蘭州高一年級(jí)同步輔導(dǎo)
穩(wěn)打基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)拔高
點(diǎn)擊咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 高中語(yǔ)文培訓(xùn)資訊 > 蘭州高一補(bǔ)課輔導(dǎo)班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-10-31
蘭州高一年級(jí)同步輔導(dǎo)穩(wěn)打基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)拔高點(diǎn)擊咨詢(xún)<>對(duì)于剛進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅需要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,更需要提高專(zhuān)業(yè)考試能力。蘭州學(xué)大為高中新生開(kāi)設(shè)了高質(zhì)量的全科課程。整個(gè)課程
對(duì)于剛進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅需要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,更需要提高專(zhuān)業(yè)考試能力。蘭州學(xué)大為高中新生開(kāi)設(shè)了高質(zhì)量的全科課程。整個(gè)課程由**講授。采用個(gè)性化咨詢(xún)模式,交叉教學(xué),有多年的高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。它引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)入高中階段時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,整合心理輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)并填補(bǔ)差距,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
同步鞏固課
適合學(xué)生
班級(jí)排名中后位,想快速提升的學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介
共暑寒春夏四個(gè)部分,語(yǔ)數(shù)外 等9大學(xué)科,幫助學(xué)生打牢基 礎(chǔ)、穩(wěn)健進(jìn)步。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>潛能特色課
適合學(xué)生
成績(jī)較好,還不錯(cuò)的想做進(jìn)一步提升。
課程簡(jiǎn)介
共暑寒春夏四個(gè)部分老師輔導(dǎo)的重點(diǎn)解析難題和創(chuàng)新題等,使學(xué)生更上一層樓。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課
適合學(xué)生
單科偏弱拉低總分,比如語(yǔ)文寫(xiě)作弱、數(shù)學(xué)函數(shù)差等。
課程簡(jiǎn)介
針對(duì)性教學(xué)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)突破,幫 助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題,掌握學(xué) 習(xí)方法。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>考前沖刺課
適合學(xué)生
考前需梳理知識(shí)快速突破的高一學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介
通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性 化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程,幫助 學(xué)生攻克重難點(diǎn)、突破瓶頸。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>數(shù)學(xué)一對(duì)一 [面授 /在線(xiàn)] 小班組
英語(yǔ)一對(duì)一 [面授 /在線(xiàn)] 小班組
語(yǔ)文一對(duì)一 [面授 /在線(xiàn)] 小班組
理科一對(duì)一 [面授 /在線(xiàn)] 小班組
文科一對(duì)一 [面授 /在線(xiàn)] 小班組
1對(duì)1課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā),為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑。
查看詳情>>3-6位年級(jí)相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班課堂,每位學(xué)生都能照顧到,創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂!
查看詳情>>在線(xiàn)1對(duì)1/小組,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)還原真實(shí)課堂場(chǎng)景,為學(xué)員提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)直播課程,免除路途奔波,使學(xué)員足不出戶(hù)享受高品質(zhì)教育。
查看詳情>>與剛剛進(jìn)入高中的高一生相比,他掌握高層次知識(shí)的難度更大。對(duì)他來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)更難。如果他長(zhǎng)時(shí)間跟不上老師的進(jìn)步,他就會(huì)厭學(xué),煩惱無(wú)窮!蘭州學(xué)大教育針對(duì)高中新生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),開(kāi)設(shè)了高中一流的素質(zhì)小班課程,通過(guò)分級(jí)的素質(zhì)課,有效地提高了隊(duì)伍,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,從被動(dòng)學(xué)習(xí)跟不上,變得愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,掌握學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有問(wèn)題對(duì)癥下藥對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,制定方案。
補(bǔ)基礎(chǔ)針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)知識(shí)體系。
講重點(diǎn)綜合梳理,掃除知識(shí)盲點(diǎn)進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問(wèn)題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,知識(shí)點(diǎn)歸納,總結(jié)。
授人以魚(yú)不如授人以漁掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài))
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理,溫故知新
拓展新知通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
鞏固突破專(zhuān)項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)
落實(shí)效果學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展
剛進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生會(huì)在課程中增加很多科目,他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)更加困難。大多數(shù)高中生都會(huì)去補(bǔ)習(xí)班,以彌補(bǔ)他們?cè)谡n堂上知識(shí)的不足,但他們不知道補(bǔ)習(xí)班的好處,也不知道具體的效果。蘭州的家長(zhǎng)和學(xué)生也會(huì)遇到這樣的問(wèn)題?,F(xiàn)在讓我們帶您詳細(xì)了解一下蘭州市高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)班的好處。它可以使學(xué)生調(diào)整思想,做問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了,考試沒(méi)完沒(méi)了,家長(zhǎng)和老師嘮叨沒(méi)完沒(méi)了。有了他們給自己的壓力,很容易變得不耐煩、沮喪、困惑、懈怠等等。此時(shí),課外補(bǔ)習(xí)班能夠及時(shí)調(diào)整,讓心態(tài)回歸正軌,這在有效提高分?jǐn)?shù)的道路上是一個(gè)巨大的進(jìn)步。
真人教師在線(xiàn)1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
初中生經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)“只要能進(jìn)重點(diǎn)高中,就等于半尺進(jìn)大學(xué)”。話(huà)是對(duì)的,但學(xué)生們理解有誤。進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),只有獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源、良好的教學(xué)基礎(chǔ)和良好的教育條件;但這并不是說(shuō)我們?nèi)昃湍芸忌弦凰么髮W(xué)。事實(shí)上,我們還需要高一學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。
蘭州學(xué)大教育分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名