重慶教師資格證報考遇冷，非師范生為啥不愿報？

因此，2017年，有教職員工并不意味著你是一個正式的教師。不過，工程碩士1證書只是一個證書，代表你的教師資格。這是一塊敲門磚。如果你想成為一名教師，你仍然需要**學(xué)校組織的招聘考試。非師范學(xué)校真的沒有申請入學(xué)的權(quán)利嗎？這里我們不推薦非師范生備考，主要原因如下，大家可以一起去了解一下。

學(xué)校限制大部分地區(qū)在招聘教師的時候限制人員，即使有一部分非師范類的考生的畢業(yè)學(xué)校也非常不錯，但是往往滿足不了大部分地區(qū)教師編制招聘考試的要求，因為很多地方在進(jìn)行招聘的時候也明確說明這些考生的畢業(yè)院校是教育部直屬類的師范類院校，這個**基本的也是必須達(dá)到的條件導(dǎo)致很多非師范生停滯了腳步。

也就是說，專業(yè)不一樣。非師范生的專業(yè)必須與他們申請的科目相對應(yīng)。一些省份對教師專業(yè)招聘有嚴(yán)格要求，如江蘇、福建，甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師也不例外。如果你想考一線城市的師資隊伍，專業(yè)要求會更加嚴(yán)格。其行業(yè)對應(yīng)的中專是許多非師范生考試師資編制的**障礙。通常這種要求考生畢業(yè)于師范院校，也要求專業(yè)對口，非師范生不能報考。

與師范生競爭沒有優(yōu)勢

歸根結(jié)底，學(xué)校招聘教師的目的是為了給學(xué)生帶來良好的學(xué)習(xí)效果，而我們其他專業(yè)的一些學(xué)生與他們在大學(xué)里學(xué)到的專業(yè)知識沒有太大的聯(lián)系，所以很多學(xué)校甚至讓這部分考生參加考試，他們會在面試時用各種理由不參加。錄取這部分考生。可見，學(xué)校不希望這些非師范生，除非你受過高等教育，這是可以忽略的。

激烈競爭

每年參加教師考試的非師范生數(shù)量都很大。他們是年度申請工程碩士1證書審核的主力軍。據(jù)統(tǒng)計，2019年上半年，遼寧省注冊教師10.4萬人，其中師范生占21.26%，非師范生占78.74%。但是，由于種種制約，使得應(yīng)聘者可以申請的職位越來越少，所以也造成了千軍萬馬的現(xiàn)象，很多人爭搶一個職位，相比之下自己的錄取概率會更小，教師專業(yè)雖然很好，但也從實際出發(fā)。面對面的考慮是適合自己的。

但對于郊區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，由于師資資源不足，對教師的專業(yè)要求非常寬泛，所以非師范生應(yīng)該把這些地方作為備考的突破口！所以對于非師范生來說，如果的出路是參加基層的考試，做一名優(yōu)秀的農(nóng)村教師；當(dāng)然是從職業(yè)上。當(dāng)然，發(fā)展觀不可能一輩子都在，當(dāng)你有了職稱，或者得到了教學(xué)專家，你就可以申請一個更好的學(xué)校！

這些都是我們不推薦非師范生備考老師的重要原因。我們可以詳細(xì)考慮，但這不是絕對的。我們只希望在做出選擇之前，你能從多方面考慮自己的情況，這樣你就能做好準(zhǔn)備，順利找到一個合適的。工作。如果不想當(dāng)老師，也可以參加考試，報考定向職位，競爭比普通考生小。