韓語(yǔ)課程培訓(xùn)
全程互動(dòng)式面授教學(xué)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-07
韓語(yǔ)課程培訓(xùn)全程互動(dòng)式面授教學(xué)點(diǎn)擊咨詢小語(yǔ)種,顧名思義,是指相對(duì)于英語(yǔ)等應(yīng)用面廣泛、使用者眾多的外語(yǔ)而言,只在少數(shù)國(guó)家應(yīng)用的外語(yǔ)語(yǔ)種。對(duì)于小語(yǔ)種的定義,一般存在兩種觀點(diǎn),一種觀點(diǎn)認(rèn)為,小語(yǔ)種是指除聯(lián)合
學(xué)員學(xué)習(xí)完韓語(yǔ)以后,可以掌握日常工作和生活常用語(yǔ),或者留學(xué)韓國(guó)。
咨詢?cè)斍?/span>幫助學(xué)員能夠掌握韓語(yǔ)的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法,能夠日常簡(jiǎn)易的韓語(yǔ)交流。
咨詢?cè)斍?/span>學(xué)完韓語(yǔ)課程,可以為學(xué)員提供從零基礎(chǔ)到熟練的韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)內(nèi)容。
咨詢?cè)斍?/span>幫學(xué)員進(jìn)行完備的韓語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),**終能夠達(dá)到與人熟練交流的程度。
咨詢?cè)斍?/span>首先要發(fā)音準(zhǔn)確,多讀,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)同學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言一樣,發(fā)音很重要,只有對(duì)于音標(biāo)音調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音才可以達(dá)到學(xué)好口語(yǔ)的目的。建議初學(xué)者在韓語(yǔ)發(fā)音的課程當(dāng)中一定要認(rèn)真觀察以及模仿老師的口型,**是韓教老師的,更加標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于音標(biāo)音調(diào)要以正確的發(fā)音口型發(fā)出比較標(biāo)準(zhǔn)的口音,這對(duì)以后韓語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)有非常重要的影響!
韓語(yǔ)課程介紹
招生對(duì)象:適合韓語(yǔ)零起點(diǎn)初學(xué)者或者有一點(diǎn)基礎(chǔ)的韓語(yǔ)興趣愛好者,大學(xué)生及準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué),進(jìn)韓企就業(yè)等學(xué)員。培訓(xùn)目的:掌握字母的發(fā)音,音標(biāo),擁有地道的語(yǔ)音面貌;熟練掌握200個(gè)單詞左右,能進(jìn)行會(huì)話和書面交流;掌握基本的韓語(yǔ)法知識(shí),能通過韓語(yǔ)2級(jí)水平的測(cè)試。
招生對(duì)象:韓語(yǔ)語(yǔ)略有基礎(chǔ),在初級(jí)韓語(yǔ)課程的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:熟練掌握2000個(gè)左右單詞左右,力求使學(xué)生達(dá)到能夠進(jìn)行一般性會(huì)話交談,并能夠讀寫基礎(chǔ)文章的韓語(yǔ)能力。
招生對(duì)象:在初中級(jí)課程已經(jīng)學(xué)完的的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:強(qiáng)調(diào)聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。重新審視初級(jí)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,使學(xué)習(xí)者進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),順利完成初級(jí)到中級(jí)的過渡。深化學(xué)習(xí)者對(duì)日本文化,社會(huì)背景等的理解。能達(dá)到考6級(jí)證書水平。
要有興趣,多看一些韓國(guó)的綜藝節(jié)目(個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)講,偶認(rèn)為綜藝要比電視劇或電影要更容易一些,盡管語(yǔ)速很快,但句型都比較簡(jiǎn)單,不像前兩者那么冗長(zhǎng)。)既能鍛煉聽力,又能起到加強(qiáng)日常對(duì)話能力的功效哈。多背單詞、句子(其實(shí)在觀看綜藝節(jié)目的時(shí)候不要光顧著笑,可以多留意韓語(yǔ)字幕部分。
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