泰安岱岳區(qū)少兒編程教育機(jī)構(gòu)

童程童美的課程由CEO兼首席教育官韓少云先生親自掛帥，帶領(lǐng)旗下教研團(tuán)隊(duì)精心打造，針對不同年齡段學(xué)員設(shè)定適合的課程，內(nèi)容更加精細(xì)豐富。各課程階段無縫銜接，讓孩子學(xué)習(xí)到更全面的知識(shí)。

讓機(jī)器人陪伴中國兒童成長

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

競賽打天下！童程童美學(xué)員勇奪國際三等獎(jiǎng)

WRO2017世界機(jī)器人大賽—RoboCom青少年中國區(qū)挑戰(zhàn)賽中，超過5000選手參與，童程童美23支隊(duì)伍全部進(jìn)入總決賽，并且全部獲獎(jiǎng)：佳程序獎(jiǎng)1個(gè)、一等獎(jiǎng)9個(gè)、二等獎(jiǎng)7個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)。

2017年11月，童程童美學(xué)員賀思成(11歲)、任伯峰(11歲)，作為中國選手在哥斯達(dá)黎加舉辦的WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競賽全球總決賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

小學(xué)到高中，完整的課程體系

級別：Level 1

課程名稱：科學(xué)(WeDo2.0)

年齡：一年級及以上

課程內(nèi)容：搭建簡單機(jī)械結(jié)構(gòu)，配合編程，制作生動(dòng)有趣實(shí)物作品

級別：Level 2

課程名稱：科學(xué)創(chuàng)意(EV3基礎(chǔ))

年齡：二年級及以上

課程內(nèi)容：使用EV3學(xué)習(xí)有趣的嚙合傳動(dòng)、杠桿、連桿、配合編程、進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)意制作

級別：Level 3

課程名稱：科學(xué)探究(EV3進(jìn)階)

年齡：三年級及以上

課程內(nèi)容：在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品，融合大賽內(nèi)容

級別：Level 4

課程名稱：科學(xué)實(shí)驗(yàn)(EV3擴(kuò)展)

年齡：四年級及以上

課程內(nèi)容：使用EV3配合氣動(dòng)力、能源裝備，制作有趣的物理實(shí)驗(yàn)，探究科學(xué)奧秘

級別：Level 5

課程名稱：科學(xué)大師(EV3高階)

年齡：五年級及以上

課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程，包括變量、運(yùn)算符、數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等

級別：Level 6

課程名稱：中學(xué)高階機(jī)器人硬件編程

年齡：六年級及以上

課程內(nèi)容：以C語言為基礎(chǔ)，將知識(shí)應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中，實(shí)現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用，課程通過游戲項(xiàng)目與變形機(jī)器人相結(jié)合，寓教于天， 智能時(shí)代，嵌入“式”不可擋。

課程特色

課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。

WRO參賽組織單位，使用樂高認(rèn)證教具。

認(rèn)證老師，包括FIT創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO

機(jī)器人競賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

全方位的評價(jià)考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價(jià)，讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。

認(rèn)證講師，持證上崗

學(xué)習(xí)樂高的搭建，一個(gè)人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)的合作，尤其在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作作為比賽的一項(xiàng)重要考核。孩子們想要在規(guī)定時(shí)間完美的完成任務(wù)取得勝利，必須建立一支高效的團(tuán)隊(duì)，相互配合，相互協(xié)作。團(tuán)隊(duì)之間的溝通非常重要，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣己苤匾?，學(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。

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學(xué)習(xí)過程和應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)模式頗有不同，應(yīng)試教育從很多層面上來說是不鼓勵(lì)試錯(cuò)的，因?yàn)樵囧e(cuò)的成本很高，這樣容易導(dǎo)致學(xué)生的心理脆弱，不能正確的面對和處理挫折和失敗。相反編程學(xué)習(xí)的這種學(xué)習(xí)過程更接近成年后在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中學(xué)習(xí)和成長的方式，可以幫助學(xué)生在兒童時(shí)期就培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和習(xí)慣，而這些是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的必備技能。