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臨沂BIM報(bào)名機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-10-18

  • 臨沂bim結(jié)構(gòu)培訓(xùn)

    臨沂優(yōu)路教育BIM工程師培訓(xùn)

    以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟

    只為成就更好的你

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建筑信息的數(shù)據(jù)在BIM中的存儲(chǔ),主要以各種數(shù)字技術(shù)為依托,從而以這個(gè)數(shù)字信息模型作為各個(gè)建筑項(xiàng)目的基礎(chǔ),去進(jìn)行各個(gè)相關(guān)工作。在建筑工程整個(gè)生命周期中,建筑信息模型可以實(shí)現(xiàn)集成管理,因此這一模型既括建筑物的信息模型,同時(shí)又括建筑工程管理行為的模型。將建筑物的信息模型同建筑工程的管理行為模型進(jìn)行完美的組合。因此在一定范圍內(nèi),建筑信息模型可以模擬實(shí)際的建筑工程建設(shè)行為,例如:建筑物的日照、外部維護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱狀態(tài)等。

臨沂優(yōu)路教育BIM招生簡(jiǎn)章

  • BIM項(xiàng)目管理師 (理論班)

    教學(xué)內(nèi)容:
    BIM基礎(chǔ)概論
    BIM實(shí)操理論
    BIM項(xiàng)目管理
    BIM案例分析

    服務(wù):
    1、組織學(xué)員參加理論和實(shí)踐培訓(xùn)
    2、若本期培養(yǎng)不合格,下一期重新參加培訓(xùn)考核

  • BIM高級(jí)工程師 (理論班)

    教學(xué)內(nèi)容:

    BIM項(xiàng)目管理
    BIM案例分析
    項(xiàng)目作品策劃

    服務(wù):
    1、組織學(xué)員參加理論和實(shí)踐培訓(xùn)
    2、若本期培養(yǎng)不合格,下一期重新參加培訓(xùn)考核

  • BIM工程師 (理論 實(shí)操班)

    教學(xué)內(nèi)容:
    BIM基礎(chǔ)概論
    BIM實(shí)操技術(shù)
    建筑與結(jié)構(gòu)建模
    機(jī)電設(shè)備安裝建模
    BIM造價(jià)、全專業(yè)

    服務(wù):
    1、組織學(xué)員參加理論和實(shí)踐培訓(xùn)
    2、提供建模軟件模擬訓(xùn)練
    3、操作軟件安裝與指導(dǎo)
    4、若本期培養(yǎng)不合格,下一期重新參加培訓(xùn)考核

  • BIM項(xiàng)目管理師 (理論 實(shí)操班)

    教學(xué)內(nèi)容:
    BIM基礎(chǔ)概論 BIM實(shí)操理論 BIM項(xiàng)目管理 BIM案例分析 建筑與結(jié)構(gòu)建模 機(jī)電設(shè)備安裝建模 BIM造價(jià)、全專業(yè)

    服務(wù):
    1、組織學(xué)員參加理論和實(shí)踐培訓(xùn)
    2、提供建模軟件模擬訓(xùn)練
    3、操作軟件安裝與指導(dǎo)
    4、若本期培養(yǎng)不合格,下一期重新參加培訓(xùn)考核

  • BIM高級(jí)工程師 (理論 實(shí)操班)

    教學(xué)內(nèi)容:
    BIM項(xiàng)目管理 BIM案例分析 建筑與結(jié)構(gòu)建模 機(jī)電設(shè)備安裝建模 BIM造價(jià)、全專業(yè) 項(xiàng)目作品策劃

    服務(wù):
    1、組織學(xué)員參加理論和實(shí)踐培訓(xùn)
    2、提供建模軟件模擬訓(xùn)練
    3、操作軟件安裝與指導(dǎo)
    4、若本期培養(yǎng)不合格,下一期重新參加培訓(xùn)考核

  • BIM全能實(shí)操班

    教學(xué)內(nèi)容:
    建筑與結(jié)構(gòu)建模 機(jī)電設(shè)備安裝建模 BIM造價(jià)、全專業(yè) 實(shí)操案例、管理平臺(tái)

    服務(wù):
    1、操作軟件安裝與指導(dǎo)
    2、題庫(kù)共享
    3、小別墅、地下車庫(kù)、鋼筋算量模型
    4、若一期學(xué)不會(huì),下一期可重修

學(xué)習(xí)BIM的誤區(qū),你中招了嗎?

BIM就是建模

客觀上講,目前階段國(guó)內(nèi)應(yīng)用BIM是從設(shè)計(jì)院開始,起初設(shè)計(jì)院采用BIM的一個(gè)核心功能的確是建模。但BIM的終極目標(biāo)是基于設(shè)計(jì)階段的基礎(chǔ)模型創(chuàng)建,隨著建造過程的不斷深入,會(huì)在不同的階段逐步加載相應(yīng)數(shù)據(jù)和信息,達(dá)到協(xié)同共享使用的目的。所以建模僅僅是BIM的一個(gè)功能,但決不能因此把BIM與建模劃上等號(hào)。

專業(yè)BIM人才培養(yǎng)平臺(tái) 為建筑業(yè)輸送核心人才


  • 操軟件平臺(tái)


    實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。

  • 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富師資 親授所學(xué)


    聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。

  • 創(chuàng)新教學(xué) 量身定制


    理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果。

BIM市場(chǎng)人才緊缺 你離升職加薪只差一個(gè)證書

  • 國(guó)家政策支持BIM證書不可或缺

    國(guó)家“十三五規(guī)劃”提出,到2020
    年全面應(yīng)用BIM技術(shù)。未來十年,
    BIM技術(shù)是建筑業(yè)發(fā)展的風(fēng)口。

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  • 市場(chǎng)急速擴(kuò)增企業(yè)求賢若渴

    到2020年BIM市場(chǎng)份額將達(dá)到
    17.31億元。企業(yè)對(duì)BIM人才需求
    將達(dá)到60萬人。

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  • 薪酬待遇高職場(chǎng)晉升快

    政策的支持,市場(chǎng)的擴(kuò)增,BIM人
    才將成為建筑業(yè)多手可熱的人才,
    薪酬高,晉升快。

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BIM的優(yōu)點(diǎn)/進(jìn)度管理

傳統(tǒng)的進(jìn)度控制方法是基于二維CAD,存在著設(shè)計(jì)項(xiàng)目形象性差、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃抽象、施工進(jìn)度計(jì)劃編制不合理、參與者溝通和銜接不暢等問題,往往導(dǎo)致工程項(xiàng)目施工進(jìn)度在實(shí)際管理過程中與進(jìn)度計(jì)劃出現(xiàn)很大偏差。


BIM3D虛擬可視化技術(shù)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的施工過程進(jìn)行仿真建模,建立4D信息模型的施工沖突分析與管理系統(tǒng),實(shí)時(shí)管控施工人員、材料、機(jī)械等各項(xiàng)資源的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間,避免出現(xiàn)返工、拖延進(jìn)度現(xiàn)象。

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