泓暢韓語課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-11
泓暢韓語課程好課程好服務(wù)好老師點(diǎn)擊咨詢學(xué)韓語可以做哪些工作?自由創(chuàng)業(yè):如果你可以熟練的掌握韓語,可以開一家韓國方面的小店,可以經(jīng)營燒烤或者服飾店,這樣你在進(jìn)貨的時(shí)候,可以減少許多的麻煩,而且還可以和韓
自由創(chuàng)業(yè):如果你可以熟練的掌握韓語,可以開一家韓國方面的小店,可以經(jīng)營燒烤或者服飾店,這樣你在進(jìn)貨的時(shí)候,可以減少許多的麻煩,而且還可以和韓國的供應(yīng)商及時(shí)進(jìn)行溝通,成本費(fèi)上面也可以適當(dāng)?shù)臏p少。另外,學(xué)會(huì)韓語后還能**和他們進(jìn)行交談。
泓暢韓語 培訓(xùn)系統(tǒng)
· 韓系教師+定制化學(xué)習(xí)+原版教材引進(jìn) ·泓暢韓語教師均畢業(yè)于中韓院校,擁有高級(jí)證書以及豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
中外教聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)多年深耕,助力學(xué)員在TOPIK考試中實(shí)現(xiàn)優(yōu)異表現(xiàn)
專業(yè)語培、留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同學(xué)員的實(shí)際需求定制學(xué)習(xí)方案
梳理總結(jié)考試高頻知識(shí)點(diǎn)、詞匯、主題,有針對(duì)性地進(jìn)行備考輔導(dǎo)
精選專業(yè)教材,結(jié)合泓暢自編講義,打造韓語課堂
考試班教師自建題庫,精編精講精練,覆蓋各類知識(shí)點(diǎn)
韓語學(xué)習(xí)
適合人群:對(duì)韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;接觸過韓語語音但未進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的學(xué)員。
授課內(nèi)容:泓暢韓語教師擁有科學(xué)獨(dú)特的教學(xué)方式,從發(fā)音開始,搭建穩(wěn)固的聽說讀寫能力基礎(chǔ),幫助學(xué)員在掌握基本語法同時(shí),掌握韓語日常簡單的表達(dá)。初級(jí)班將接觸到韓語簡單的閱讀、聽力理解及會(huì)話表達(dá),并且對(duì)韓語以及韓國文化相關(guān)知識(shí)也有一定了解。課程結(jié)束后學(xué)生即獲得基礎(chǔ)韓語應(yīng)對(duì)能力。
適合人群:完成韓語初級(jí)課程的學(xué)員;韓語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容:老師進(jìn)一步在更豐富的生活情境中,拓展生活中實(shí)用的、考試詞匯,增加詞匯量。同時(shí)通過更專業(yè)的語法教學(xué),幫助學(xué)員搭建更為完善的韓語知識(shí)框架。增加韓語授課比重,使學(xué)員無形中形成韓語語感。同時(shí)課程還可同步銜接外教聽口課程,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員的韓語應(yīng)用能力。
適合人群:完成韓語初中級(jí)課程的學(xué)員;韓語專業(yè)大二以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容:在高級(jí)課程中,使用內(nèi)容更豐富、篇幅更長的文本進(jìn)行教學(xué),使韓語從常見生活情景延展至更高階的語用情境,幫助學(xué)員全面建立起準(zhǔn)專業(yè)級(jí)的語言知識(shí)體系。同時(shí)進(jìn)一步增加韓語浸泡式教學(xué)的比重,使學(xué)員的詞匯量得到大幅擴(kuò)充。還可以同步銜接高級(jí)外教聽口課,進(jìn)一步增強(qiáng)韓語應(yīng)用能力。
適合人群:對(duì)韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計(jì)劃赴韓留學(xué)的學(xué)員;想要使韓語成為就業(yè)技能優(yōu)勢(shì),工作晉升優(yōu)勢(shì)的在職學(xué)員。
授課內(nèi)容:該課程整合進(jìn)全部韓語初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的基礎(chǔ)課程、聽口課程和考試課程。從零基礎(chǔ)到中高級(jí)為學(xué)員的語言學(xué)習(xí)提供定制方案,滿足學(xué)員語音、語法、聽說、閱讀、寫作、應(yīng)試等多維度的需求,幫助學(xué)員打下良好基礎(chǔ),使其在考試中游刃有余。
閱讀。詞匯量是關(guān)鍵。本人淺見,看綜藝節(jié)目的字幕是比較有趣的拓展韓語詞匯的方法??淳C藝節(jié)目時(shí),別光顧著看中文翻譯,這樣沒有任何好處。初級(jí)(1、2級(jí))時(shí),乖乖地把教材上的詞匯記清楚,到了中高級(jí)階段,就要開始開些段子和字幕了。的確會(huì)遇到許多生詞,但是用字典查一查就會(huì)了解了。字典的話推薦naver字典,另外有道字典也是不錯(cuò)的。
我們的課程管理
通過學(xué)習(xí)語言可以讓孩子接觸更多的文化與價(jià)值觀,讓孩子看到更加寬廣的世界
協(xié)助老師管理班級(jí)學(xué)員, 深入了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況
眾多研究員組成的泓暢師資團(tuán)隊(duì),師資團(tuán)隊(duì)以國際考試培訓(xùn)為研究主體,專注于考生考試教學(xué)
面授課程+課程輔導(dǎo)+階段模考 主張研究討論貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程
設(shè)置陷阱
這一次考試的聽力題目,在我看來還是有一些陷阱的,如果聽得不仔細(xì),或者沒有看清楚題目要求選的是什么,就很容易選錯(cuò)。比如第三題表格題,因?yàn)轫n語里面10和20比較容易混淆,所以題目里設(shè)置了“20%的人休息一個(gè)半小時(shí)、10%的人休息不到1個(gè)小時(shí)”的信息。再比如,第11題的題目要求選出女生接下來的行為,聽力對(duì)話大致是掛鐘因?yàn)殡姵貨]電不走了,男生說臥室抽屜里有電池,自己去拿,而女生回答說自己去找,讓男生把鐘取下來。如果沒有看清題目是“選擇女生接下來的行為”,下意識(shí)的用最后一句話來判斷答案,就很容易選錯(cuò)答案了。
通往韓語達(dá)人之路 總有一款適合您
適合學(xué)員:對(duì)韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過韓語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員
使用教材:韓國延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國語教程1》第1課到第4課以及泓暢內(nèi)部講義
授課內(nèi)容:從最基礎(chǔ)的語音語調(diào)講起,利用泓暢內(nèi)部講義,使學(xué)員快速、準(zhǔn)確地掌握韓語的發(fā)音規(guī)則。同時(shí),學(xué)會(huì)韓語的書寫方法,了解韓語的句式結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)韓語常用詞匯和基礎(chǔ)語法。通過生活場(chǎng)景的設(shè)定,進(jìn)行日常用語的練習(xí),提高聽說能力。經(jīng)過練習(xí),日常用語達(dá)到脫口而出的水平
適合學(xué)員:曾經(jīng)接觸過韓語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員;完成韓語初級(jí)上課程學(xué)習(xí)的學(xué)員
使用教材:韓國延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國語教程1》第5課到第10課
授課內(nèi)容:在初級(jí)(上)班的基礎(chǔ)上,擴(kuò)充詞匯量,通過近義詞、反義詞等的練習(xí),舉一反三,使得表述事物和表達(dá)思想更加準(zhǔn)確。語法方面:從教授韓語的簡單句過渡到韓語的復(fù)句,掌握因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等復(fù)句形式。形成完整的時(shí)態(tài)體系,能夠進(jìn)行辨別和比較,熟練使用口語和書面語。全面提高聽說能力,在特定場(chǎng)景中能完成相應(yīng)的交際任務(wù)外。達(dá)到韓語TOPIK一級(jí)水平
適合學(xué)員:完成韓語初級(jí)課程的學(xué)員;韓語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員
使用教材:韓國延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國語教程2》第11課到第15課
授課內(nèi)容:在詞匯方面:在初級(jí)(下)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量,用詞更加豐富。語法方面:通過教授各種復(fù)合結(jié)構(gòu)的語法,進(jìn)一步鞏固語法體系,達(dá)到全面綜合。能夠靈活地變換句式,區(qū)分使用主體尊敬和聽話人尊敬,區(qū)分使用形容詞和動(dòng)詞作 定語的形式。學(xué)完后可以順利完成自駕游,**完成衣食住行等方面的溝通,并可以解決一些突發(fā)事情;可以聽懂30%左右的韓劇等
適合學(xué)員:完成韓語初級(jí)和中級(jí)上課程的學(xué)員;韓語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員
使用教材:韓國延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國語教程2》第16課到第20課
授課內(nèi)容:詞匯方面:在中級(jí)(上)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量,用詞更加豐富。語法方面:學(xué)習(xí)更多的慣用語,能夠更準(zhǔn)確的表達(dá)我們豐富的想法。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)四字成語和俗語,更好的理解韓國人的表達(dá)方式。熟練掌握敬語與非敬語,并在日常生活中能靈活運(yùn)用。全面提高聽說能力,在特定場(chǎng)景中除完成相應(yīng)的交際任務(wù)外,還能表述較為復(fù)雜的思想和情緒等。進(jìn)一步提高寫作能力,能用韓語寫郵件、日記等。達(dá)到韓語TOPIK二級(jí)水平
其實(shí)語言環(huán)境是非常重要的因素,但是我們?cè)谥袊鴮W(xué)習(xí)韓語,更多的是學(xué)習(xí)韓國文化,韓國飲食文化,酒文化,咖啡文化,韓流文化這些都是我們要去了解學(xué)習(xí)的,了解了韓國人的文化,我們才會(huì)更好的用韓語來思考,用韓國人的思維想問題,多讀,多給大腦輸入韓語信息。當(dāng)你的大腦里積累了一定量的韓語知識(shí),嘴自然也會(huì)張開了。 那么如何在學(xué)習(xí)韓語的過程中,營造學(xué)習(xí)韓語的語言環(huán)境呢!多聽韓語新聞,韓語廣播,在好多的網(wǎng)站或者app上都有這方面的韓語聽力。在空閑的時(shí)候就可以多聽,然后遇到不懂得詞匯,弄懂之后再記錄下來。
泓暢校區(qū)實(shí)拍
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