健康管理師課程培訓
市場缺口大,從業(yè)方向廣
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-08-01
隨著人們健康觀念的轉變,健康管理師職業(yè)將逐漸發(fā)展起來,并成為社會地位高、收入不菲的職業(yè)之一;健康管理是對健康、亞健康人群以及康復人群的健康狀況、生活方式和居住環(huán)境進行綜合評估,為個人和群體提供有針對性的健康指導,并對影響健康因素實施干預的全過程。
《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中指出:要積極推動全國健康生活方式行動;把健康教育作為所有教育階段素質教育的重要內容;積極發(fā)展健康產業(yè)并加強健康人力資源建設;到2030健康服務業(yè)總規(guī)模提升至16萬億元。
人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志……推進健康中國建設,把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置……堅持預防為主,深入開展愛國衛(wèi)生運動,倡導健康文明生活方式,預防控制重大疾病……
《健康管理藍皮書:中國健康管理與健康產業(yè)發(fā)展報告 (2018)》指出:人社部將健康管理師列為知識、技能型職業(yè),并納入-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。
國務院與全國人大常委會陸續(xù)發(fā)布:《健康中國行動(2019-2030年)》和《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》,標志著健康衛(wèi)生行業(yè)“有法可依”且備受重視。
需要實事求是:可以把健康管理師的技能知識分為四部分,第一部分著重講的是健康信息收集的知識,側重填表和數據錄入的問題和要求;第二部分著重強調健康風險的評估,評估這個人未來患有某種疾病的可能;第三部分對于健康教育和指導內容作了詳細的講解,提高他們的健康認知能力;最后一部分就是對危險因素進行的干預,著重講了高血壓、糖尿病、肥胖和煙草的干預。學習技能知識主要和基礎前八章的內容聯(lián)系較多,和實際生活聯(lián)系緊密。
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