長春卡耐基演講與口才培訓
卡耐基幫助你成為高情商的溝通者
口碑好的！長春主持口才培訓班一般多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-02-22
導語概要
一個有才華的人不一定會做人，不一定擁有正確的三觀，因此不一定有成就。但是擁有好的口才人生就是不一樣的，他們當初都是有才華的人，但是因為缺少一個系統(tǒng)的正確的思想教育，因此淪入平庸。但是一個會做人的人，一個擁有正確三觀的人，很容 易有成就并人格完整。學好口才成就更好的未來!
口才課學習內容有哪些
社交溝通能力：口才課程幫助學員提高社交溝通能力，包括與他人建立聯(lián)系、表達意見和想法、傾聽他人等。學員將學習如何與不同類型的人進行有效的交流，并在各種社交場合中展示自己的個人魅力。
自信心和情緒管理：口才課程重視培養(yǎng)學員的自信心和情緒管理能力。學員將學習如何控制緊張和焦慮，以及如何在壓力下保持冷靜和自信。他們還會學習如何積極地處理批評和挫折，并轉化為自我提升的機會。
邏輯思維課程介紹
邏輯思維用示范結合練習的教學方法，以概念為思維材料，以語言為載體。重點幫助學員克服講話時的語言組織恐慌，解決前言不搭后語、沒有話題突破點等問題，掌握話題素材的**收集，多角度的闡述思路等多種常見邏輯思維，建立邏輯思維的基本認知和使用技巧。
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01
發(fā)散思維
根據(jù)所獲得話題，有效發(fā)散延展至其他話題。充分調動觀眾的發(fā)言積極性，開拓話題的深度和廣度.
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02
聚合思維
從已知信息中產(chǎn)生邏輯結論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，在零散的發(fā)言話題中，整合信息得到核心話題.
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03
形象抽象思維
將抽象思維進行深層次的理性認識，再轉換為形象表達。讓語言更生動形象，讓對話溝通更高效.
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04
博弈思維
辨別話題有利于自己的角度，確保自己處于話題的中心，掌握話題的發(fā)展方向.
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05
原點思維
始終突出所要實現(xiàn)的話題，使話題得到大限度的實現(xiàn)。給話題設定一個原點，并經(jīng)常回到原點進行思考和話題對照，糾正偏差.
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06
迂回思維
掌控話題的走勢方向，對于某些不能直接討論的話題，學會用委婉的語言表達，在趣味性的發(fā)言中達到話題目的.
口才不好的原因有哪些？
導致口才不佳的問題可以大致歸納為以下幾個方面，但通 過針對性的練習和改善，可以逐步提高口才能力：
1、詞匯量不足：有些人可能因為詞匯量有限，而無法準確、生動地表達自己的意思。
2、語言邏輯混亂：有時候，人們在表達自己的想法時，可能會前言不搭后語，邏輯混亂，這會讓聽眾難以理解其意思。
3、語音和語調問題：有些人的語音和語調可能存在問題，比如發(fā)音不清晰、語調平淡無奇或缺乏變化，這會使聽眾難以聽懂或感到枯燥乏味。
卡耐基口才優(yōu)勢
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講解
思訓家老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關注意事項。
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示范
老師和助教對講話公式、演講方法進行示范，讓學員更明白。
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練習
學員聽完后立刻進行臺下的練習，確保學以致“用”的效果。
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訓練
只有訓練，演講能力才實質性提高，通過訓練讓你得到實戰(zhàn)經(jīng)驗。
個人工作匯報要注意什么？
1、尊重聽眾：在工作匯報中，要尊重聽眾的感受和需求，避免使用攻擊性或冒犯性的語言。要盡可能與聽眾建立良好的溝通和互動關系。
2、使用圖表和圖片：在工作匯報中，可以使用圖表和圖片來輔助自己的講解。圖表和圖片可以更加直觀地展示數(shù)據(jù)和情況，幫助聽眾更好地理解你的觀點和想法。
卡耐基更多課程
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當眾講話課程
當眾講話用示范結合練習的教學方法，重點幫助學員克服講話時的緊張、不自信和恐懼，解決一上臺就抖，大腦空白沒話題，害怕被突然點名發(fā)言的情況，建立當眾講話的基本自信和底層邏輯。
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演講藝術課程
演講藝術用示范結合練習的教學方法，重點幫助學員克服演講時的肢體僵化、語速節(jié)奏不當，掌握場控互動，破除沒素材、沒框架、沒主題、沒吸引力等常見問題，有效化解各種突發(fā)狀況，建立演講時的基本流程，完善環(huán)節(jié)設置。
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邏輯思維課程
邏輯思維用示范結合練習的教學方法，以概念為思維材料，以語言為載體。重點幫助學員克服講話時的語言組織恐慌，解決前言不搭后語、沒有話題突破點等問題，掌握話題素材的**收集，多角度的闡述思路等多種常見邏輯思維，建立邏輯思維的基本認知和使用技巧。
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魅力聲音課程
魅力聲音用示范結合練習的教學方法，重點幫助學員糾正說話時的錯誤發(fā)音發(fā)聲習慣，改善發(fā)音質量，增加聲音磁性，解決用嗓說話、喉嚨干啞等問題，掌握正確的普通話呼吸共鳴和發(fā)聲技巧，合理用嗓，魅力表達。
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人際關系課程
人際關系用示范結合練習的教學方法，重點幫助學員克服人際對話中異類心理，辨別溝通的主要問題與障礙，建立對人際關系的正確認知，掌握如何增進和維護人際關系的技巧。
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說服力銷售課程
說服力銷售用示范結合練習的教學方法，重點幫助學員克服銷售心理恐懼，改善對產(chǎn)品的認知自信，學會分析客戶心理，掌握多類型的銷售思維和實戰(zhàn)技巧，增強與客戶之間的信賴與鏈接。
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高效溝通與談判課程
高效溝通與談判課程分為高效溝通和高效談判兩部分，采用示范結合練習的教學方法，在溝通板塊中重點通過一致性表達以及不同場合的經(jīng)典溝通公式和應用，幫助我們訓練溝通的不同方面的技巧。在高效談判模塊則利用前沿談判理論，建立經(jīng)典的談判模型，結合案例分析，場景模擬，掌握談判的本質核心。
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領袖導師班課程
導師班用示范結合練習的教學方法，重點幫助學員解決作為管理者沒氣場、沒管理技巧等常見問題。掌握對于團隊建設、企業(yè)發(fā)展至關重要的基礎認知和底層邏輯，學會搭建企業(yè)**組織，成為一個有影響力和號召力的管理者。
如何讓演講表達更有吸引力
1.使用并行性。排比不僅是寫作中的一種修辭手段，也是一種常見的言語技巧。平行性是將兩個或兩個以上的事物與具有相同句法結構的段落、句子或短語進行比較，以突出它們的相似性和差異性。大多數(shù)時候，排列的段落或句子是以漸進的方式排列的，形成了雷鳴、朗朗上口和音樂的勢頭。
2.使用第 一人稱“I”使演講更具情感。用簡易生動的主動語態(tài)取代復雜乏味的波浪結構。似乎演講者直接對聽眾講話，縮短了雙方之間的距離，促進了相互交流。
3.語言節(jié)奏。語調的波動不僅可以使演講更加生動，而且可以傳達說話人豐富的情感信息。想象一下，如果你總是使用平淡的語氣，不僅演講者本人會顯得無精打采，而且聽眾也會很快感到疲倦和無聊。一般來說，升調表達激情，如興奮、憤怒、譴責和懷疑；降調表達憂郁的情緒，如后悔、悲傷、失望和沮喪。
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