重慶洪湖記憶力培訓(xùn)

經(jīng)過右腦想象力的練習(xí)，咱們不僅能提高記憶力，而且能有效地提高專注才能、理解才能，能讓咱們產(chǎn)生更細致深化的感觸，同時也能讓咱們變得更有創(chuàng)意、更有創(chuàng)新才能。而經(jīng)過左腦邏輯思維的練習(xí)，在提高記憶力的同時，還能讓咱們學(xué)會快速找到要點，讓咱們的思維更有條理，讓咱們的分析更嚴謹、更深化，讓咱們的考慮更明晰、更全面。

語言才能表達才能，20世紀初，心理學(xué)家觀察到，一個人日子是否成功與他的詞匯量在小及其運用詞匯的才能有著直接關(guān)系。在某一領(lǐng)域最成功的人士的詞匯在該領(lǐng)域中排在前10%。換言之，一個的詞匯量越大，語言智能越高，他在日子的各個方面----工交際、個人日子及學(xué)習(xí)上------就越成功，越自認。

短期記憶在閱讀理解中的作用 　　短期記憶在理解中起著重要作用。為了理解他們所讀的內(nèi)容，孩子們必須同時做很多事情。他們必須能夠識別字母和單詞，他們還必須能夠識別一個句子中的單詞是如何組合在一起的。例如，“the dog bit the man”的意思和“the man bit the dog”完全不同。孩子們需要記住他們讀過的單詞和他們之間的關(guān)系，同時解碼新單詞。

工作記憶（大腦開始主動運轉(zhuǎn)） 感覺記憶引起大腦產(chǎn)生聯(lián)想和思考的過程，就是工作記憶，它會加深信息在我們腦海中的印象。和感覺記憶一樣，工作記憶也是一種臨時記憶，存儲空間非常有限，所以也和感覺記憶一樣，不斷地進行著數(shù)據(jù)的清理和保存。 這也能解釋機械記憶的原理：通過大量次數(shù)的重復(fù)，讓工作記憶在大腦里刻下痕跡，相當于強迫我們的大腦去記，所以這種記憶方式容易讓人產(chǎn)生反感。 隨著工作記憶的不斷清理和保存，部分信息就進入了潛意識層面，變成了長期記憶。