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東莞厚街高一輔導中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-04-06

  • 東莞學大教育  高一全科輔導

    孩子成績不理想怎么辦  來學大教育

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高一全科課程內(nèi)容

補習科目

高一語文、高一數(shù)學、高一英語、高一文綜、高一理綜

授課周期

課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),幫助孩子提高成績。

適合對象

【高中一學生】基礎知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學習方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

上課時間

周一至周日 早9點至晚9點 (可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間)

高一語文**難的是哪部分?

很多同學都在說閱讀和作文,這兩部分的內(nèi)容構(gòu)成了語文試卷的主體,特別是古文等一些文言類的閱讀了解,難度是比較大的。其實**難的應該是閱讀理解部分。閱讀理解是對一個人語文綜合才能的考核,不是靠單純死記硬背就能學好的。閱讀理解部分需求你有不錯的閱讀和了解才能。這兩種才能是學好語文的關(guān)鍵,并且還是提高寫作才能的基礎。閱讀了解語文成績就不會差。

精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系

  • 兩階段

    崗前培訓:對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內(nèi)容;在崗培訓:關(guān)注教師的終身 學習與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。

  • 三層次

    新教師:側(cè)重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個維度; 青年教師:側(cè)重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度;高級教師:側(cè)重教研學術(shù)能 力、管理能力等維度。

  • 四結(jié)合

    學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力,以更好的輔導每一位學生。

定期考核 不斷提高師資教學質(zhì)量

  • 學情分析式

    各組師資集中一起分析學生學習情況等方面,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教

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  • 經(jīng)驗交流式

    學大教育定期組織經(jīng)驗交流 會,促進教師之間交流經(jīng)驗,相互學習、取長補短、共同 進步。

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  • 聽、說、評課式

    各科老師會定期舉行聽課、評課交流會,定期安排考核,保證師資的優(yōu)質(zhì)和教學效果。

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  • 教學比武式

    定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師,激勵教師不斷提高教學質(zhì)量。

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東莞學大校區(qū)環(huán)境


  • 莞城學習中心


  • 厚街學習中心


  • 樟木頭學習中心


  • 城學習中心

有沒有必要上高一補習班?

要看學習方法的是否有效,要看是否有做到合理的規(guī)劃。先規(guī)劃后學習,學習是一個循環(huán)漸進的過程、由少到多、不斷積累的過程。補習班的老師會幫助學生擬定完善的學習方案,學習是有方案、有方針、有針對性的,才可以幫孩子走出學習中的盲區(qū),高一補習班就可幫學生在零基礎上進行提高。

為什么選擇學大?

  • 上市品牌,值得信賴

    自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導培訓歷史,一直致力于為高考復讀生、藝考生文化課提供個性化輔導。

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  • 個性化輔導,特色服務

    1個教師輔導1名學生為每位學生量身定制輔導方案,學管師、學科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。

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  • 全國連鎖,覆蓋城市多

    學大已經(jīng)在全國100多座城市提供個性化輔導班,截至目前學大已經(jīng)在全國各地設立550多家學習中心。

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學大教育發(fā)展歷程

2001年

學大教育正式成立

2004年

推行個性化輔導模式,開設**個學習中心

2008年

參與抗震救災,與災區(qū)人民同舟共濟,開設學習中心數(shù)量超100家

2010年

成功登陸美國紐交所

2013年

獲得ISO9001認證

2014年

e學大上線,學大進入個性化智能輔導時代

2015年

發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學習中心數(shù)量超過500家

2016年

學大教育成功回歸A股

一對一輔導的優(yōu)勢是什么?


有針對性地提高學習成績

高一孩子學習任務重,新知識多,作業(yè)量大。課堂上,面臨新知識不免會有一些消化不了的。在傳統(tǒng)大班的教學形式下,教師只能依照大多數(shù)同學的水平來授課,無法關(guān)注到每一個人;相反,輔導班的小班模式,教師面對面地授課,在授課之前對學生水平已有了解,有針對性地備課,針對學生的薄弱環(huán)節(jié),使每個學生都能學了一個知識點就懂了一個知識點,懂了一個知識點會做一個類型的題,可以更有針對性的提高。


東莞學大教育

學大教育重點為高中生提供個性化指導。教學模式包括一對一輔導、個性化小組輔導、高考復讀、藝考文化課輔導等,總部設在北京朝陽。自2001年成立以來,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,在全國100多個城市建立了550多個學習中心。并在此基礎上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展,學大在網(wǎng)絡教育方面同步發(fā)力,成為各大學生家長受歡迎的高中學科輔導機構(gòu)。

歡迎關(guān)注學大教育

剛升入高一的孩子有必要補課嗎?

假設你在一個周圍孩子都補過課的環(huán)境下,勉強升入高中,不用多說,你也會理解孩子將要面臨的壓力。所以建議是,上高中之前,如果成績一般,是可以補習的。高一新生的學習,實際上是從假期補課開端的,這個假期請做好初高中聯(lián)接。中考完畢后,面臨漫長的將近兩個月的假期,許多孩子們會玩的收不住心。所以這時候給他們報一個補習班,收收心也是好的。不然開學將近,帶著一顆玩心踏入高中的學習生活,對孩子的學習進度上來說是很吃虧的。

東莞學大教育

學大教育自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)多年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有550多所學習中心,教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情,申請試聽名額,歡迎咨詢在線客服哦!

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