重慶怎么提高小孩的記憶力的方法

我們?yōu)槭裁匆?xùn)練記憶力？不管是哪種記憶訓(xùn)練，只要能提高咱們的記憶才能、記憶效率，那么，關(guān)于學(xué)習(xí)、作業(yè)還是挺有幫助的。尤其關(guān)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是語(yǔ)文、英語(yǔ)、還是其它科目，往往都有大量的常識(shí)需要牢牢記住，假如記憶力得到提高，那么，學(xué)習(xí)自然就會(huì)**很多。

聽(tīng)覺(jué)型。這種類(lèi)型的人能很好地記住耳朵聽(tīng)到的內(nèi)容。有些人的音樂(lè)感十分強(qiáng)，有很強(qiáng)的節(jié)奏感和旋律感，關(guān)于這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單記住。例如，常有這樣的人，英語(yǔ)很不好，卻能附和爵士音樂(lè)的節(jié)律，很簡(jiǎn)單地記住英語(yǔ)歌詞。當(dāng)然，瞎子具有十分興旺的聽(tīng)覺(jué)記憶才能。

兒童只有在大腦和工作記憶達(dá)到“閱讀準(zhǔn)備”階段后才能識(shí)字。在這一點(diǎn)上，閱讀意愿的跡象會(huì)在孩子的行為中顯現(xiàn)出來(lái)。這些標(biāo)志包括正確地拿著一本書(shū)，假裝閱讀，知道字母表中的一些字母，當(dāng)然也知道語(yǔ)言的發(fā)音。 　　閱讀準(zhǔn)備技能非常重要，因此許多學(xué)前教育項(xiàng)目都將重點(diǎn)放在培養(yǎng)這些技能上。例如，在幼兒園，孩子們學(xué)習(xí)字母和字母所代表的聲音。這不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，這就是為什么在許多幼兒園和一些幼兒園，孩子們每周只關(guān)注一個(gè)字母。除非孩子們能理解字母和聲音之間的聯(lián)系，否則他們?cè)趯W(xué)習(xí)閱讀時(shí)會(huì)有困難。

感覺(jué)記憶， 沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的人，一目十行地看書(shū)，是完全沒(méi)有意義的，眼睛掃過(guò)去的瞬間，能留在大腦中的印象最多幾個(gè)詞語(yǔ)而已。 再比如，在人來(lái)人往的大街上，我們會(huì)看到無(wú)數(shù)張臉，這些臉在我們腦袋里一閃而過(guò)，不會(huì)被我們記住，除非它的主人是一個(gè)帥哥或者美女。 感覺(jué)記憶隨時(shí)在刷新，但是如果突然出現(xiàn)一個(gè)令我們感興趣的信息，它就會(huì)影響我們的大腦的工作狀態(tài)，讓我們產(chǎn)生聯(lián)想和思考（短暫），然后轉(zhuǎn)變成工作記憶。