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劍橋英語(yǔ)是一門(mén)很適合小年齡段孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程。劍橋英語(yǔ)相比課堂的英語(yǔ)教學(xué)，更加關(guān)注英語(yǔ)的全面發(fā)展，無(wú)論是閱讀和寫(xiě)作，還是詞匯量、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法、固定搭配，這些都在劍橋英語(yǔ)的考察范圍內(nèi)。很多看起來(lái)水平很高的孩子去做劍橋的測(cè)試，往往卻發(fā)現(xiàn)離期望值相差很大，有些家長(zhǎng)甚至不愿接受事實(shí)。但現(xiàn)實(shí)就是如此，覺(jué)得好和真的好是兩回事。劍橋考試是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累一定階段后檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種手段。家長(zhǎng)可以經(jīng)過(guò)孩子的劍橋英語(yǔ)考試，來(lái)考察孩子進(jìn)度，把握學(xué)習(xí)方向，及時(shí)糾正規(guī)劃偏差。

在合理的課程設(shè)計(jì)下，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，課程設(shè)計(jì)必須遵循先聽(tīng)先說(shuō)，后讀寫(xiě)的原則。另外，復(fù)習(xí)課程安排也很重要，否則忘了怎么辦，劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班不僅有“知識(shí)課”包括課前預(yù)習(xí)的突破，讓孩子在課前熱身，在大致掌握本課內(nèi)容的同時(shí)，還有實(shí)效課后復(fù)習(xí)，加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的鞏固。翻轉(zhuǎn)課堂混合教學(xué)，讓孩子跟著外界的英語(yǔ)教學(xué)變得有趣，英語(yǔ)提高很快。

劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)多少?

事實(shí)上，劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用、成本并不像培訓(xùn)結(jié)果那樣重要。建議家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們不能根據(jù)收費(fèi)水平做出決定，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)不是節(jié)省金錢(qián)意味著讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，并在獲得專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)后提高英語(yǔ)水平。

學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)的建議

父母應(yīng)該能夠提前教育他們的孩子。例如，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)第一、第二冊(cè)時(shí)，他們可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆觽冋莆站渥樱@樣孩子們?cè)诘诙?jí)時(shí)就有了緩沖。

英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。只要有足夠的單詞，整個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程就會(huì)一帆風(fēng)順。經(jīng)常看英語(yǔ)單詞書(shū)，經(jīng)常通過(guò)手機(jī)上的app把英語(yǔ)單詞堆起來(lái)，經(jīng)常用英文文章查找陌生的英語(yǔ)單詞等等，這些都是不斷擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量的好方法。