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北京C語言程序設(shè)計一對一輔導(dǎo)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-02-03

導(dǎo)語概要

學(xué)習(xí) C 語言,掌握實用編程的關(guān)鍵。C 語言在系統(tǒng)編程、驅(qū)動開發(fā)和底層開發(fā)等方面具有重要地位。通 過我們的課程,你將深入了解 C 語言的實用特性,培養(yǎng)解決實際問題的能力,讓你在編程領(lǐng)域游刃有余。




  • C++軟件工程師培訓(xùn)

    C++ 開發(fā)語言,主導(dǎo)編程世界的地位

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如何學(xué)習(xí)C語言的語法和語義?
編寫代碼:在閱讀教材和參考資料的過程中,嘗試編寫代碼,實現(xiàn)一些**的功能。這可以幫助你鞏固所學(xué)的知識,并提高編程能力。
解決實際問題:嘗試解決一些實際問題,如編寫一個**的計算器、文本編輯器等。這可以幫助你更好地理解C語言的語法和語義,并提高編程能力。
C++ 軟件人才稀缺,職業(yè)發(fā)展前景廣

C++軟件工程師在企業(yè)需求中呈上升趨勢,人才需求發(fā)展處于堅挺狀態(tài)

自學(xué)C語言一般要學(xué)多久呢?
自學(xué)C語言需要的時間因個人學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式等因素而異。一般來說,如果每天堅持學(xué)習(xí),掌握C語言的基礎(chǔ)知識需要三到六個月的時間。如果想要深入學(xué)習(xí)C語言的更多知識,如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、模塊化編程與設(shè)計等,需要更長的時間和更多的實踐經(jīng)驗。自學(xué)C語言是可能的,但需要有耐心和毅力,同時要注重實踐和總結(jié)。

20年迭代,課程源自企業(yè)需求,緊跟時代
達(dá)內(nèi)每一期課程大綱,由研發(fā)組結(jié)合熱點技術(shù)與企業(yè)需求不斷完善

第1階段:標(biāo)C及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

課程內(nèi)容:? 計算機概述 ? 標(biāo)準(zhǔn) C 基礎(chǔ)語法 ? 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法
學(xué)習(xí)目標(biāo):①開發(fā)環(huán)境搭建、linux常見命令、數(shù)據(jù)類型、類型轉(zhuǎn)換、進制轉(zhuǎn)換、流程控制、標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)、數(shù)組、指針、IO流
②堆棧、隊列、鏈表、二叉樹、冒泡排序、插入排序、**排序及各種查找算法

第2階段:linux系統(tǒng)級開發(fā)

課程內(nèi)容:? linux 文件系統(tǒng) ? linux 內(nèi)存管理 ? linux 進程管理? linux 線程管理 ? 網(wǎng)絡(luò)通訊
學(xué)習(xí)目標(biāo):①文件讀寫操作、文件描述符、文件讀寫鎖機制、系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)IO
②內(nèi)存管理、進程映射、虛擬內(nèi)存、內(nèi)存映射的建立與解除
③子進程創(chuàng)建、進程間通訊(消息隊列/共享內(nèi)存/管道等)、信號捕獲和處理
④子線程創(chuàng)建、線程間同步(鎖機制/信號量/條件變量等)
⑤網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、TCP、UDP網(wǎng)絡(luò)通訊底層協(xié)議

第3階段:標(biāo)準(zhǔn)C++及STL模板庫

課程內(nèi)容:? C++ 基礎(chǔ) ? OOP ? 異常和 IO 流 ? QT 開源框架庫? C++ 模板 ? STL 標(biāo)準(zhǔn)模板庫 ? MySQL
學(xué)習(xí)目標(biāo):①名字空間、重載、各種數(shù)據(jù)類型的操作、類和對象、構(gòu)造、析構(gòu)、繼承、封裝、多態(tài)、智能指針、auto類型推導(dǎo)、異常處理、IO流操作、decltype類型計算、右值引用、轉(zhuǎn)移構(gòu)造、lambda表達(dá)式等。
②模板起源、函數(shù)模板、類模板、模板技巧、模板實戰(zhàn)、基本列表容器、自制鏈表容器、向量、雙端隊列、列表、棧、隊列、優(yōu)先隊列、映射、多重映射、集合、多重集合、哈希散列等。

第4階段:QT框架庫

課程內(nèi)容:QT 框架庫
學(xué)習(xí)目標(biāo):①Q(mào)T概述、編碼轉(zhuǎn)換、QT父窗口,QT信號和槽
②QString類、面向?qū)ο蟮腝T編程、QT設(shè)計師、QT創(chuàng)造器、基本控件、Qt布局管理
③分隔窗口、??看翱?、堆棧窗口、Qt基本對話框、菜單、工具欄、圖像坐標(biāo)變換、繪圖、Qt模型/視圖結(jié)構(gòu)、Qt事件
④QT連接數(shù)據(jù)庫、QT多線程,線程同步機制、QT網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ),UDP廣播通信、TCP網(wǎng)絡(luò)聊天室、HTTP通信

第5階段:大項目實戰(zhàn)

課程內(nèi)容:達(dá)內(nèi)直播 ? MySql 數(shù)據(jù)庫
學(xué)習(xí)目標(biāo):①報文規(guī)約,庫表結(jié)構(gòu)、跟蹤服務(wù)器、服務(wù)器類、ID服務(wù)器、存儲服務(wù)器、客戶機、HTTP服務(wù)器、測試調(diào)試、媒體播放器、分布式存儲等
②數(shù)據(jù)庫概述、MySQL基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫管理、表管理
③創(chuàng)建表、數(shù)據(jù)類型、約束、DML操作、基本查詢、表連接
④條件查詢、排序、組函數(shù)、分組查詢、子查詢、索引、視圖
⑤變量、函數(shù)、流程控制語句、存儲過程、錯誤處理、游標(biāo)、事務(wù)機制、C語言連接MySQL數(shù)據(jù)庫、dml操作、查詢操作

C語言中的運算符有哪些?
算術(shù)運算符:用于各類數(shù)值運算,包括加(+)、減(-)、乘(*)、除(/)、求余(或稱模運算,%)、自增(++)、自減(--)共七種。
關(guān)系運算符:用于比較運算,包括大于(>)、小于(<)、等于(==)、 大于等于(>=) 、小于等于(<=)和不等于(!=)六種。
邏輯運算符:用于邏輯運算,包括與(&&)、或(||)、非(?。┤N。
位操作運算符:參與運算的量,按二進制位進行運算,包括位與(&)、位或(|)、位非(~)、位異或(^)、左移(<<)、右移(>>)六種。

多領(lǐng)域項目實戰(zhàn),助你職位發(fā)展先人一步
項目落地+重構(gòu),助你不僅能編程-更精編程

  • 1

    HTTP服務(wù)器

    Web服務(wù)器可以解析客戶端發(fā)來HTTP協(xié)議,根據(jù)用戶請求,給予響應(yīng)數(shù)據(jù)(靜態(tài)網(wǎng)頁,圖片或動態(tài)頁面)

  • 2

    網(wǎng)絡(luò)爬蟲

    搜索引擎的信息源自互聯(lián)網(wǎng),通過“網(wǎng)絡(luò)爬蟲”將整個“互聯(lián)網(wǎng)”的海量信息獲取到本地.(搜索引擎的入口)

  • 3

    電信計費系統(tǒng)

    電信部門針對電信用戶登錄信息進行采集,分析,傳輸,存儲,以此作為對電信用戶資費的依據(jù)

  • 4

    遠(yuǎn)程監(jiān)控

    取消遠(yuǎn)程機所有的輸入控制功能,實現(xiàn)本地機監(jiān)視并控制遠(yuǎn)程機的所有輸入輸出操作。

機構(gòu)介紹

Institutions to introduce

達(dá)內(nèi)教育成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團,目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈陽等41個大中城市建立300家線下學(xué)習(xí)中心(含青少年素質(zhì)教育業(yè)務(wù))。
達(dá)內(nèi)教育結(jié)合中國IT行業(yè)現(xiàn)狀,培養(yǎng)高端IT人才,打造一站式互聯(lián)網(wǎng)人才基地,目前已開設(shè)IT、設(shè)計、運營三大方向課程體系,并與華為、阿里巴巴、百度、美團、360、快手、亞馬遜、Adobe等超過20萬家國內(nèi)外知名企業(yè)開展深度合作。
2017年,達(dá)內(nèi)教育入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目實施企業(yè),2018年開始承接教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”項目,2020年被工信部授予工業(yè)和信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地。截止目前,達(dá)內(nèi)教育已累計幫助超過120萬學(xué)員成功進入國內(nèi)外知名的IT互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)就職。

IT課程方向

Java大數(shù)據(jù)工程師課程、Web前端開發(fā)工程師課程、網(wǎng)絡(luò)安全工程師課程、Linux云計算工程師課程、Python+人工智能工程師課程、C++&嵌入式工程師課程

設(shè)計課程方向

VFX商業(yè)視效課、UID全鏈路設(shè)計課程、CAD空間設(shè)計課程

運營課程方向

全鏈路互聯(lián)網(wǎng)營銷課程

業(yè)務(wù)規(guī)模:達(dá)內(nèi)目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、沈陽等41個大中城市成立了300家(含青少年素質(zhì)教育業(yè)務(wù)),擁有員工近一萬人,累計培訓(xùn)量已學(xué)員已達(dá)120萬人。

預(yù)約學(xué)校參觀

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