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常德韋博英語

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常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-07-15

導(dǎo)語概要

小編在這里為您推薦長沙的韋博教育,長沙的韋博教育是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

  • 英語口語培訓(xùn)班

    新東方英語口語培訓(xùn)課程

    英語學(xué)無止境-English and Beyond

    常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校

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新東方機(jī)構(gòu)介紹
常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校



新東方機(jī)構(gòu)介紹

新東方教育集團(tuán)

新東方英語創(chuàng)立于1998年,以英語口語培訓(xùn)為核心,為6周歲以上人群提供以實(shí)用為導(dǎo)向的中外教結(jié)合英語課程及相關(guān)服務(wù)。常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校 基于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和豐富多元的學(xué)習(xí)形式,創(chuàng)造開放融合的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣泛聯(lián)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍,實(shí)現(xiàn)英語素養(yǎng)的漸進(jìn)提升, 帶來融入生活的英語體驗(yàn)。從而讓語言能力助力自在分享,讓語言能量激發(fā)共同堅(jiān)持。 目前,新東方英語在全國60多個(gè)城市150多家中心,幫助近百萬名學(xué)員自信說英語。

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常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校-英語口語的前景分析

進(jìn)外企。英語專業(yè)是外企的對(duì)口專業(yè),可以從事翻譯和國際貿(mào)易職務(wù),月薪也很好,還能經(jīng)常出國。進(jìn)國有企業(yè)和大中型民辦企業(yè)。學(xué)什么都有前途,只要你有興趣,并付出自己的努力,就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想


新東方英語口語多元課程
常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校



讓每天的堅(jiān)持不再痛苦-我們針對(duì)不同學(xué)員的基本情況,按照能力水平設(shè)置,打造量身定制的學(xué)習(xí)方案讓學(xué)習(xí)更加高效有趣

  • 英語口語外教小班課

    以常用交流概念為主線,以課件的核心語言框架為基礎(chǔ),內(nèi)容涉及生活,商務(wù),學(xué)術(shù)等方面。學(xué)員**老師在課程中營造的真實(shí)交流場景,充分進(jìn)行會(huì)話、鞏固英語語法,以達(dá)到語言的靈活應(yīng)用。

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  • 英語口語沙龍課

    課程設(shè)計(jì)覆蓋日常交流的相關(guān)主題,每個(gè)級(jí)別設(shè)計(jì)12-35個(gè)左右的Topic。每一課圍繞一個(gè)Topic互動(dòng)。學(xué)員在課堂中學(xué)習(xí)與該話題相關(guān)的詞匯、短語、句型、語法等知識(shí),并與同學(xué)和老師進(jìn)行不同任務(wù)的場景練習(xí)。該課程的目標(biāo)是提升學(xué)員交流應(yīng)用能力。

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  • 英語口語多媒體預(yù)習(xí)

    新東方使用源自美國的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng),這套課件擁有精巧的設(shè)計(jì)、科學(xué)排序的學(xué)習(xí)內(nèi)容、高品質(zhì)的動(dòng)畫圖像和語音識(shí)別技術(shù),旨在幫助學(xué)員便捷預(yù)習(xí)、提升小班課堂效果、培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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新東方英語口語專題課
常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校



我們相信學(xué)好英語的本質(zhì)在于習(xí)慣與堅(jiān)持,更相信學(xué)好英語的過程能積蓄改變?nèi)松哪芰?/b>

商務(wù)英語

商務(wù)英語

課程涵蓋商務(wù)場景涉及到的話題和語言知識(shí)點(diǎn)、商務(wù)寫作、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練等。適合需要在工作中使用英語的學(xué)員。
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職場英語

職場英語

貼合實(shí)際職場生活,著重角色扮演,內(nèi)容包括簡歷與面試技巧、討論工作、參與會(huì)議、團(tuán)隊(duì)合作、如何下訂單等。適用于英文基礎(chǔ)較薄弱但有職場需求的學(xué)員。

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留學(xué)考試英語

留學(xué)考試英語

課程包含雅思、托福、新SAT、ACT。新東方老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的考試需求和水平定制教學(xué)方案,目標(biāo)是幫助學(xué)員的英語應(yīng)用與應(yīng)試能力的同步提升。

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零基礎(chǔ)

零基礎(chǔ)

從零開始學(xué)英語,內(nèi)容包含學(xué)習(xí)方法、發(fā)音、日??谡Z,課程目標(biāo)是幫助學(xué)員打基礎(chǔ),樹立英語學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

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常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校-英語口語的注意事項(xiàng)分析

及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者大的知識(shí)遺忘問題,只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢,先多后少。因而從時(shí)間安排上講,復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常。


全程指導(dǎo)悉心陪伴,教學(xué)與服務(wù)并重的“多對(duì)一”團(tuán)隊(duì)
常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校


外教

外教

來自英語為母語的國家,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)資格證明。

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中教

中教

豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)證書,目標(biāo)是給予學(xué)員全程指導(dǎo),為學(xué)員解決英語學(xué)習(xí)困惑。

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學(xué)習(xí)督導(dǎo)

學(xué)習(xí)督導(dǎo)

學(xué)習(xí)導(dǎo)師與伙伴,為學(xué)員打造學(xué)習(xí)計(jì)劃,緊跟輔導(dǎo)。

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客戶服務(wù)

客戶服務(wù)

監(jiān)督學(xué)員課業(yè)完成情況,及時(shí)提醒上課,學(xué)員若對(duì)教學(xué)有不滿的地方,可直接向客服提出建議和意見。

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新東方英語課程,我們相信
常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校



英語口語學(xué)習(xí)有什么好處

3. 可以延緩老年癡呆癥

根據(jù)布萊恩(列克星敦市的肯塔基大學(xué)醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)學(xué)家),了解兩種語言可以降低老年癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)并可能推遲老年癡呆癥的發(fā)生。

當(dāng)雙語老年人進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),研究人員發(fā)現(xiàn)他們顏色和形狀進(jìn)行分類時(shí),相比單語言掌握者,他們可以更好的完成任務(wù)。他們還通過大腦掃描儀監(jiān)控大腦運(yùn)作過程。原來掌握一種語言的人在完成任務(wù)時(shí)大腦工作更吃力。而雙語掌握者的大腦則更有效并且可以相比年輕人。在年輕時(shí)保持更多的腦力儲(chǔ)備可以幫助你防止阿爾茨海默氏癥引起的損失和其他形式的大腦癡呆。

4. 更善于與他人建立關(guān)系

能夠使用不同的語言交流更容易創(chuàng)建全球的人際關(guān)系贏得他人的關(guān)注,除了這個(gè)顯而易見的原因,背后還有一個(gè)更加微妙的影響。

加利福尼亞大學(xué)的蘇珊在她的報(bào)告中指出:“當(dāng)我們?cè)谝欢ㄇ闆r下要求改變語言,我們可能有一個(gè)強(qiáng)烈的價(jià)值觀和情感的轉(zhuǎn)變。甚至有一些雙語掌握者承認(rèn)他們有雙重人格?!钡拇_,很多雙語者承認(rèn)他們感覺在使用兩種不同的語言時(shí),他們的人格也是有差別的。

主要是由于不同的語言影響我們的思維方式,從如何選擇詞匯來描述我們周圍的世界到不同文化給你帶來的影響。實(shí)際上,這是一件很棒的事情,不同的語言之間切換的能力可以提高理解別人的能力,更善解人意和更好地交流。因此,能大大改善你與他人的關(guān)系。

新東方學(xué)習(xí)、生活 同樣精彩!
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新東方帶你改變?nèi)松。。?
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  • 多元多維的浸入式學(xué)習(xí)

    多元多維的浸入式學(xué)習(xí)

    新東方英語以融合開放的環(huán)境設(shè)施、翻
    轉(zhuǎn)互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式、豐富靈活的課程
    設(shè)置和多樣多彩的活動(dòng)組織,讓學(xué)習(xí)
    融入群體共享的氛圍,走近真實(shí)生活
    的體驗(yàn),從而助力學(xué)習(xí)者養(yǎng)成
    堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣。

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  • 全程陪伴式引導(dǎo)

    全程陪伴式引導(dǎo)

    新東方英語以中外教結(jié)合的授課模式,
    顧問式的全程指導(dǎo)和教練式的悉心
    陪伴,讓英語學(xué)習(xí)不再是孤獨(dú)無依的
    盲目探索,而是基于聯(lián)結(jié)的有序進(jìn)階。



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  • 共同超越的能量和信心

    共同超越的能量和信心

    新東方英語為廣泛的個(gè)體創(chuàng)造自由分享
    的學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建彼此鼓勵(lì),共同進(jìn)
    步的成長路徑,在群體的能量中讓習(xí)
    慣與堅(jiān)持成為不只是學(xué)好英語的動(dòng)因,
    更是自我超越、改變?nèi)松膭?dòng)力。


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常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校-英語口語的學(xué)習(xí)方法分析

現(xiàn)在不少后期有出國打算的初高中學(xué)生,參加到英語口語強(qiáng)化培訓(xùn)的大軍中來,用動(dòng)畫和游戲來串講記憶單詞, 有亮點(diǎn)學(xué)得 快,記得也 深刻,對(duì)于口語的話,他們的智能系統(tǒng)會(huì)針對(duì)每一個(gè)音節(jié)的發(fā)音給出測評(píng)和指正,算是一個(gè)個(gè)性化的一對(duì)一英語輔導(dǎo)教師,關(guān)鍵是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),可以快速提升單詞詞匯量,講評(píng),記憶句子,給到的學(xué)習(xí)方法 新穎創(chuàng)新,費(fèi)用的話,也還可以,挺平民的,



學(xué)習(xí)生活,不止于英語的超越
常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校


學(xué)員Sissi感言

學(xué)員Sissi感言

每天固定時(shí)間健身、閱讀、學(xué)英語,已經(jīng)成為生活中習(xí)慣的一部分。它讓我體會(huì)有節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)帶來的樂趣。從每個(gè)細(xì)節(jié)中汲取營養(yǎng),從持之以恒積累中實(shí)現(xiàn)感悟與進(jìn)步。

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學(xué)員David感言

學(xué)員David感言

英語學(xué)習(xí)的過程讓我 相信厚積薄發(fā)適用于人生任何階段。天道酬勤,堅(jiān)持必能帶來進(jìn)步。學(xué)英語,重要的是習(xí)慣養(yǎng)成。而好的習(xí)慣養(yǎng)成,也是成就工作和生活的必備條件。

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學(xué)員Ricky感言

學(xué)員Ricky感言

與年輕同學(xué)交流時(shí),不自覺地便有一串串新詞匯從我嘴里冒出來,我發(fā)現(xiàn)跟他們?cè)谝黄?,根本談不上有什么隔閡和代溝。英語把我?guī)胄戮辰?,潛移默化地改變著我的心情與態(tài)度。

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學(xué)員Will感言

學(xué)員Will感言

英語學(xué)習(xí)對(duì)我來說不僅是技能培訓(xùn),也讓我認(rèn)識(shí)越來越多的外國朋友,結(jié)交許多有智慧的同學(xué)。學(xué)英語一方面實(shí)現(xiàn)了自我提升,同時(shí)也拓展豐富了自己的社交圈,交更多朋友,學(xué)更多知識(shí)。

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讓學(xué)以致用成為自然,線下線上結(jié)合打破空間限制
常德英文口語培訓(xùn)學(xué)校


  • 線下 實(shí)體中心,一起做同學(xué)

    真人外教搭配新東方特有學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生更加積極快樂學(xué)習(xí)英語,并建立對(duì)學(xué)習(xí)英語的自信和興趣。

  • 線上 新東方云中心,打破時(shí)空限制!

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新東方英語課程,帶你改變?nèi)松?/span>
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  • 多元多維的浸入式學(xué)習(xí)

    多元多維的浸入式學(xué)習(xí)

    新東方英語以融合開放的環(huán)境設(shè)施、翻
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    融入群體共享的氛圍,走近真實(shí)生活
    的體驗(yàn),從而助力學(xué)習(xí)者養(yǎng)成堅(jiān)持反
    復(fù)練習(xí)的習(xí)慣。

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  • 全程陪伴式引導(dǎo)

    全程陪伴式引導(dǎo)

    新東方英語以中外教結(jié)合的授課模式,
    顧問式的全程指導(dǎo)和教練式的悉心陪
    伴,讓英語學(xué)習(xí)不再是孤獨(dú)無依的盲
    目探索,而是基于聯(lián)結(jié)的有序進(jìn)階。
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  • 共同超越的能量和信心

    共同超越的能量和信心

    新東方英語為廣泛的個(gè)體創(chuàng)造自由分享
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    更是自我超越、改變?nèi)松膭?dòng)力。
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