寧波三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-01-11
導(dǎo)語概要
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寧波學(xué)天健康管理師培訓(xùn)
學(xué)習(xí)健康管理師,來學(xué)天教育
以用戶為設(shè)計(jì)中心,為用戶提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)通道
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寧波學(xué)天教育開設(shè)的健康管理師的培訓(xùn)課程,適合想要學(xué)習(xí)健康管理師的人。該課程的內(nèi)容豐富,我們開課的班型分為導(dǎo)學(xué)班,基礎(chǔ)精講班,習(xí)題強(qiáng)化班,考前沖刺等班型,我們擁有專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué),采用線上線下結(jié)合的O2O的教學(xué)模式,學(xué)習(xí)顧問進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,班級(jí)群專職老師還進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),未過一年內(nèi),免費(fèi)重修。
寧波學(xué)天教育培訓(xùn)課程
健康管理師課程
課程名稱
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開課班型
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課程咨詢
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金牌保障班
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1.導(dǎo)學(xué)班 2.基礎(chǔ)精講班 3.習(xí)題強(qiáng)化班 4.考前沖刺講
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中專班
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1.導(dǎo)學(xué)班 2.基礎(chǔ)精講班 3.習(xí)題強(qiáng)化班 4.考前沖刺講
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學(xué)天教育課程服務(wù)
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品牌優(yōu)勢(shì)
產(chǎn)品涵蓋崗位證書、專業(yè)技能等建工領(lǐng)域,整個(gè)項(xiàng)目擴(kuò)展到醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域。
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服務(wù)優(yōu)勢(shì)
千余名學(xué)習(xí)顧問進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,50余名專職客服保證無憂。
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學(xué)天網(wǎng)校
線上線下結(jié)合的O2O的教學(xué)模式,課程每周進(jìn)行更新一次。保證學(xué)習(xí)效果。
咨詢?cè)斍?/a>
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師資優(yōu)勢(shì)
200多名行業(yè)資深講師,學(xué)校50余名專職教研人員,一對(duì)一輔導(dǎo)。
咨詢?cè)斍?/a>
健康管理師證書的優(yōu)勢(shì)
對(duì)于家庭個(gè)人而言:學(xué)習(xí)健康管理師,學(xué)習(xí)自我健康管理,能有效減少去醫(yī)院的人數(shù)次數(shù)多,節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用,獲得高質(zhì)量的生活。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍,科學(xué)的課程安排,嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系,為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制,滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求,為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
學(xué)天教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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10年專業(yè)品牌
2010年進(jìn)入建筑工程領(lǐng)域,擁有60多家分支機(jī)構(gòu)、建筑工程合作社等**機(jī)構(gòu)合作伙伴
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高質(zhì)量專業(yè)師資
20多位教材編委、命題組成員;200多位講師;專職教研人員100多位
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專業(yè)化全流程服務(wù)
1000多名的學(xué)習(xí)顧問,50多名的專職客服,全程跟蹤學(xué)習(xí)的進(jìn)度
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學(xué)天網(wǎng)校
線上線下結(jié)合的O2o教學(xué)模式,每周更新課程,很多專業(yè)老師授課
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學(xué)天網(wǎng)校APP
將產(chǎn)品和服務(wù)集成到手機(jī)APP中,除了點(diǎn)播、直播、離線等功能外,還增加了班級(jí)群服務(wù)
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寧波學(xué)天教育師資團(tuán)隊(duì)
彭磊
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 知識(shí)淵博 平易近人
全國注冊(cè)建造師、某校講師,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多年以來在多家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及面授機(jī)構(gòu)合作授課。熟悉有關(guān)課程的考試重點(diǎn)與難點(diǎn)以及命題規(guī)律和趨勢(shì),對(duì)課本善于體系化總結(jié):大到技術(shù)部分重新歸類,小到技術(shù)部分與管理部分的常見結(jié)合形式,有獨(dú)到的見解。授課善于結(jié)合工科本質(zhì),從原理結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物圖片進(jìn)行闡述講解,更助于學(xué)員理解吸收。教學(xué)方法有利于考生理解和掌握,并對(duì)解題方法及思路有獨(dú)到的見解。
寧波學(xué)天教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
關(guān)于學(xué)天
學(xué)天教育,住建部中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位;中國建筑工業(yè)出版社一、二級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴,中國計(jì)劃出版社微課程合作伙伴,人民衛(wèi)生出版社合作伙伴,為專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái)。
零基礎(chǔ)要怎么備考健康管理師
在學(xué)習(xí)健康管理師時(shí),很多學(xué)生習(xí)慣于由老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。他們根據(jù)老師的節(jié)奏一章一節(jié)地學(xué)習(xí)。他們不太注意課程的系統(tǒng)關(guān)系,隨著時(shí)間的推移,我們所學(xué)的知識(shí)量會(huì)不斷增加,我們會(huì)感到內(nèi)容復(fù)雜、不清楚,記憶的負(fù)擔(dān)也會(huì)增加。因此,在學(xué)習(xí)健康管理師知識(shí)時(shí),首先要了解學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,把握知識(shí)的整體性,了解內(nèi)容的各個(gè)部分在整體體系中的位置,這往往使所學(xué)知識(shí)更容易掌握。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍,科學(xué)的課程安排,嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系,為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制,滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求,為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
學(xué)天教育的發(fā)展歷程
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2011年
學(xué)天教育成立了兩家分校。在建筑行業(yè)培訓(xùn)緊缺的情況下,學(xué)天教育以專業(yè)的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)獲得了學(xué)員的認(rèn)可,年?duì)I業(yè)額超過千萬。
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2012年
基于建筑工程培訓(xùn)巨大的市場(chǎng)潛力和人才的持續(xù)儲(chǔ)備,公司創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在武漢、西安、福州等全國重點(diǎn)城市設(shè)立了13家家分校。
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2013年和2014年
這是學(xué)天教育事業(yè)快速發(fā)展的兩年。線上線下教學(xué)系統(tǒng)同步推進(jìn)。一建、二建、造價(jià)等項(xiàng)目體系逐步完善。
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2015年
教育專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)天教育以對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)、服務(wù)全體學(xué)生為宗旨,以教育培訓(xùn)為重點(diǎn),逐步完成整體提升
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2016年
在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下,各種學(xué)習(xí)方式的更新和迭代沖擊著傳統(tǒng)的教育產(chǎn)業(yè)。如何為學(xué)生提供更加高效便捷的學(xué)習(xí)方式。
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2017年
自2015年與中國建筑工業(yè)出版社合作以來,一、二建微課程得到學(xué)生的普遍認(rèn)可,雙方的合作更加緊密。
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2018年
截至2018年,學(xué)天教育已覆蓋:一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、消防工程師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、安全工程師等項(xiàng)目
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2019年
集團(tuán)整體軟硬件升級(jí),從人才、產(chǎn)品到服務(wù),我們有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn),我們不斷努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。
如何快速拿下健康管理師考試
學(xué)習(xí)時(shí)適當(dāng)休息
工作日學(xué)習(xí)的話還好,可以抽點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),時(shí)間也不是很長。值得注意的是,當(dāng)你計(jì)劃周末在家學(xué)習(xí)時(shí),你必須把你的學(xué)習(xí)時(shí)間管理好。你可以先學(xué)著懶40分鐘,10分鐘就夠了。你可以起來活動(dòng),看看窗外,洗臉。記住做一個(gè)聰明的人,與其壓縮睡眠時(shí)間學(xué)習(xí),不如高效學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)效果好,而且還能省出休息的時(shí)間。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍,科學(xué)的課程安排,嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系,為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制,滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求,為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
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