石家莊口才培訓(xùn)學(xué)校

1.學(xué)習(xí)口才,樹立孩子自信心在孩子學(xué)習(xí)口才的過程中， 通 過當(dāng)眾表達(dá),在孩子內(nèi)心樹立表達(dá)欲,孩子的自信心就建立起來了。然后,每一次的發(fā)言都會(huì)為孩子自信心的樹立打 下基礎(chǔ)。孩子膽量上去了，口才能力就不用擔(dān)心了。
2.學(xué)習(xí)口才,鍛煉孩子思維能力馬克思說過:”語言是 思維的物質(zhì) 外殼”。口才的表達(dá)離不開思維,而思維敏銳有通過口才表達(dá)出來。那些思維敏銳的人,哪個(gè)不是出口成章,侃侃而 談。只有提 高口才能力,方能促進(jìn)思維的快速反應(yīng)。

培養(yǎng)口才的意義？“演講，是一項(xiàng)可以持續(xù)五六十年的資產(chǎn)，如果你不喜歡演講，就要承受五六十年的損失。”——沃倫 ·巴菲特. 一個(gè)人不管做任何事，天賦都只占3分，再天賦異稟的人可能也只占5分。剩下的不過是汗水而已。口才鍛 煉更是如此，父母賦予了我們說話的能力，世界給了我們說話的權(quán)利，但是說話的功力卻是實(shí)打?qū)嵶约哄? 煉出來的。

怎么選口才輔導(dǎo)班？
看培訓(xùn)老師。培訓(xùn)的老師在業(yè)內(nèi)是不是很專業(yè)的，有沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，老師授課的風(fēng)格是不是適合你， 最主要的是看老師是不是給你一些有針對(duì)性的指導(dǎo)，而不是上大課。
是否有自己的理論體系。這個(gè)體系是否科學(xué)，有沒有實(shí)踐證明，有無科學(xué)的理論體系來指導(dǎo)實(shí)踐，才能達(dá) 到事半功倍的效果。
是否小班教學(xué)?？诓攀且环N技能，人多了，每個(gè)人上臺(tái)的機(jī)會(huì)就少了。只有小班教學(xué)才能保證效果。一般 來說，10人以內(nèi)效果**。
看效果是否明顯。怎么看呢?從以往培訓(xùn)學(xué)員的視頻中，看他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)表演，聽他們的評(píng)價(jià)，再聽課程顧 問的回答水平。

嘴笨怎么鍛煉
練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法?？茖W(xué)的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。當(dāng)然，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)識(shí)、環(huán)境、年齡等等的不同，練口才的方法也會(huì)有所差異，但只要選擇最 適合自己的方法， 加上持之以恒的刻苦訓(xùn)練，那么你就會(huì)在通向“口才家”的大道上迅速成長起來。