京翰高中物理輔導班
孩子來京翰,成績提得快
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-05-28
長沙京翰教育, 中小學課外輔導品牌機構。 21年專注中小學1對1個性化教育,全國百余所教學中心,學員遍布全國各城市。 強大師資團隊,個性化定制式輔導,專業(yè)1對1教學/精品小班課。
一位學習規(guī)劃師
一位學習規(guī)劃師通過測評系統(tǒng),對學習情況、學科、性格、興趣等眾多因素,進行測評分析,制定初步學習規(guī)劃。
一套個性化學習方案
由學習規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學習提升方案, 即以課程定靶向,為學生實現(xiàn)專項 知識突破提升。
教學經驗豐富,懂學生,懂家長,懂考試,懂政策。
開闊思維,可提升教學質量,通過多途徑解題,引導學生多維度思考。
上課時間靈活,隨約隨上;還可根據(jù)孩子及家長的要求更換老師。
高三數(shù)學是查漏補缺、高考沖刺的關鍵階段。
整體把握,突出重點,強化學生邏輯思維能力;
加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用,舉一反三,掌握規(guī)律;
重點、難點分析、總結,提高解題效率;
結合實際,針對性指導提升,做好高考沖刺準備。
高三是語文集大成的階段,知識點達到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統(tǒng),為高考沖刺做好充分準備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎性知識的學習;
分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點,在復習過程中,重點查漏補缺,將所有知識點形成系統(tǒng)化概念,綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎上,綜合學生的學習水平,進行有針對性的指導。
高三面臨高考,重點在于查缺補漏,提高語言知識的準確性和綜合性,并提高做題技巧。
掌握完形填空,閱讀理解的解題技巧;
學習書面表達句式結構,審題要領,及高考英語聽力技巧;
查缺補漏,幫助學生對課本詞匯、句型、語法進行歸類、整理、提煉,形成知識網絡;
結合近年高考試題和最新的??碱},提高對所學知識的綜合運用能力,分析能力。
高三面臨高考,物理的學習在高一高二基礎上突出重點,查漏補缺,掌握重要實驗原理。重點學習碰撞,帶電粒子運動等;
著重把握力學、電學、光學和近代物理知識,其中以力學和電學為主;
從方法和思想角度全面的提高物理思維能力;
著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性拔高。
高三面臨高考,注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習,做好高考應試準備。
重點掌握化學反應與能量變化、化學反應速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。
電化學綜合應用及知識總結、有機物的反應類型及相互轉化、有機合成與推斷等;從方法和思想角度全面的提高化學思維能力;
著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性提高拔優(yōu)。
高三面臨高考,注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習,做好高考應試準備。
側重掌握生命的物質基礎、生命的基本單位——細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節(jié)。
生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境等;從方法和思想角度全面的提高解題思維能力;
著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性培優(yōu)拔高。
高三是高考前的最后復習階段,也是沖刺的有效階段。
主要側重高三政治知識點的梳理,包括國家制度、人民代表大會制度、依法治國、中國**的性質等;
全覆蓋系統(tǒng)復習高中三年的所有知識,提升對知識的綜合運用能力與知識遷移能力;
從歷年的高考考點、易錯點、難點入手,同時綜合學生的學習水平,進行有效的指導性復習;
訓練各種新的題型,快速準確地找到解決思路、方法,做到**應答。
高三面臨高考,歷史學習強調厚積而薄發(fā)。
全面學習古代中國的政治、經濟、文化、科學技術、殖民擴張、蘇聯(lián)建設等必備知識點;
總結高一高二的知識重點、難點并進行專項的訓練;
理解高中歷史的知識結構、易考易錯點和完善歷史科的整體結構復習;
針對特殊題型、常見題型做專門的突破,帶領學生掌握解題技巧;
提高所學知識的綜合運用能力,分析能力。
高三地理在鞏固的基礎上針對高考的熱點事件進行有效的復習。
學習高三地理知識點,包括自然地理、人文地理、區(qū)域地理等;
全方位立體對高中地理知識進行提升復習;
高考考點、難點、易錯點進行針對性試題訓練與指導;
結合實際,針對性指導提升,做好高考沖刺準備。
熟練地掌握地理試題的解題思路與得分技巧。
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調整,力求在有效的時間內,實現(xiàn)成績的提升。
【高中三年級學生】基礎知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學習方法。
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
周一至周日 早9點至晚9點 (可根據(jù)學生實際情況調整輔導時間)
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的常識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著常識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,簡單掌握;
2、參加交流和互動,不要僅僅把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參加者,活潑考慮教師講的或提出的問題,能答復的時分活潑答復(答復問題的優(yōu)點不僅僅是體現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。
京翰擁有實力雄厚的教務體系,貫穿到學生學習的課前、課中、課后三個場景,全方位地提升孩子的學習效率和學習成績。
海外教學、自主招生、在線- -對一、直播大班課多元化增值服務,關注每一個不同孩子成長的每一個細節(jié)。
精心研發(fā)京翰個性化、京翰微課堂、翰林語文.雛鷹數(shù)學、藍鯨科學、京翰晚輔導、博樂在線、V+英語、自主招生、藝考特訓、志愿埴報、國際游學等優(yōu)質多元化教育產品。
1位學習規(guī)劃師、1位精英學科教師、1位專職班主任、 1接個性化學習方案,為海個孩子提供360全方位學習服務。
嚴格篩選擁有學科教學經驗的教師,科班出身,歷經考核嚴把教師質量。
我們始終堅信每個孩子都是不一樣的煙火,我們將教育根植于愛,專注做好教育的每一-件事,讓成長對孩子更有價值。
課程體系
查缺補漏 鞏固基礎:幫助孩子解決考卷上的易錯題型。解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題。
穩(wěn)步提升 鞏固拔高:提升思辨力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學生試卷上難度較大的少量題目,鍛煉學生計算、推理、標準答題和理解能力。
復習為主 強化學習:提升學生思維能力及解題能力,對少量的中等難度的題型進行點撥,深化各知識點間的內在聯(lián)系及轉化。
發(fā)散思維 專項訓練:讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質,運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在此基礎上進行想象,從而產生寬廣思路,使解題思路向外擴展,擴展為多角度思維空間。
拔尖培優(yōu) 心理調整:對知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學生的心理進行調節(jié),緩解緊張心情和考前恐懼癥尤為重要。
高三學生如何提高學習效率
不妨給自己定一些時刻約束。連續(xù)長時刻的學習很容易使自己發(fā)生厭煩心情,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限制時刻,例如一小時內完結這份操練、八點曾經做完那份測試等等,這樣不只有助于進步功率,還不會發(fā)生疲勞感。假如可能的話,逐漸縮短所用的時刻,不久你就會發(fā)現(xiàn),曾經一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完結了。
要想提升快 找到好老師才是硬道理
高等院校師范專業(yè)畢業(yè),有著過硬的專業(yè)知識;并接受了京翰系統(tǒng)的教學、心理學相關培訓。
深入研究中高考考試政策、歷年考試考點。更擅長短期內突擊強化重點。帶過畢業(yè)班,有著豐富的教學經驗。
熟悉1對1教學模式,能夠精準發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的問題,進行個性化、針對性的高效輔導。
一院:京翰教育研究院二所:中幅考技術研究所和學科研究所三層:總部、大區(qū)、校區(qū)三級教研體系
補課學生一定要同校園正常上課分清主次。
補課學生要合理安排時刻。
針對自己的情況確實需求補課的學生,在緊張地復習過程中,一定要全面方案,統(tǒng)籌安排,讓校外的補課真實起到一個補濟的作用,而不是一個相撞的局勢。將補課時刻選擇在星期天的早上。在補課的老師那里,先要將校內的教學內容弄懂弄透,再去做進一步的強化訓練。只有這樣,你才能在補課的過程中感受到補課真實帶來的提升作用。
長沙市雨花區(qū)韶山北路460號興威名座
東塘校區(qū)長沙市芙蓉區(qū)晚報大道349號長城萬悅匯
芙蓉校區(qū)長沙市開福區(qū)芙蓉中路一段433號海東青大廈
開福校區(qū)熱門課程
課上由各學科界精英教師授課輔導,課下由京翰媽媽、學情分析師等服務團隊做其他工作支持,共同幫學生梳理基礎知識、查缺補漏、定制學習計劃,鞏固小學階段各學科課程知識,掌握學習重點及方法。
協(xié)助學生梳理新舊課程過渡,陪伴學生適應新學習環(huán)境,量身定制學科基礎輔導計劃,同步難點解答及查缺補漏;讓學生優(yōu)先掌握學習方法,增強學生對學習的關注度及主動性,全力保障新舊課程的平穩(wěn)過渡。
課上由各學科界精英教師輔導,課下由京翰媽媽、學情分析師服務團隊做其他工作支持,共同幫學生梳理基礎知識、查缺補漏、定制學習計劃,鞏固初高中階段各學科課程知識,掌握學習重點及方法。
加強考評、測試力度,奠定學生學習心態(tài)與考場應試心理素質,全力做好沖刺階段復習、心理疏導及答疑解惑工作,以支持孩子迎接人生第一場大考,全力沖刺走向目標中學。
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