段一：面向入門，趣味性為主，引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT職業(yè)，建立持續(xù)學(xué)習(xí)的信心技能上首要培育學(xué)員的邏輯思維才能，在編程方面具有必定的感性認(rèn)識(shí)。階段二：面向基礎(chǔ)，了解概念為主，培育自學(xué)才能。技能上首要練習(xí)面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫的熟練度和規(guī)范度，開(kāi)始觸摸企業(yè)的使用，在編程方面具有必定的理性認(rèn)識(shí)。階段三：面向就業(yè)，企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)練習(xí)為主，培育學(xué)員獨(dú)立剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的才能和習(xí)氣技能上講解業(yè)務(wù)流程、職業(yè)使用、干流結(jié)構(gòu)技術(shù)，依照企業(yè)常用的開(kāi)發(fā)模式、辦理流程，組織進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

接口

主要是指接口協(xié)議，或許RPC協(xié)議。體系之間進(jìn)行RPC調(diào)用很常見(jiàn)，留心選擇自己能熟練使用的，并且有所深化研究，并了解其常見(jiàn)的束縛。

RESTful API便是個(gè)比較常見(jiàn)的選擇，可是功能并不好，自己要對(duì)功能等參數(shù)有量化的了解，而不是簡(jiǎn)略的一句好或欠好。短銜接接口在三次握手時(shí)是串行操作，要了解其為何耗時(shí)。

除了要在如上的各種不可或缺的組成部分中有所了解，還要能清楚地知道一些常用體系模塊的原理，并能夠很深化的玩起來(lái)。

陽(yáng)老師

專業(yè)技術(shù)：擁有6年以上IT行業(yè)開(kāi)發(fā)及教育經(jīng)驗(yàn)。曾任職于長(zhǎng)城信息、航聯(lián)等軟件公司。從事需求分析及開(kāi)發(fā)，擁有豐富的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和云計(jì)算運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)商行自助回單打印終端程序，航聯(lián)出行移動(dòng)端，嗨悠游保險(xiǎn)電子商務(wù)平臺(tái)，北京農(nóng)業(yè)灌溉網(wǎng)，通捷水務(wù)智慧服務(wù)APP開(kāi)發(fā)，雅泰保險(xiǎn)APP后臺(tái)開(kāi)發(fā)，三峽大學(xué)教育綜合平臺(tái)等以及項(xiàng)目的發(fā)布上線及后期運(yùn)維工作。