韓語課程培訓
小班互動式授課模式
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來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-04
導語概要
韓語課程培訓小班互動式授課模式點擊咨詢韓語的歷史可以追溯到古代朝鮮語。在公元6-9世紀左右，高麗語開始大量使用漢字標記。韓語在旅游、文化交流、教育、翻譯、國際貿易等領域有廣泛應用。隨著中韓兩國經濟文化
韓語的歷史可以追溯到古代朝鮮語。在公元6-9世紀左右，高麗語開始大量使用漢字標記。韓語在旅游、文化交流、教育、翻譯、國際貿易等領域有廣泛應用。隨著中韓兩國經濟文化交流的增加，韓語人才的需求也持續(xù)增長。
學韓語技巧
首先要發(fā)音準確，多讀，學習韓語同學習其它語言一樣，發(fā)音很重要，只有對于音標音調的準確發(fā)音才可以達到學好口語的目的。建議初學者在韓語發(fā)音的課程當中一定要認真觀察以及模仿老師的口型，**是韓教老師的，更加標準，對于音標音調要以正確的發(fā)音口型發(fā)出比較標準的口音，這對以后韓語口語的學習有非常重要的影響!
韓語課程介紹
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韓語初級班
招生對象：適合韓語零起點初學者或者有一點基礎的韓語興趣愛好者，大學生及準備出國留學，進韓企就業(yè)等學員。
培訓目的：掌握字母的發(fā)音，音標，擁有地道的語音面貌；熟練掌握200個單詞左右，能進行簡單的會話和書面交流；學完韓語初級課程。
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韓語中級班
招生對象：韓語語略有基礎，在初級韓語課程的基礎上繼續(xù)學習的學員。
培訓目的：熟練掌握2000個左右單詞左右，力求使學生達到能夠進行一般性會話交談，并能夠讀寫基礎文章的韓語能力。
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韓語高級班
招生對象：在初級中級課程已經學完的的基礎上繼續(xù)學習的學員。
培訓目的：強調聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。重新審視初級的學習項目，使學習者進一步鞏固所學知識，順利完成初級到中級的過渡。深化學習者對韓國文化，社會背景等的理解。
如何學好韓語
學習語法，開始進入課文的學習。先學對話,可以跟著視頻先多讀幾遍,加深一下韓語的語感。學習韓語對話,就開始接觸韓語的語法。前期,對語法不太熟悉,可以先記牢,對出現(xiàn)此處語法的例句也背一背,熟悉它的用法。后期,可以根據(jù)語法內容,自己造句子,這樣更有助于理解,記得也更加牢靠。
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