武漢哪里有口才培訓的
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-14
這里是小編為你整理的關于 的資料，武漢新勵成教育堅持因材施教來做教育，用有效的辦法來幫助你成長的教育機構。下面是小編整理的部分機構資料，希望能給疑惑的你一些幫助。
演講時怎樣配合好 PPT 等多媒體內(nèi)容？
把握切換時機：在演講過程中，要在合適的時機切換 PPT 頁面。通常是在開始闡述一個新觀點、引入新的數(shù)據(jù)或案例時進行切換。比如，當你說 “接下來，讓我們看看這個產(chǎn)品的另一大優(yōu)勢”，同時切換到展示該優(yōu)勢的 PPT 頁面，這樣可以讓聽眾的注意力順利地從一個內(nèi)容轉(zhuǎn)移到下一個內(nèi)容。
科學課程體系 滿足不同口才需求
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《當眾講話》
17年經(jīng)典課程，幫助克服緊張、怯場心理 匯報/酒宴/競聘/會議等10個實戰(zhàn)演練場景 特訓課程素材，互動式體驗提升講話自信
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《高情商溝通》
了解人性底層邏輯，5大需求達成溝通目的修煉人際關系秘籍，提高情商，更受人歡迎7把手術刀和15朵玫瑰花，讓溝通更加高效
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《DISC性格溝通科學》
了解性格心理學及性格分類，認識真實的自己；訓練式教學，學習快速辨析DISC四種性格特征；運用DISC知識提升管理、談判、銷售各項能力
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《演講藝術》
培養(yǎng)“寫、互、講”能力，演講更具專業(yè)性；實戰(zhàn)應對舞臺突發(fā)情況，提升控場應變能力；規(guī)范手勢、站姿、走位、語調(diào)等舞臺基本儀態(tài)
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《心理素質(zhì)》
正確解讀情緒，加強情緒管理能力，改善關系；運用積極心理學改善恐懼情緒，建立正向心錨；挖掘自我驅(qū)動力，打破限制性信念，改善狀態(tài)
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《科學發(fā)聲》
把控說話節(jié)奏、情緒、共鳴，說話張弛有度；“提打挺松”發(fā)聲4步曲，提升聲音表現(xiàn)力；塑造聲音形象，改善鄉(xiāng)音，讓普通話更標準
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《說服力銷售》
深入學習顧問式銷售方法，系統(tǒng)提升銷售能力 學習精準分析客戶需求法則，培養(yǎng)營銷型思維 14個實戰(zhàn)技能訓練，強化銷售信念、談判技巧
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《領 導力口才》
運用領導7大力量，做有狀態(tài)、有結果的上司；學習有效激勵團隊法則，擺脫上司“忙和累”實戰(zhàn)訓練領 導者路演式表達方法，建立強大信念
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《影響力導師班》
深入探索影響力4大層次，打造卓越導師個人品牌；萃取個人經(jīng)驗，訓練課程條理性、邏輯性開發(fā)思維授課、輔導、演練，以導師身份實操完成課程考核
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《生命的綻放》
激活生命資源，撫平內(nèi)在創(chuàng)傷，走向高維人生；引領探索生命資源，開啟內(nèi)在潛能的處世智慧；擺脫受害者模式，跳出頭腦陷阱，發(fā)現(xiàn)生命恩典
如何豐富演講時的面部表情？
提問環(huán)節(jié)表情：在提問時，用期待的眼神看著聽眾，眉毛稍抬，展現(xiàn)出對聽眾回答的渴望。例如，“我很想聽聽大家對這個問題的看法，你們是怎么想的呢？”
新勵成口才培訓，離成 功更進一步
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認識自我，提高自信
經(jīng)過課堂上清晰的自我介紹，樹立清晰明確的學習目標；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的自己！分析學習當眾講話課程的原因，確立當眾講話的學習目標；從而增強當眾講話的自信。
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表達基礎，緊張克服
表達的基礎理論知識的學習，讓你表達更情緒流暢，掌握敘事結構，學習分析總結。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時慌張、使你從實戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒。
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場景再現(xiàn)，身臨其境
經(jīng) 過 五 覺 訓 練、場 景 刻 畫，從中 練 習 體 驗、感 覺 重 現(xiàn)，增 強表 現(xiàn)力，使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝，使你體驗感覺重現(xiàn)，表達活力生動，回味自身感受。
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對話訓練，情緒再現(xiàn)
針對講話溝通平淡，不生動，難以激發(fā)談話者興趣的情況，當你改善后你會意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會語氣變化，讓你的語言更生動活潑！
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表演訓練，驚險再現(xiàn)
經(jīng)過場景模擬訓練會讓你的肢體語言更加豐富多彩，經(jīng)過加強視覺的輔助，讓你的講話散發(fā)耀眼光彩；綜合表達手段的添加，從而增強個人表現(xiàn)力！
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欣喜再現(xiàn)，情感再現(xiàn)
欣喜畫面再度出現(xiàn)時，能激起你強烈的表達欲望，你能經(jīng)過你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺，使你的表達充滿了生動活力流暢自然！
面對演講突發(fā)狀況如何隨機應變？
引導提問方向：如果聽眾的提問偏離了演講主題，可以巧妙地引導回來。比如，“你提的這個問題很有意思，不過和我們現(xiàn)在講的內(nèi)容稍微有點距離。我們先聚焦在當前的這個話題上，之后有時間我們再探討你提到的那個方面?！?
擁有獨立完善的課程研發(fā)體系
已獲多項專利、著作權及商標認證
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課程立項
前期海量調(diào)研，敲定研發(fā)計劃 -
課程研發(fā)
研究院獨立研發(fā)課程，反復打磨 -
課程審核
經(jīng)過10大要素5大角度評審課程 -
課程標準化
教研中心統(tǒng)籌講師培訓、考核 -
內(nèi)測推出
邀請內(nèi)測體驗，多維度考核上線
好口才 高情商
環(huán)境圖
靠什么激勵自己持續(xù)提升演講口才？
文字記錄：記錄每次演講的主題、時長、聽眾反應和自己的感受。同時，也可以記錄在演講過程中出現(xiàn)的問題，如忘詞、緊張導致的失誤等，以及自己針對這些問題所采取的改進措施。這樣在回顧時，你能清楚地看到自己在哪些方面有了提升，還有哪些方面需要繼續(xù)改進。
新勵成教育科技股份有限公司成立于2005年，是集課程研發(fā)、面授培訓、在線教育、內(nèi)訓咨詢、模式輸出于一體的軟實力教育培訓綜合服務公司。
公司自成立以來一直專注于以演講、溝通為核心的口才類軟實力教培業(yè)務，經(jīng)過十八年的積累與發(fā)展，已在全國80+個城市開設110+家學訓中心，形成遍布全國的學訓中心直盟體系，多維共生的軟實力教育培訓業(yè)務型態(tài)。
新勵成的專業(yè)師資力量雄厚，累計培養(yǎng)了310+講師，擁有自主知識產(chǎn)權體系和新勵成特色課程產(chǎn)品體系，累計為21萬+人次和200余家企業(yè)提供演講口才、高情商溝通、企業(yè)管理、團隊建設等方面的專業(yè)訓練。
