臺(tái)州韓語(yǔ)培訓(xùn)班
掌握詞匯、提升聽(tīng)力、鞏固語(yǔ)法
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-08-27
臺(tái)州韓語(yǔ)培訓(xùn)班掌握詞匯、提升聽(tīng)力、鞏固語(yǔ)法點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有哪些注意事項(xiàng)聽(tīng)力學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中需要注重聽(tīng)力訓(xùn)練。因?yàn)轫n語(yǔ)是一種高度接近自然語(yǔ)音的語(yǔ)言,對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)識(shí)別韓語(yǔ)是否正確也是比較有難度的。
聽(tīng)力
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中需要注重聽(tīng)力訓(xùn)練。因?yàn)轫n語(yǔ)是一種高度接近自然語(yǔ)音的語(yǔ)言,對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)識(shí)別韓語(yǔ)是否正確也是比較有難度的。通過(guò)多聽(tīng)韓語(yǔ)錄音,多看韓語(yǔ)電影和綜藝節(jié)目,不僅可以熟悉韓式英語(yǔ),同時(shí)還可以更好地體會(huì)韓語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)。
課程適合哪些人學(xué)習(xí)
韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生在教育行業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。他們可以選擇成為一名韓語(yǔ)教師,在中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)中教授韓語(yǔ)課程。此外,隨著國(guó)際交流的日益頻繁,越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)國(guó)際課程,韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生也可以在國(guó)際學(xué)?;蛲饧藛T子女學(xué)校中擔(dān)任韓語(yǔ)教師。在教育行業(yè),韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生不僅可以通過(guò)教學(xué)傳授知識(shí),還可以通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)提升自己的溝通能力。
課程詳情:測(cè)試韓語(yǔ)程度,制定韓語(yǔ)口語(yǔ)目標(biāo),幫助口語(yǔ)要求達(dá)標(biāo),按完全完成達(dá)標(biāo)。①通過(guò)反復(fù)朗讀、背誦 ②保證發(fā)音的準(zhǔn)確,口語(yǔ)化跟讀模仿 ③設(shè)定場(chǎng)景互動(dòng)練習(xí) ④帶著情感去練習(xí) ⑤學(xué)習(xí)中練習(xí)技巧和訂正完成,按要求完成口語(yǔ)測(cè)試。
課程詳情:在完成韓語(yǔ)五級(jí)復(fù)習(xí)階段后,進(jìn)入常規(guī)的針對(duì)性真題練習(xí)階段;聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀備考沖刺。每個(gè)人都有相應(yīng)的強(qiáng)弱項(xiàng)目,我們把聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀分為三個(gè)板塊去練習(xí)。比如詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)、慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)等,還重點(diǎn)結(jié)合往屆真題詳細(xì)講解聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作各項(xiàng)題型和解題技巧方法,在考前全面的梳理和提升。
課程詳情:在完成基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段后,進(jìn)入常規(guī)的針對(duì)性真題練習(xí)階段;聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀備考沖刺。每個(gè)人都有相應(yīng)的強(qiáng)弱項(xiàng)目,我們把聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀分為三個(gè)板塊去練習(xí)。比如詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)、慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)等,還重點(diǎn)結(jié)合往屆真題詳細(xì)講解聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作各項(xiàng)題型和解題技巧方法,在考前全面的梳理和提升。
課程詳情:帶你零基礎(chǔ)韓語(yǔ)語(yǔ)快速入門(mén);學(xué)習(xí)初級(jí)文章結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法,掌握韓語(yǔ)基礎(chǔ)和基本知識(shí),訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō),讀、寫(xiě)基本技能;引導(dǎo)。
課程詳情:使學(xué)生在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上掌握中級(jí)韓語(yǔ)的相關(guān)詞匯、語(yǔ)法,習(xí)得更高級(jí)的文章結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。幫助學(xué)生加深理解各種語(yǔ)法的使用和區(qū)別,掌握相關(guān)的中級(jí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。TOPIK考試達(dá)到4級(jí)水平,可以申請(qǐng)韓國(guó)絕大多數(shù)高校(韓國(guó)本科)等。結(jié)合往屆真題詳細(xì)講解聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作各項(xiàng)題型和解題技巧方法,在考前全面的梳理和提升。
課程詳情:完成中級(jí)課程后,通過(guò)此課程的學(xué)習(xí),學(xué)生的韓語(yǔ)基本可達(dá)到高級(jí)水平。該課程使用的兩本教材中含有各類(lèi)報(bào)紙、書(shū)刊雜志的經(jīng)典范文,語(yǔ)法詞匯涵蓋韓語(yǔ)6級(jí)要求,對(duì)韓國(guó)及其社會(huì)文化也會(huì)有較全面的了解。
學(xué)簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ),其實(shí)在韓語(yǔ)最初學(xué)習(xí)的時(shí)候,除了學(xué)習(xí)四十音外,也可以稍微加大一點(diǎn)難度,一起學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)等,都是有助于我們韓語(yǔ)入門(mén)的。一方面,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)交流短語(yǔ)以后,你就可以參加一些類(lèi)似于韓語(yǔ)角之類(lèi)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)團(tuán)體,和其他學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的小伙伴們一起學(xué)習(xí),這樣更有利于我們口語(yǔ)能力的鍛煉以及在使用韓語(yǔ)時(shí)的心態(tài),同時(shí),在交流中了解韓語(yǔ)的規(guī)則,更有利于我們加深對(duì)韓語(yǔ)的印象。
以口語(yǔ)為主的小班制教學(xué)模式,除了教授語(yǔ)法的部分之外,更多的是讓學(xué)生們通過(guò)課堂的即興對(duì)話和情景對(duì)話練習(xí)學(xué)習(xí)如何開(kāi)口將學(xué)到的東西很好的表達(dá)出來(lái)。
課程種類(lèi)豐富,時(shí)間段靈活,每周均有各種班級(jí)開(kāi)課,可按照個(gè)人需要選擇班級(jí)。實(shí)行開(kāi)班制度、試聽(tīng)制度等人性化管理制度,為學(xué)員提供方便,免去后顧之憂。
豐富多彩的課程有廣播影視聽(tīng)說(shuō)、交流活動(dòng)、美食制作、小語(yǔ)種沙龍及外國(guó)文化講座等。為學(xué)員營(yíng)造純粹的小語(yǔ)種學(xué)習(xí)空間,多面提高學(xué)員的看、聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)等水平。
中教韓語(yǔ)母語(yǔ)水平,高級(jí)講師,帶的學(xué)生都是中高級(jí)語(yǔ)言水平學(xué)生,在韓國(guó)時(shí)是在韓國(guó)大學(xué)留學(xué);外教韓語(yǔ)實(shí)力老師,研究生畢業(yè),中文流利;中教和外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是比較豐富。
如何挑選韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)規(guī)模 ,首先要考慮的是機(jī)構(gòu)的規(guī)模和資質(zhì),可以分為成立的時(shí)間、教師的教學(xué)年齡、學(xué)生的情況、教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)……等等。一般來(lái)說(shuō),韓語(yǔ)機(jī)構(gòu)越大,資質(zhì)也不會(huì)差。但是,還是會(huì)有具體的細(xì)節(jié)或某一方面的現(xiàn)象不到位,所以需要同學(xué)們自己去了解和比較,比如參加試聽(tīng)課。?
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名