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深圳達(dá)內(nèi)培訓(xùn)

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深圳哪個(gè)C語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)班好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:通子    發(fā)布時(shí)間:2020-02-05

導(dǎo)語(yǔ)概要

以下就是“深圳哪個(gè)C語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)班好”之深圳哪個(gè)C語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)班好的課程信息介紹,如果還想要了解更多有關(guān)深圳哪個(gè)C語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)班好的其他機(jī)構(gòu)或者其他課程的話,歡迎點(diǎn)擊訪問:深圳哪個(gè)C語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)班好

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課程內(nèi)容

課程內(nèi)容介紹(按照大學(xué)課程大綱) 平時(shí)班、寒假班、暑假班



上課方式

到學(xué)校報(bào)名預(yù)約時(shí)間,本校實(shí)行小班授課,**教學(xué)質(zhì)量。對(duì)基礎(chǔ)薄弱或者沒有基礎(chǔ)的學(xué)員特設(shè)一對(duì)一VIP班。



一、C語(yǔ)言

C語(yǔ)言課程是大學(xué)理工科的必修課程,是軟件工程與嵌入式開發(fā)的必備課程,C語(yǔ)言是C JAVA的軟件的課程基礎(chǔ)。針對(duì) C語(yǔ)言基礎(chǔ)相對(duì)薄弱學(xué)生的實(shí)際水平而精心設(shè)計(jì)的。

課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行邏輯思維的能力。**本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握C語(yǔ)言的編程思想、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣、學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行問題的求解,同時(shí)對(duì)算法及其在計(jì)算機(jī)內(nèi)的實(shí)現(xiàn)有一個(gè)基本的了解。



二、課程內(nèi)容

1.C語(yǔ)言基本數(shù)據(jù)類型的分類、常量變量的表示法及其預(yù)編譯

2.運(yùn)算符與表達(dá)式的講解

3.理解C語(yǔ)言的自動(dòng)類型轉(zhuǎn)換和強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換、左值和賦值

4.C語(yǔ)言中的控制語(yǔ)句分類及其作用

5.C語(yǔ)言中的順序語(yǔ)句

6.C語(yǔ)言中的選擇語(yǔ)句

7.C語(yǔ)言中的循環(huán)語(yǔ)句

8.C語(yǔ)言中Break Continue語(yǔ)句的講解

9.一維數(shù)組的定義與引用

10.二維數(shù)組的定義與引用

11.字符數(shù)組及其常用的字符串處理函數(shù)

12.數(shù)組的應(yīng)用

13.C語(yǔ)言中函數(shù)的定義和調(diào)用

14.函數(shù)的參數(shù)傳遞的單向性

15.函數(shù)的嵌套與函數(shù)的遞歸調(diào)用

16.數(shù)組在函數(shù)中作為參數(shù)進(jìn)行傳遞

17.變量的存儲(chǔ)類別與作用域

18.指針的定義與實(shí)質(zhì)

19.一維數(shù)組指針與二維數(shù)組指針

20.指針作為函數(shù)參數(shù)的傳遞

21.結(jié)構(gòu)體定義與鏈表

22.結(jié)構(gòu)體作為函數(shù)參數(shù)的傳遞

23.C語(yǔ)言中的文件--FILE

C是任何高級(jí)語(yǔ)言的祖先,任何系統(tǒng)都支持.而且有標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)...C語(yǔ)言是最早出現(xiàn)的高級(jí)語(yǔ)言。被各種大師改進(jìn)過,其優(yōu)秀程度可想而知。另外就是性能問題了,其他高級(jí)語(yǔ)言為了方便開發(fā)者,增加了對(duì)各種新東西的支持。感謝您的閱讀,以上就是達(dá)內(nèi)C語(yǔ)言培訓(xùn)分享給大家的C語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)?,F(xiàn)在讓你選擇學(xué)習(xí)一門編程語(yǔ)言你會(huì)選擇C語(yǔ)言嗎?好了,更多語(yǔ)言相關(guān)的內(nèi)容盡在達(dá)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官網(wǎng),敬請(qǐng)關(guān)注!

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深圳達(dá)內(nèi)

達(dá)內(nèi)的16年,是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的16年。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不同階段,達(dá)內(nèi)的課程緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的步伐,16年不斷的創(chuàng)新,打造覆蓋IT全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)課程版圖。達(dá)內(nèi)目前開設(shè)Java、JAVA大數(shù)據(jù)、Android、iOS、PHP、軟件測(cè)試、嵌入式、C++、C#、UID、UED、產(chǎn)品經(jīng)理、Linux云計(jì)算、Web前端、VR、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、高級(jí)電商等21大課程體系,為高端IT企業(yè)提供全面的人才服務(wù),并為全行業(yè)提供高級(jí)應(yīng)用型人才。

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)確定了”一站式職業(yè)人才培訓(xùn)提供商、一站式人才輸送提供商、一站式軟件開發(fā)提供商”的三大定位。把“締造年輕人的中國(guó)夢(mèng)”作為所有達(dá)內(nèi)人奮斗的企業(yè)使命。


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C語(yǔ)言語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)

起初,C語(yǔ)言沒有官方標(biāo)準(zhǔn)。1978年由美國(guó)電話電報(bào)公司(AT&T)貝爾實(shí)驗(yàn)室正式發(fā)表了C語(yǔ)言。布萊恩·柯林漢(Brian Kernighan) 和 丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie) 出版了一本書,名叫《The C Programming Language》。這本書被 C語(yǔ)言開發(fā)者們稱為K&R,很多年來(lái)被當(dāng)作 C語(yǔ)言的非正式的標(biāo)準(zhǔn)說明。人們稱這個(gè)版本的 C語(yǔ)言為K&R C。 K&R C主要介紹了以下特色: 結(jié)構(gòu)體(struct)類型 長(zhǎng)整數(shù)(long int)類型 無(wú)符號(hào)整數(shù)(unsigned int)類型
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