看這里,珠??诒玫镍櫭上到y(tǒng)開發(fā)培訓(xùn)班有推薦嗎
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-01
鴻蒙操作系統(tǒng)在智能手機、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居等領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。學(xué)習(xí)鴻蒙開發(fā)可能具有一定的前景和發(fā)展?jié)摿?。因此,很多人選擇學(xué)鴻蒙系統(tǒng)開發(fā)。那么,珠海有哪些不錯的鴻蒙系統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)呢,我們一起來看看吧!
鴻蒙系統(tǒng)開發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)展示
1、珠海達內(nèi)教育
2、火星時代教育
3、微優(yōu)計算機教育
4、勝騰IT教育機構(gòu)
5、諾科IT教育機構(gòu)
6、優(yōu)就業(yè)IT教育
7、千峰IT教育機構(gòu)
8、中軟國際教育
9、新華IT電腦教育
10、北大青鳥IT教育
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
鴻蒙系統(tǒng)對就業(yè)市場的影響
鴻蒙系統(tǒng)的推廣將為就業(yè)市場帶來新的趨勢和機會。一方面,隨著鴻蒙系統(tǒng)在各行業(yè)的應(yīng)用,將創(chuàng)造大量的就業(yè)機會,為求職者提供更多選擇的機會。另一方面,鴻蒙系統(tǒng)相關(guān)職業(yè)的薪資水平也將逐步提高,吸引更多人才投身于這一領(lǐng)域。此外,隨著國內(nèi)外企業(yè)對鴻蒙系統(tǒng)的關(guān)注和投入,跨地域的就業(yè)機會也將不斷增加。因此,抓住當(dāng)前的機遇,學(xué)習(xí)鴻蒙系統(tǒng)的知識將有助于實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。
達內(nèi)鴻蒙培訓(xùn)課程體系
階段 |
項目 |
學(xué)習(xí)詳情 |
天數(shù) |
一階段 |
類Web開發(fā)范式(JS) |
DevEco Studio環(huán)境解讀、虛擬設(shè)備和真實設(shè)備聯(lián)調(diào)、方舟編譯運行系統(tǒng)分析、HML組件全景使用 |
9天 |
HarmonyOS Design規(guī)范、鴻蒙CSS、布局、自適應(yīng)和響應(yīng)式、動畫能力、使用項目資源 |
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JS引擎/字節(jié)碼分析、全局對象和全局方法、MVVM數(shù)據(jù)綁定系統(tǒng)、統(tǒng)一事件模型、路由系統(tǒng)、生命周期和組件系統(tǒng) |
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階段總結(jié)項目:智慧影音(多端適配 + 分布式硬件) |
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二階段 |
聲明式開發(fā)范式(ArtTS) |
TypeScript語法全覆蓋 |
10天 |
ArkTS API系統(tǒng)介紹、聲明式開發(fā)范式、數(shù)據(jù)和狀態(tài)管理、組件和布局、動效和事件交互、繪圖、通訊和安全、AI |
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Stage模型、進程管理、分布式支持(總線/調(diào)度/文件服務(wù)/設(shè)備虛擬化)、窗口管理、組件共享、**卡片等擴展機制 |
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階段總結(jié)項目:AI小游戲(跨端遷移和多端協(xié)同 + C-API和N-API) |
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三階段 |
物聯(lián)網(wǎng)智能家居項目 |
設(shè)備開發(fā)介紹、混合開發(fā)相關(guān)能力 |
15天 |
物聯(lián)網(wǎng)智能家居項目開發(fā)實現(xiàn)(部分涉及設(shè)備開發(fā)) |
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性能分析和調(diào)優(yōu)、單元測試和集成測試、上架和分發(fā) |
達內(nèi)課程優(yōu)勢
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輔導(dǎo)員
每個班級配備專業(yè)輔導(dǎo)員,照顧每一位學(xué)員,了解每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進度與學(xué)習(xí)效果,并進行答疑解惑,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)習(xí)效果把控學(xué)習(xí)節(jié)奏,并針對學(xué)習(xí)進度串講,及時解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
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階段測試
入學(xué)就會進行考核,每個課程階段都會進行考試,并進行全國排名,加強緊迫性,保障學(xué)員對知識的掌握與吸收。在線答疑,并且每天助教進行學(xué)習(xí)提醒,督促學(xué)員學(xué)習(xí),保障學(xué)習(xí)進度,避免落后。
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雙師強化
在線直播,雙師強化效果:在線直播串講,解決學(xué)員共性問題及學(xué)習(xí)難點。就業(yè)服務(wù),培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng):消除平臺限制,與直播講師互動,加強學(xué)習(xí)興趣。
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素質(zhì)培養(yǎng)
就業(yè)服務(wù)團隊對學(xué)員進行職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),并從人力資源角度對學(xué)員進行職業(yè)性格塑造,在面試過程中實現(xiàn)權(quán)力反轉(zhuǎn),進入更理想企業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者,更有機會獲得教學(xué)總監(jiān)的親自輔導(dǎo),幫助學(xué)員拿到高薪資。
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