平面設(shè)計(jì)講師張老師
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:Xxin 發(fā)布時(shí)間:2021-11-19
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迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment3dmax制作拱形街道場(chǎng)景教程
我們經(jīng)常在地中海建筑中看到狹窄的街道。另一個(gè)創(chuàng)意是使用一個(gè)圓頂并在圓頂?shù)膬?nèi)部拱頂上添加一心二土耳其風(fēng)格的傳統(tǒng)裝飾。這種施工技術(shù)是由羅馬人發(fā)明的,后來慢慢的在土耳其清真寺建筑中用到。最突出的例子是圣索菲婭大教堂的穹頂結(jié)構(gòu)。和蘇雷曼尼亞清真寺。在設(shè)計(jì)的開始,決定用一個(gè)肋架拱頂來代替圓頂拱頂,肋架拱頂在土耳其建筑中并沒有出現(xiàn)過。它主要應(yīng)用于歐洲教堂建筑體系,但是在土耳其的一些遺跡中也可以看到這種風(fēng)格的建筑。因?yàn)橐恢倍枷矚g創(chuàng)建虛構(gòu)的環(huán)境,用一個(gè)土耳其風(fēng)格的肋架拱頂用在狹窄的街道,會(huì)是一個(gè)非常不錯(cuò)的創(chuàng)意。
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專業(yè):影視藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):旅游管理
畢業(yè):2002年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:法國(guó)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專業(yè):環(huán)藝設(shè)計(jì)
畢業(yè):2007年
院校:國(guó)家開放大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):環(huán)境藝術(shù)
畢業(yè):2006年
當(dāng)使用掃描線渲染器時(shí),可以使用“高級(jí)照明”以及光線追蹤和光能傳輸兩種技能,這就很好處理了LS甚至早期三維效果圖軟件在表現(xiàn)采光照明時(shí)的一些不足。在選擇高級(jí)照明的時(shí)候,在其子層級(jí)下,還能在其下拉列表中,找到光跟蹤器。而顧名思義,其功效是用于整體設(shè)置3dmax效果圖場(chǎng)景的光線跟蹤。這樣就能明白“掃描線渲染器”的概念了。
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