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昆明中公考研

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昆明盤點(diǎn)歷史學(xué)碩士培訓(xùn)中心費(fèi)用多少

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-02-17

導(dǎo)語(yǔ)概要

中公考研網(wǎng)為考生提供2024考研大綱什么時(shí)候公布,考研考試時(shí)間,考研報(bào)名時(shí)間,考研究生要考哪些科目,考研報(bào)名/調(diào)劑流程,考研成績(jī)查詢等信息及考研培訓(xùn)輔導(dǎo)班,2024考研培訓(xùn)就上中公考研。


  • 昆明 中公考研

    -封閉式寄宿營(yíng)/面授教學(xué)/規(guī)劃復(fù)習(xí)/科學(xué)輔導(dǎo)-

    在線咨詢

考研機(jī)構(gòu)哪家靠譜
中公考研機(jī)構(gòu)成立于1999年,是中國(guó)較早專注于考研輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)之一。多年來(lái),中公考研秉承誠(chéng)信為本、以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念,致力于提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。機(jī)構(gòu)擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,被廣大學(xué)子普遍認(rèn)可和信賴。中公考研是北京中公未來(lái)教育咨詢有限公司主要為考研學(xué)子提供考研資訊及復(fù)習(xí)資料,相關(guān)院校信息庫(kù)、招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄查詢、歷年分?jǐn)?shù)線、復(fù)試調(diào)劑技巧,學(xué)科復(fù)習(xí)指南以及考研達(dá)人的復(fù)習(xí)心得體會(huì)等對(duì)考研有用的資料信息。


備戰(zhàn)考研刻不容緩

  • 復(fù)試時(shí)間緊張

    報(bào)名人數(shù)不斷創(chuàng)歷史新高23考研人數(shù)達(dá)到474萬(wàn)

    1
  • 專業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重

    22年國(guó)家線創(chuàng)歷史新高,”哲學(xué)”等熱門專業(yè)平均上漲10分

    2
  • 就業(yè)壓力激增

    疫情及多原因影響,就業(yè)形式不樂(lè)觀,多數(shù)人選擇考研

    3
  • 備考戰(zhàn)線拉長(zhǎng)

    更多考生將備考期提至大二/大三,備考時(shí)間普遍提前

    4
為什么選擇報(bào)考研輔導(dǎo)班?
報(bào)個(gè)培訓(xùn)班準(zhǔn)備研究生考試是值得的。原因是相對(duì)于自學(xué)的過(guò)程中,自己尋找考研復(fù)習(xí)資料,自己探尋學(xué)習(xí)方法??佳信嘤?xùn)班已經(jīng)把形成系統(tǒng)的,科學(xué)的學(xué)習(xí)方案準(zhǔn)備好了交給你,你只負(fù)責(zé)跟著老師學(xué)習(xí)就好。是要取得好的成績(jī),時(shí)間和金錢都是要考慮在內(nèi)的,報(bào)個(gè)考研培訓(xùn)班是性價(jià)比較高的選擇。

多種化班型,針對(duì)不同需求

更有25000元獎(jiǎng)學(xué)金等你來(lái)拿!


班型 價(jià)格 課程特點(diǎn) 簽訂協(xié)議
全科標(biāo)準(zhǔn)班

普研: 16800起

藝術(shù)其他(不含手繪營(yíng)) :19800

藝術(shù)其他(只含手繪營(yíng)) :24800

英管綜: 13800

公共課+專業(yè)課輔導(dǎo),

全科系統(tǒng)梳理,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)框架

1、日常走讀面授

2、暑期強(qiáng)化班:直播輔導(dǎo)

3、沖刺點(diǎn) 睛班:直播輔導(dǎo)

進(jìn)入復(fù)試贈(zèng)送復(fù)試網(wǎng)課
全科加強(qiáng)班

普研: 24800起

藝術(shù)其他(不含手繪營(yíng)) :27800

藝術(shù)其他(只含手繪營(yíng)) :32800

英管綜: 21800

課程升級(jí)

1、暑假?gòu)?qiáng)化班:**封閉集訓(xùn)

2、沖刺點(diǎn) 睛班:直播輔導(dǎo)

進(jìn)入復(fù)試贈(zèng)送復(fù)試網(wǎng)課
全科協(xié)議A班

普研: 34800起

藝術(shù)其他(不含手繪營(yíng)) :37800

藝術(shù)其他(只含手繪營(yíng)) :42800

英管綜: 31800

課程升級(jí)

1、暑假?gòu)?qiáng)化班:**封閉集訓(xùn)

2、沖刺點(diǎn) 睛班:30天封閉集訓(xùn)

3、增加對(duì)1能量輔導(dǎo)包

4、增加復(fù)試1對(duì)1課時(shí)

被錄取獎(jiǎng)勵(lì)8000元獎(jiǎng)學(xué)金

未被錄取免費(fèi)重讀

[咨詢?cè)斍閮?nèi)容]

全科協(xié)議B班

普研: 44800起

藝術(shù)其他(不含手繪營(yíng)) :47800

藝術(shù)其他(只含手繪營(yíng)) :52800

英管綜: 41800

在協(xié)議A班基礎(chǔ)上增加

1、增加對(duì)1能量包課時(shí)

2、增加公共課1對(duì)1培 優(yōu)講練班


被錄取獎(jiǎng)勵(lì)25000元獎(jiǎng)學(xué)金

未被錄取免費(fèi)重讀

[咨詢?cè)斍閮?nèi)容]

考研輔導(dǎo)班怎么選擇?
首先,考生需要關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量。優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常擁有一支高水平、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)??忌梢酝?nbsp;過(guò)查詢教師的學(xué)歷背景、專業(yè)領(lǐng)域、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,評(píng)估培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量是否強(qiáng)大。同時(shí),可以了解教師是否有考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),是否熟悉考試要求和命題規(guī)律。
差異化補(bǔ)弱培 優(yōu)評(píng)定學(xué)情對(duì)癥下藥我們的優(yōu)勢(shì)
專項(xiàng)訓(xùn)練
重難點(diǎn)專題訓(xùn)練、??几唠y知識(shí)點(diǎn)、配套重點(diǎn)綜合題目,克服重難點(diǎn);
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多輪訓(xùn)練
通 過(guò)多次階段測(cè)試、實(shí)戰(zhàn)???形成考試習(xí)慣,查漏補(bǔ)缺、內(nèi)化所學(xué);
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培 優(yōu)講練
通 過(guò)針對(duì)性的練習(xí)、易錯(cuò)易混點(diǎn)系統(tǒng)講解,補(bǔ)弱**,強(qiáng)化學(xué)習(xí);
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1對(duì)1輔導(dǎo)
結(jié)合測(cè)試結(jié)果,進(jìn)行1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)性總結(jié)問(wèn)題,引導(dǎo)培 優(yōu);
了解詳情
考研選擇輔導(dǎo)班的注意事項(xiàng)
考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資力量是影響教育質(zhì)量的一個(gè)重要因素。一名優(yōu)秀的老師不僅擁有寬廣的知識(shí)面和深厚的專業(yè)素養(yǎng), 更重要的是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。因此,選擇一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)需要考慮機(jī)構(gòu)的師資隊(duì)伍。你可以在網(wǎng)上了解老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育背景,或者直接去機(jī)構(gòu)了解老師的情況。


關(guān)于我們

中公考研是中公教育旗下項(xiàng)目,一直恪守秉承著中公教育的企業(yè)文化。做善良的人,要求我們想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)一定要先考慮別人,后考慮自己,尤其是在利益發(fā)生沖突時(shí),敢于吃虧,讓利他人;做善良的人,要求我們做任何決策時(shí),內(nèi)心都能摒除“利己之心”而始終堅(jiān)持“利他之心”,實(shí)現(xiàn)“無(wú)我而利他”,從而在幫助他人收獲的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己人生和事業(yè)的幸福!如果我們每個(gè)人都能如此,世界必將更加美好!

定向輔導(dǎo)

中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,本著學(xué)員的事是最重要的事,針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo)。 定向輔導(dǎo)是中公考研對(duì)14大熱門專業(yè)進(jìn)行的針對(duì)性課程輔導(dǎo),包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、翻譯碩士、藝術(shù)學(xué)、1V1、保研等;擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù),為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品;彌補(bǔ)考生課堂知識(shí)的短板,逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),專業(yè)定向輔導(dǎo)!

全職師資:研究院全職師資團(tuán)隊(duì)龐大,根據(jù)專業(yè)特色研發(fā)課程,專業(yè)又專注,實(shí)力的見(jiàn)證! 定向研發(fā):14大熱門課程定向研發(fā),熱門專業(yè)單獨(dú)成班,私人定制課程產(chǎn)品。精細(xì)化服務(wù):班主任全程督學(xué),專屬導(dǎo)師日常溝通,更有趣味的社群答疑陪伴。

中公考研服務(wù)體系

BECOME SIMPLE

  • 服務(wù)特點(diǎn):完善的八大服務(wù)內(nèi)容,打造全程全職雙師服務(wù)體系

  • 服務(wù)理念:全職雙師,全程八大精細(xì)化服務(wù)體系


  • 01公共課服務(wù)

    促成學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實(shí)落地,及時(shí)掌握學(xué)員狀態(tài)波動(dòng),達(dá)到關(guān)注無(wú)死角。

  • 02專業(yè)課服務(wù)

    擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo),中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測(cè)評(píng)系統(tǒng)、全國(guó)高校研招信息庫(kù)、考生能力評(píng)估系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員的個(gè)人意向、備考狀態(tài)

  • 03測(cè)試服務(wù)

    入營(yíng)測(cè)試、階段測(cè)試、結(jié)課測(cè)試、全真??迹瑴y(cè)試貫穿學(xué)習(xí)始終,階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃,查缺補(bǔ)漏,提前適應(yīng)考試節(jié)奏。

  • 04答疑服務(wù)

    線上預(yù)約答疑,定期解決日常學(xué)習(xí)問(wèn)題,線下答疑課和課后答疑,抓住易錯(cuò)考點(diǎn)及時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題。


  • 05學(xué)習(xí)管理服務(wù)

    雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員,職責(zé)分工明確,全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制,共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理:師資班主任重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果,依據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī),學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析,針對(duì)性解決學(xué)員問(wèn)題;教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計(jì)考勤情況,作業(yè)及測(cè)試完成情況等,并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。

  • 06生活管理服務(wù)

    基地管家: “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨;全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航;第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)生的需求,做學(xué)員的貼心管家

    心理輔導(dǎo): 考試將近記不住知識(shí)點(diǎn)煩躁不堪,心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo),排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試;1對(duì)1情緒疏導(dǎo)


  • 07復(fù)試服務(wù)

    建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫(kù),通 過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊(duì),分工明確,職責(zé)清晰,面對(duì)不同需求的復(fù)試學(xué)員,有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。

  • 08素質(zhì)拓展服務(wù)

    定期組織班會(huì),拓展活動(dòng),茶花會(huì),心理訪談等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員間互動(dòng),營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。


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