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洛陽高中英語新教材培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2019-11-13

導語概要

學大教育專注為生、生、高中生提供個性化輔導孩子來學大,成績提的快快速咨詢英語教材的閱讀材料一般是關于名人軼事、生活故事、幽默小品、歷史故事等。文章題材豐富,風格多樣,內容生動,篇幅適宜,難度適

  • 學大教育

    專注為生、生、高中生提供個性化輔導

    孩子來學大,成績提的快

    快速咨詢
英語教材的閱讀材料一般是關于名人軼事、生活故事、幽默小品、歷史故事等。文章題材豐富,風格多樣,內容生動,篇幅適宜,難度適中,貼近生活,具有時代氣息。然而,大多數(shù)學生發(fā)現(xiàn)閱讀比較難理解,這會導致恐懼。大多數(shù)學生由于缺乏詞匯、閱讀能力或生動的閱讀材料而對閱讀失去興趣。有些學生害怕長篇文章,缺乏信心。學生的閱讀習慣沒有形成,閱讀方法不正確,學生缺乏溝通,教師對學生的閱讀技能缺乏必要的指導。這些都是學生閱讀能力發(fā)展的障礙。

學大教育高中英語培訓課程

中個性化輔導
  • 高一英語3-6人輔導課程

    課程簡介

    高一英語3-6人輔導課程,小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學及服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固高一英語知識,突破學習英語的瓶頸,并可以活學活用。

    授課內容

    包括情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞+have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞時態(tài)(般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現(xiàn)在完成時態(tài)、現(xiàn)在完成進行時、過去完成時態(tài))、強調句、倒裝句、非謂語動詞(動名詞、分詞、動詞不定式)、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內容。

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  • 高二英語3-6人輔導課程

    課程簡介

    高二英語3-6人輔導課程,小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學及服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固高二英語知識,學好英語語法,并可以活學活用。

    授課內容

    包括名詞的單復數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內容。

    咨詢詳情
  • 高三英語3-6人輔導課程

    課程簡介

    高三英語3-6人輔導課程,小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學及服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固高三英語知識,學好英語語法,并可以活學活用。

    授課內容

    包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強調句、反義疑問句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內容。

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學大輔導定制專屬學習方案


  • 學員分析

    從學生出發(fā)分析阻礙進步原因

  • 目標定制

    結合學員分析階段性學習目標

  • 方案制定

    根據(jù)目標制定個性化學習方案

  • 師資匹配

    以學生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務

    課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求

  • 成長規(guī)劃

    為學員規(guī)劃脫離強化學習后的成長路徑

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英語學習方法,注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴,以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化,如名詞復數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等,而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固,對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習慣,不要用漢字注音,不要用漢語句子套用英語句型。一旦大量的閱讀,養(yǎng)成用英語思維的習慣,并產(chǎn)生英語語感,就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。

學大個性化輔導,適合中國學生的面對面輔導課程

  • 時間自由

    上課時間自由,可根據(jù)學生時間隨時調整

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  • 針對性強

    針對性強,為每個學生定制專屬個性化學習方案

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  • 授課

    師生面對面,學習精力集中、實時答疑解惑

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  • 先試聽

    0,先試聽、后交錢,不滿意、換老師

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英語的考試技巧

動詞+介詞

1.look at…看…, look like … 看上去像……, look after …照料…

2.listen to…聽……

3.welcome to…歡迎到……

4.say hello to …向……問好

5.speak to…對……說話

學大教育專業(yè)師資

如果孩子不知道某個實物的英語是什么意思, 可否用中文解釋?當然可以,一開始小朋友通過生活場景不能理解英語的意思,那么就用中文告訴他。讓英語信號先轉變?yōu)樗煜さ闹形男盘?,中文轉化為實物表達,但是稍后要讓孩子多多對這個單詞進行聽說,目的是讓孩子的大腦感官對這個單詞產(chǎn)生理解性的掌握,漸漸培養(yǎng)孩子的英語思維,目的是下次可以直接進行英語的輸入和輸出,而不是先由英語轉變?yōu)闈h語,然后在轉變?yōu)橛⒄Z的輸出。

1對1輔導六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步驚心

  • -1-

    免費溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解學生個性特點和適合課程

  • -2-

    科學完善測評

    當堂教,對學生學習情況進行科學完善的測評

  • -3-

    定制個性化輔導計劃

    根據(jù)學生個性特點、學科需求,定制個性化輔導計劃水平

  • -4-

    1對1、面對面授課

    1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學的透徹

  • -5-

    6對1個性化服務

    專業(yè)服務團隊(班主任、學科教師等)提供全程貼心服務

  • -6-

    效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導,及時反饋、隨時修訂輔導方案

學大教育/中個性化輔導
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學大教育介紹

學大教育,專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國多所城市,設有多所學習中心。

學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學大教育將在原有業(yè)務基礎上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導機構向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉型。

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