少兒為什么要從小 學(xué)編程

在未來(lái)，孩子們將面臨與人工智能的競(jìng)爭(zhēng)。如果他們只是操作簡(jiǎn)單的軟件和玩游戲，也就不具備競(jìng)爭(zhēng)力了。下面給大家講講少兒為什么要從小學(xué)編程，供你們閱讀參考。

我們生活的社會(huì)正在經(jīng)歷著劇烈的轉(zhuǎn)型升級(jí)。如果在過(guò)去，機(jī)器只能代替人類(lèi)去做一些日常的工作，但人工智能在近年來(lái)的普及和發(fā)展，使得很多非常流程性的工作也變得岌岌可危。　　創(chuàng)造性思維和行動(dòng)比以往任何時(shí)候都更重要，在這個(gè)變化的世界里，如何讓孩子們擁有寶貴的技能呢?如何幫助年輕人成長(zhǎng)為有創(chuàng)造力的思考者，并如何順應(yīng)這個(gè)不斷變化的世界?

面對(duì)人工智能帶來(lái)的技術(shù)大爆發(fā)，我們不應(yīng)該擔(dān)心被取代或是擔(dān)心孩子無(wú)法適應(yīng)，我們應(yīng)該直面未來(lái)，幫助孩子掌握人工智能時(shí)代的核心能力。

而控制人工智能的基礎(chǔ)是編程。讓孩子把編程當(dāng)作感知世界的工具。

那編程語(yǔ)言那么多，孩子要從哪里開(kāi)始學(xué)習(xí)呢?基礎(chǔ)差的孩子建議從圖形階段的編程開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)，培養(yǎng)編程思維和興趣。首先，什么是圖形化的少兒編程?圖形化編程一般是針對(duì)小學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)的編程模式，就是將原始復(fù)雜的英語(yǔ)代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為圖形化、寓教于樂(lè)的形式，采用模塊化的方法讓游戲、場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)、積木構(gòu)建等形式呈現(xiàn)?？梢宰尯⒆赢a(chǎn)生對(duì)編程的興趣，讓孩子有立體思維、批判性思維,以及培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

其次，目前較常用的兒童編程軟件是Scratch，這是由麻省理工學(xué)院(MIT)的研究小組為幼兒開(kāi)發(fā)的圖形編程軟件。Scratch允許編程語(yǔ)言的初學(xué)者在不學(xué)習(xí)語(yǔ)法的情況下設(shè)計(jì)自己的產(chǎn)品。在未來(lái)，孩子們將面臨與人工智能的競(jìng)爭(zhēng)。如果他們只是操作簡(jiǎn)單的軟件和玩游戲，也就不具備競(jìng)爭(zhēng)力了。因此，從小學(xué)習(xí)編程的孩子，在未來(lái)就已經(jīng)掌握了必要的編程技能，這是他們未來(lái)的核心能力，他們的未來(lái)也不會(huì)差!

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