2019年健康管理師培訓
考前沖刺期預測命題方向
二次錘煉精髓考點,圈點重要習題
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:萬馬奔騰 發(fā)布時間:2019-10-11
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國家人力資源和社會保障部將健康管理師列為知識技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎醫(yī)學、 營養(yǎng)學、心理學、中醫(yī)學運動學、康復學及慢病管理等多學科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復合型人才!
我國至少存在1000萬健康管理專業(yè)人才的缺口。
培訓教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓圍繞國家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、檢后管理、健康風險評估、健康監(jiān)測、預防醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生、康復醫(yī)學、心理咨詢和臨床營養(yǎng)實務為主要培訓內(nèi)容。
1、各級疾病預防控制中心專業(yè)人員
2、社區(qū)衛(wèi)生服務人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險公司工作人員
3、大中小學校校醫(yī)
4、醫(yī)學院校應屆、往屆畢業(yè)生
5、各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷
6、從事或準備從事健康管理相關職業(yè)的人員
7、對健康管理相關知識有興趣的人員
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01
依托智能題庫,為學員提供答疑服務;依據(jù)答疑數(shù)據(jù),智能化推薦習題訓練,實現(xiàn)學員易錯難點的及時消化;
02
專職教研團隊實力打造系列教輔資料;整合實戰(zhàn)教學經(jīng)驗、考情信息和學員大數(shù)據(jù),配備標準化講義,更新智能題庫;
03
依據(jù)學員備考數(shù)據(jù)進行智能評估;依據(jù)評估結果與授課老師協(xié)商分析,形成下階段強化學習計劃;
具備以下條件之一者可以申報三級健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷證書。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。
(4) 2019年畢業(yè)的醫(yī)藥衛(wèi)生相關專業(yè)大專以上應屆畢業(yè)生【注:醫(yī)藥生相關專業(yè)三年級在校生(大專)或四年級/五年級在校生(本科);在讀碩士/博士研究生如本科/碩士學歷為醫(yī)藥衛(wèi)生相關專業(yè)亦可報考】。
優(yōu)路教育健康管理師培訓,小班授課,面授高效備考,考前密訓提分,每年數(shù)萬學員的選擇!優(yōu)路教育的融合式教學,將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習題、密訓、點題等互動性較強的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡直播課程;將重要預測、考前集訓等需要強制學員記憶的內(nèi)容設計為高端面授課程;使線上線下教學內(nèi)容更加明確,既減少了教師講課內(nèi)容重復的情況,又讓學員免于在海量課程之間來回奔波,實現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。
未來五年,健康管理師將成為相當賺錢的行業(yè)之一。有專家指出,我國慢性病和亞健康的防治必須用健康教育和健康管理來實現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,全國衛(wèi)生管理人才缺口約1000萬人。
健康管理涉及預防醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、運動學、環(huán)境科學、中醫(yī)養(yǎng)生學等多個學科??捎糜卺t(yī)療服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢服務中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢公司、藥店、健身俱樂部、養(yǎng)老等。醫(yī)院還可以獨立開展健康咨詢或健康指導工作。因此,健康管理師備受關注??梢哉f,健康管理師是未來最有前途的職業(yè)。
優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新,銳意進取的團隊,教學經(jīng)驗豐富,針對性強,教師團隊教學扎實過硬,教風明快活潑,教學效果獨樹一幟。學校領導班子嚴格管理,狠抓教學質量,教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學校,充滿了生機和活力,讓我們共同迎接挑戰(zhàn),超越自我,共創(chuàng)輝煌的明天!
一,傳統(tǒng)的醫(yī)療或健康教育系統(tǒng)。 包括:1、各級社區(qū)醫(yī)院,疾控中心;2、企業(yè)、學校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機構;3、老年人服務機構;4、健康教育所及有.....
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