長(zhǎng)春空乘藝考專業(yè)培訓(xùn)

播音主持專業(yè)，播音主持藝術(shù)專業(yè)是面向廣播，影視媒體以及相關(guān)部門，培養(yǎng)能從事電視普通話新聞播音主持及新聞報(bào)道、專題節(jié)目播音主持、各類節(jié)目主持、體育評(píng)論解說(shuō)、雙語(yǔ)播音主持、電視配音及演播和播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型新聞傳播高級(jí)專門人才。

影視表演專業(yè)，表演專業(yè)是通過(guò)人的演唱或者個(gè)體動(dòng)作，表情來(lái)塑造形象、傳達(dá)情緒和情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。表演學(xué)專業(yè)學(xué)生要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視和舞蹈、音樂(lè)等方面的表演藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，從事專業(yè)工作所需要的業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

影視編導(dǎo)專業(yè)，廣播電視編導(dǎo)是為了適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個(gè)較新的專業(yè)。現(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)為中心制，在逐漸形成的采編播合一的趨勢(shì)中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。導(dǎo)演是影視劇藝術(shù)創(chuàng)作的組織者和實(shí)施者，把影視劇文學(xué)劇本搬上舞臺(tái)和影視屏幕的總負(fù)責(zé)人。作為舞臺(tái)和影視創(chuàng)作中各個(gè)元素的綜合者，導(dǎo)演組織和團(tuán)結(jié)工作組內(nèi)所有創(chuàng)作人員和技術(shù)人員，發(fā)揮他們的才能，把所有人的創(chuàng)造性勞動(dòng)融為一體。

空乘專業(yè)，

空中乘務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能從事航空空中乘務(wù)與管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

服飾表演專業(yè)是我國(guó)新興的一門高校學(xué)科，也是我國(guó)獨(dú)有的一門學(xué)科。多數(shù)人誤認(rèn)為，模特的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，只是外在的條件符合模特標(biāo)準(zhǔn)。文化水平要求并不提高。其實(shí)不然，對(duì)服裝文化內(nèi)涵的理解，對(duì)音樂(lè)的把握，對(duì)時(shí)尚潮流的感悟等更是一名優(yōu)秀模特所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。隨著服裝行業(yè)的迅速發(fā)展，服裝的展示環(huán)節(jié)中對(duì)文化內(nèi)涵的不斷提高，模特行業(yè)也被賦予了新的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)?！澳Ｌ亍痹僖膊荒苤皇钦故痉b的“道具”，而是有學(xué)歷，有文化，有修養(yǎng)的一批專業(yè)技能型人才，這樣服裝表演本科專業(yè)便應(yīng)運(yùn)而生了。

舞蹈專業(yè)，舞蹈學(xué)是對(duì)舞蹈藝術(shù)作全面、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學(xué)。舞蹈學(xué)包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞 3個(gè)主要部分，目的是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才，修學(xué)年限是4年。

專業(yè)學(xué)習(xí)是在藝考之前，自學(xué)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集訓(xùn)

藝考統(tǒng)考報(bào)名時(shí)間在首年10－12月份

統(tǒng)考考試時(shí)間在首年12月－次年1月份

校考報(bào)名/?？伎荚嚕捍文?月－次年3月份，成績(jī)查詢時(shí)間在次年3－5月

全國(guó)高考：次年6月7－8日

填報(bào)志愿：次年6-7月

選擇藝考并不是大家想象中的那么簡(jiǎn)單，近幾年對(duì)于藝考生的文化課要求的也是越來(lái)越高，選擇藝考想考上一個(gè)好學(xué)校，那就要專業(yè)課和文化課都要重視，專業(yè)課又要過(guò)硬，文化課也不能太差。所以文化課與專業(yè)課之間一定要做好平衡，不能顧此失彼，每年都有很多考生拿到合格證了，卻因?yàn)槲幕n沒(méi)有達(dá)標(biāo)而與目標(biāo)院校失之交臂。拿到合格證只是第一步，能夠錄取才是我們的目的。

很多機(jī)構(gòu)為了讓自己的價(jià)格看上去很便宜，就會(huì)拉長(zhǎng)時(shí)間線，可能會(huì)集訓(xùn)幾個(gè)月，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有一種交了錢可以學(xué)很久的感覺(jué)，但這些集訓(xùn)的時(shí)間都是在擠占文化課的時(shí)間，說(shuō)是給學(xué)生更多的練習(xí)時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)，但學(xué)生的自制力比較弱的基本就把時(shí)間玩兒過(guò)去了。

藝考集訓(xùn)一般在高二的暑假和高三的上學(xué)期進(jìn)行，集訓(xùn)訓(xùn)練強(qiáng)度很大、課程比較連貫性，從早到晚，長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間訓(xùn)練，能堅(jiān)持集訓(xùn)完的每一個(gè)考生都會(huì)有很大的進(jìn)步。

在這段集訓(xùn)時(shí)間里，每個(gè)藝考生收獲的不只是藝術(shù)專業(yè)的表現(xiàn)水平和能力，還有為人處事、與老師同學(xué)的關(guān)系、待人接物的能力等等都有極大的提升，集訓(xùn)后每個(gè)藝考生都會(huì)變得更獨(dú)立、更堅(jiān)強(qiáng)、更有信心，也更懂事。

想?yún)⒓铀嚳?，沒(méi)天賦可以嗎？對(duì)于藝考生而言，天賦是同樣重要的。因?yàn)樗嚳伎粗氐氖强忌鷮?duì)藝術(shù)的理解、文化素養(yǎng)的底蘊(yùn)，以及考生體現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)、內(nèi)涵。

藝術(shù)天賦是對(duì)藝術(shù)的敏感性，是對(duì)藝術(shù)審美的天然感知力。有些東西，對(duì)別人來(lái)說(shuō)如泰山壓頂，可對(duì)有的人而言輕如鴻毛，這就是有無(wú)天賦的差別。