杭州小孩子編程培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-05-18
兒童學(xué)習(xí)少兒編程好嗎?為什么要讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)呢?其實(shí)兒童學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)是有很大的幫助的。例如從未來(lái)的發(fā)展來(lái)看,學(xué)習(xí)編程課程能夠幫助孩子們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)編程知識(shí),建立求與編程有關(guān)的思
兒童學(xué)習(xí)少兒編程好嗎?
為什么要讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)呢?其實(shí)兒童學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)是有很大的幫助的。例如從未來(lái)的發(fā)展來(lái)看,學(xué)習(xí)編程課程能夠幫助孩子們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)編程知識(shí),建立求與編程有關(guān)的思維,奠定一定的編程基礎(chǔ),因此在未來(lái)的會(huì)計(jì)更為發(fā)達(dá)的時(shí)代,能夠跟得上技術(shù)的變遷,掌握編程的技術(shù)利用他們的生活與工作。而從當(dāng)前的情況來(lái)看,兒童們?cè)趯W(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)的時(shí)候,能夠充分動(dòng)用他們的大腦進(jìn)行問(wèn)題的思考,慢慢地提升孩子的思考能力,同時(shí)在搭建機(jī)器人模型時(shí)也可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力等,此外還可以從課程的內(nèi)容中學(xué)習(xí)到很多的內(nèi)容知識(shí),例如數(shù)學(xué),英語(yǔ)等內(nèi)容,對(duì)他們學(xué)科的發(fā)展也是有一定的促進(jìn)作用的,因此讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)是不錯(cuò)的,那么去哪里學(xué)習(xí)比較好呢?一起來(lái)看看吧。
學(xué)少兒編程,來(lái)樂(lè)博樂(lè)博
想要讓孩子學(xué)習(xí)編程知識(shí)并建立編程的思維,那么就讓孩子來(lái)樂(lè)博樂(lè)博教育學(xué)習(xí)吧,樂(lè)博樂(lè)博教育擁有豐富且高質(zhì)量的少兒編程課程,例如開設(shè)有游樂(lè)園大亨主題項(xiàng)目課程。課程的時(shí)長(zhǎng)一共5天,在每天的學(xué)習(xí)中,老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員們采用積木進(jìn)行游樂(lè)場(chǎng)的搭建,學(xué)習(xí)運(yùn)用Scratch軟件對(duì)游樂(lè)場(chǎng)電子地圖等方面的編寫,到達(dá)掌握機(jī)械搭建的知識(shí),又能學(xué)會(huì)用scratch軟件編程的學(xué)習(xí)目的。
總之,學(xué)習(xí)這個(gè)課程是能夠培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)意識(shí)和計(jì)劃意識(shí),培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和大腦思考能力,同時(shí)鍛煉他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有促進(jìn)的作用。要是對(duì)這個(gè)課程有意,那就來(lái)樂(lè)博樂(lè)博教育上課吧。
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樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程
樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。
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樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人課程
積木機(jī)器人使用由ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。
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樂(lè)博樂(lè)博編程故事課程
**學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”、在PC中**學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人、用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)、提高孩子們興趣的動(dòng)畫的構(gòu)成、通過(guò)模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。
學(xué)習(xí)樂(lè)博樂(lè)博的課程難嗎?
很多家長(zhǎng)可能還不了解少兒編程的教學(xué),因?yàn)楹苁菗?dān)心孩子在課堂上有學(xué)習(xí)的困難,可能學(xué)會(huì),那么學(xué)習(xí)樂(lè)博樂(lè)博的少兒編程課程難嗎?
其實(shí)少兒編程課程的學(xué)習(xí)難度不是那么高的,而且少兒編程課程的開設(shè)都是根據(jù)不同年齡段兒童的學(xué)習(xí)能力和信心接受能力來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)的,所以只要選擇適合當(dāng)前年齡學(xué)習(xí)的課程,學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)又多大的難度,更何況少兒編程的內(nèi)容形式大多數(shù)以游戲?yàn)檩d體,孩子們也更容易只接受這樣的教學(xué),學(xué)習(xí)等更好,更有興趣去學(xué)習(xí)。此外,樂(lè)博樂(lè)博的授課老師都是非常有教學(xué)實(shí)力的,他們的知道如何去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),知道如何進(jìn)行教學(xué),所以是不用擔(dān)心因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度大而不喜歡上課的??梢韵葋?lái)樂(lè)博樂(lè)博試聽感受,再做決定。
樂(lè)博樂(lè)博少兒編程課程特色
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趣味情景化主題教學(xué)
每節(jié)課經(jīng)過(guò)視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
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課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
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零距離對(duì)話人工智能
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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精彩的科學(xué)教育課堂
豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,探索奇妙的百科知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。
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標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程
每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法。
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教育解決方案
從3到18歲課程,體系完整,接軌未來(lái)最新科技,培養(yǎng)未來(lái)人才。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
作為一個(gè)對(duì)孩子成長(zhǎng)非常關(guān)注的家長(zhǎng),當(dāng)我了解到少兒編程后的,就有了讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的想法,因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)少兒編程真的有很多的意義,例如可以培養(yǎng)孩子的思考能力,解決問(wèn)題的能力等,如果參加比賽并獲獎(jiǎng),對(duì)升學(xué)非常有幫助,此外還可以解決孩子愛玩游戲的問(wèn)題,這個(gè)是讓我青睞的地方。于是就到很有名的樂(lè)博樂(lè)博教育給孩子報(bào)了個(gè)機(jī)器人學(xué)習(xí)課程。沒想到孩子還挺喜歡這個(gè)課程的,在課堂上玩的不亦樂(lè)乎,下課回家后還會(huì)于我分享課堂上的知識(shí),還吵著要買相同的教具在家里學(xué)習(xí),看到孩子如此熱衷于學(xué)習(xí),我是非常高興的,尤其是慢慢地對(duì)手機(jī)游戲沒有那么感興趣了,解決了我zui煩惱的問(wèn)題,看來(lái)讓他去學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)是不錯(cuò)的。
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