長(zhǎng)沙中專(zhuān)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

IT工程師是bai從事IT相關(guān)作業(yè)的人員的統(tǒng)du稱(chēng)。它是一個(gè)廣義的概念，包括zhiIT設(shè)計(jì)人員、IT架構(gòu)人員、IT工程管理人員、程序員等一系列崗位，作業(yè)內(nèi)容都與軟件開(kāi)發(fā)生產(chǎn)相關(guān)。

IT工程師是一個(gè)認(rèn)證考試，具體地說(shuō)是從事軟件職業(yè)的人員的一種職業(yè)能力的認(rèn)證，通過(guò)它說(shuō)明具有了工程師的資格。IT工程師的技能要求是比較全面的，除了基礎(chǔ)的編程言語(yǔ)（C語(yǔ)言/C++/JAVA等）、數(shù)據(jù)庫(kù)技能（SQL/ORACLE/DB2）等，還有諸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技能。此外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程和軟件測(cè)驗(yàn)的其他技能也要有所涉獵。

【大青鳥(niǎo)主要開(kāi)設(shè)的ACCP軟件工程師課程有兩個(gè)，一個(gè)是全日制的，針對(duì)零基礎(chǔ)高中生的ACCP軟件工程師課程，另外一個(gè)是非全日制的，是針對(duì)業(yè)余人士或大專(zhuān)學(xué)歷以上人群的學(xué)士后課程。 另外，高中生來(lái)報(bào)名參加北大青鳥(niǎo)ACCP軟件工程師課程，畢業(yè)之后除了可以獲得技術(shù)證書(shū)之外，還可以獲得相關(guān)的學(xué)歷證書(shū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷技能雙修。

就業(yè)數(shù)據(jù)

對(duì)于工作數(shù)據(jù)我們無(wú)法去辨別真假，這個(gè)也是許多訓(xùn)練安排吹噓的一個(gè)當(dāng)?shù)?，許多求學(xué)者看到老學(xué)員動(dòng)輒上萬(wàn)的薪資不由非常仰慕，我們疏忽了幾點(diǎn)，首要，我們不知道數(shù)據(jù)是否是真實(shí)的，訓(xùn)練安排是否承諾過(guò)他的數(shù)據(jù)是真實(shí)的，其次，拿高薪的學(xué)員紛歧定是零基礎(chǔ)，也有可能是在外面工作了一段時(shí)間，覺(jué)得技術(shù)還短缺點(diǎn)回去再補(bǔ)習(xí)一下，最終一個(gè)原因，或許他付出了常人難以了解的辛苦，所以這一點(diǎn)我們需求注意，當(dāng)然了好的訓(xùn)練安排他的工作數(shù)據(jù)從整體上看是比較高的，但這個(gè)我們一定要明白，商場(chǎng)的需求是不斷改變的，就算是真實(shí)的，也不能因?yàn)檫@一項(xiàng)就判定好壞。

楊老師

專(zhuān)業(yè)技術(shù)：教育經(jīng)歷：從事教育行業(yè)多年，善于與學(xué)生溝通交流，樂(lè)于將愛(ài)心、耐心、責(zé)任心奉獻(xiàn)給學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，樂(lè)于聽(tīng)取學(xué)生的心聲，期望成為學(xué)生與企業(yè)的紐帶，將學(xué)生潛能挖掘出來(lái)

教育經(jīng)驗(yàn)：從事教育行業(yè)多年，善于與學(xué)生溝通交流，樂(lè)于將愛(ài)心、耐心、責(zé)任心奉獻(xiàn)給學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，樂(lè)于聽(tīng)取學(xué)生的心聲，期望成為學(xué)生與企業(yè)的紐帶，將學(xué)生最大潛能挖掘出來(lái)!