石家莊-演講口才培訓(xùn)

1.學(xué)習(xí)口才,豐富孩子想象力進(jìn)行口頭表達(dá),把想法表達(dá)出來,而 不是憋在心里,憋在心里只會(huì)限制形象。只有在孩子表達(dá)的時(shí)候,腦內(nèi)的影像才會(huì)被描述,從而提高想象力。 2.學(xué)習(xí)口 才,提高孩子記憶力通過口才學(xué)習(xí),背誦演講稿與好文章提高孩子記憶能力,更加會(huì)促進(jìn)孩子對口語的表達(dá),進(jìn)行良性 循環(huán)。 3.學(xué)習(xí)口才,提高孩子寫作能力學(xué)習(xí)口才,必定要大量的閱讀,寫演講稿,表達(dá)出來的東西才會(huì)好,所以學(xué)習(xí)才會(huì)提 高孩子的寫作能力。 4.學(xué)習(xí)口才,建立孩子應(yīng)急應(yīng)變能力在孩子演講過程中,難免出現(xiàn)忘詞現(xiàn)象,這就促使孩子應(yīng)急應(yīng)變,這就對孩子應(yīng)急應(yīng)變能力有了一定要求,促進(jìn)孩子應(yīng)急應(yīng)變能力的建立。

鍛煉口才的方法有哪些？
生動(dòng)形象地訓(xùn)練口語——講故事
不同時(shí)候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí) 還要講得動(dòng)聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了！
從辭海中汲取知識(shí)——多積累
建議大家有空就翻翻，不認(rèn)識(shí)的字多看看，認(rèn)識(shí)的字也再看細(xì)些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深，堅(jiān)持下 去，你的詞匯量會(huì)越來越多，你的口才自然越來越棒！

口才培訓(xùn)課程學(xué)什么內(nèi)容？
口才基礎(chǔ)訓(xùn)練：通過學(xué)習(xí)達(dá)到發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，掌握語言的基本技能。學(xué)習(xí)發(fā)音、氣息運(yùn)用的方法。 通 過看圖說話、修改故事，學(xué)會(huì)講故事。故事接龍，能有聲有色地講故事。讓人覺得有味道，有吸引力， 有感動(dòng)。
牙齒的靈活性：訓(xùn)練口腔的靈活性，這一步也很關(guān)鍵。有時(shí)腦子里明明想得很好，但一說出來就好像被什 么東西擋住了，根本發(fā)不出聲音。這是由于口腔缺乏靈活性造成的。因此，要用一些必要的口才方法來訓(xùn) 練口腔的靈活性。

嘴笨怎么鍛煉
口才并不是一種天賦的才能，它是刻刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷**一切口若懸河、能言善辯的演講 家、雄辯家。他們無一不是刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。
歷**很多名人與偉人，比如美國前總統(tǒng)林肯、日本前首相田中角榮、演講家肖楚女、數(shù)學(xué)家華羅庚等都 為我們訓(xùn)練口才樹立了光榮的榜樣，我們要想練就一副過硬的口才，就必須像他們那樣，一絲不茍，刻苦 訓(xùn)練，正如華羅庚先生在總結(jié)練“口才”的體會(huì)時(shí)說的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?