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紹興架子鼓入門(mén)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-11-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

紹興泊思藝術(shù)學(xué)校-架子鼓培訓(xùn)選擇泊思藝術(shù)圓你音樂(lè)夢(mèng)!點(diǎn)擊咨詢通過(guò)學(xué)習(xí)打擊樂(lè),讓雙手和雙腳相互配合,巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音響,尤其是對(duì)兒童的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用

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通過(guò)學(xué)習(xí)打擊樂(lè),讓雙手和雙腳相互配合,巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音響, 尤其是對(duì)兒童的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用。我們發(fā)現(xiàn)(從學(xué)齡 前4、5歲的兒童至中學(xué)生)通過(guò)學(xué)架子鼓后,他們的性格從而開(kāi)朗活潑了,同時(shí)增強(qiáng)了其自信 心變更聰明了。

爵士鼓亦稱架子鼓,在所有的流行音樂(lè)中幾乎都少不了架子鼓的聲音,它動(dòng)感的節(jié)奏,總是讓人為之著迷,是青少年朋友喜愛(ài)的現(xiàn)代打擊樂(lè)器之一,近年來(lái)全國(guó)各地學(xué)習(xí)架子鼓的青少年兒童越來(lái)越多,也足以證明架子鼓的魅力所在。海風(fēng)現(xiàn)代打擊樂(lè)爵士鼓課程采用規(guī)范的現(xiàn)代精選有聲教材,擁有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),每期課程都選有不同程度的獨(dú)奏與伴奏曲目,在穩(wěn)步學(xué)習(xí)基本功的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,演奏時(shí)通過(guò)四肢協(xié)調(diào)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)員節(jié)奏感和時(shí)尚藝術(shù)氣質(zhì),教學(xué)過(guò)程我們注重培養(yǎng)孩子的自主思維,鼓勵(lì)教育,使學(xué)習(xí)過(guò)程變成快樂(lè)的享受...

課程設(shè)有:?jiǎn)为?dú)課,小組集體課,寒暑假速成班,和考級(jí)輔導(dǎo)。

學(xué)習(xí)群體:4歲以上兒童,青少年架子鼓愛(ài)好者,成人班等。

紹興架子鼓入門(mén)

喜歡敲敲打打是孩子們的天性,打擊樂(lè)就很適合幼兒這種與生俱來(lái)的本能。通過(guò)這項(xiàng)幼兒喜愛(ài)的音樂(lè)活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的合作能力,增強(qiáng)記律和責(zé)任感,是他們從打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中獲得快樂(lè)和成功的感受,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。在此教學(xué)活動(dòng)中,以打擊樂(lè)合奏為主可培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),培養(yǎng)孩子的交往能力和思維的多項(xiàng)發(fā)展,提高對(duì)音樂(lè)的審美能力;培養(yǎng)了孩子在打擊樂(lè)活動(dòng)中的自我認(rèn)識(shí),自我控制,自我表現(xiàn)以及與他人協(xié)調(diào)合作的能力。

課程設(shè)置:集體課,親子同樂(lè)課。減去大象腿

學(xué)習(xí)群體:3-10歲

紹興架子鼓入門(mén)

架了鼓基本功練習(xí)方法

重音移位,RLRL RLRL RLRL RLRL^ A A A 開(kāi)始時(shí)重音要特別突出,才會(huì)找到感覺(jué)。 三連音,五連音等的單跳、符合跳。每個(gè)連音的開(kāi)始一下還是重音, 練習(xí)的時(shí)候都要用節(jié)拍器,不過(guò)節(jié)拍器的聲音多大, 當(dāng)你的重音蓋住節(jié)拍器,聽(tīng)不到節(jié)拍器的聲音的時(shí)候,拍子就正了,否則,就要注意 了。

紹興泊思優(yōu)雅干凈環(huán)境

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架子鼓中的握棒方法

對(duì)稱式: 對(duì)稱式又稱為直握式。當(dāng)我們拿到棒子時(shí),首先要先找到棒子的支點(diǎn)。如果說(shuō)我們將棒 子分為三等份,那么支點(diǎn)的地方大約就是在近棒子尾端3分之1的地方。為何說(shuō)這個(gè)點(diǎn)是支點(diǎn) 呢?可以試著抓抓棒子的其他位置當(dāng)支點(diǎn)看看。你便會(huì)發(fā)現(xiàn),只有在大約近棒子尾端3分之1 的地方敲打時(shí)平衡感及彈性**。接下來(lái)用食指與拇指抓住支點(diǎn)。食指的第一關(guān)節(jié)處接觸鼓 棒,拇指關(guān)節(jié)上半的位置與食指對(duì)稱的抓住鼓棒。施力的方法是讓棒子在兩指之間可以很放 松的上下移動(dòng)卻又不會(huì)掉棒。接下來(lái)其他三指輕扣鼓棒,盡量試著讓棒子與手臂成一直線以 便有更多的肌肉可以控制鼓棒。兩手手心相對(duì),左手的握法與右手一樣。注意,不管是坐姿 或站姿的打擊方法,身體都必須是放松的。挺直腰桿,手臂自然的舉起,當(dāng)你覺(jué)得身體有任 何一個(gè)部分的肌肉感到僵硬的時(shí)候,那么就是姿勢(shì)不正確了。只要你做到了上述的要求,手 臂自然的舉起,將鼓棒頭放在**打擊位置,那就是正確的敲擊準(zhǔn)備姿勢(shì)了。這種握法常用 于定音鼓,我們中國(guó)的打擊樂(lè)器等基本都用此種腕法演奏。
泊思藝術(shù)
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紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

紹興泊思藝術(shù)坐落于紹興市越城區(qū)馬臻路,交通便利,擁有專業(yè)的教學(xué)環(huán)境,教學(xué)設(shè)施齊全,設(shè)有寬敞的家長(zhǎng)休息區(qū),專業(yè)的隔音琴房10間,兩間舞蹈教室和多功能教室等。泊思開(kāi)設(shè)有音樂(lè)類課程:聲樂(lè)、鋼琴、大提琴、少兒合唱、樂(lè)理視唱、古箏、二胡、琵琶、架子鼓和吉他課程;舞蹈類:幼兒?jiǎn)⒚?、中?guó)舞、爵士舞。并參與專業(yè)的考級(jí),是全國(guó)音樂(lè)考級(jí)的定點(diǎn)授權(quán)單位。定期組織學(xué)員參加各類演出活動(dòng),比賽的培訓(xùn)以及藝考生的針對(duì)性指導(dǎo)。培養(yǎng)專業(yè)的藝術(shù)人才,致力于做紹興專業(yè)音樂(lè)教育培訓(xùn)。

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