南通學大高中語文
1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊
快速咨詢南通高一語文1對1輔導
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-03-31
導語概要
南通學大高中語文1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊快速咨詢高中語文的重要性一個人的語文水平對他的交流水平有著重要的影響，因為語文不僅鍛煉了一個人的邏輯思維，還鍛煉了一個人的口才，這也是
高中語文的重要性
一個人的語文水平對他的交流水平有著重要的影響，因為語文不僅鍛煉了一個人的邏輯思維，還鍛煉了一個人的口才，這也是背誦的直接效果。一個人的背誦和朗讀水平直接會影響到一個人的口才，口才對一個人的影響是非常重要的。所以提高高中語文學習水平，對于提高一個人的綜合能力是很重要的。
高一語文輔導課程
- 高一語文一對一輔導課程
- 高一語文3-6人輔導課程
課程簡介
高一語文一對一輔導課程，學大老師為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結合、查缺補漏，全程貼心答疑解惑
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結合、查缺補漏，全程貼心答疑解惑，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式任選。
課程定位
高一語文1對1輔導課程
授課內容
包括自然類/社會類科技文閱讀、理解常見實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內容要點
備注：高三語文一對一輔導課程的授課內容，終會根據學生掌握高一語文知識的程度及家長學生的需求定制。
課程簡介
高一語文3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點，幫助高一學生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎。
課程特色
小班組教學，每組3-6名學生，擁有專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、夯實語文基礎。
課程定位
高一語文小班組輔導課程
授課內容
包括常見實詞、常見文言虛詞、與現代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文......
備注：高一語文3-6人輔導課程的授課內容，終會根據學生掌握高三語文知識的程度及家長學生的需求定制
課文背誦法
支點法： 即把課文中或段落中的詞、句作為記憶支點，利用這些支點檢索貯存腦中的文字，毫無差錯地背出有關的文段。如背《岳陽樓記》：先抓住警句，作為記憶支點，理清文脈，有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句，有此抱負才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點，再從三個層次理解記誦。
特色教學八步法
步步深入、循序漸進
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情景帶入
調整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
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基礎梳理
知識整體梳理，溫故知新
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典型例題
篩選經典例題，集中練習
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及時反饋
學習效果及時檢測教學不斷跟進
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復習測評
個性化分析學生實際水平
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拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
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鞏固突破
專項題練習，鞏固突破
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落實效果
學過的知識能做到會應用，會拓展
高中語文學習方法
學會使用工具，在語文預習的過程中非常重要。事實上，不光是語文預習，任何學科，我們要培養(yǎng)獨立預習的能力，都需要嘗試自己先解決問題。實在解決不了的難題，再求助家長或者老師，想其他的辦法。基礎類知識點的預習，基本都可以在工具的指導下完成求解。而且家長也要鼓勵孩子多自己解決這些問題，通過查電腦、去圖書館等升級方法，讓孩子鍛煉手動操作的技能。語文學習不是老師填鴨，真正想要學習好，都要靠自己的思考和動腦。
精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
5階教學標準，幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步
01
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.梳理基礎知識
4.精練基礎習題
基礎
02
進階
1.精講課本基礎概念
2.理解和應用?？脊?
3.培養(yǎng)學科思維能力
4.經典例題講解與變式訓練
03
優(yōu)化
1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項
2.重要考點突破，強化解題能力
3.總結解題方法，舉一反三
04
拔高
1.突破專題考點
2.學科思維進一步突破
3.自我總結誤區(qū)以及應對方案
4.模擬精題演練
05
超越
1.卷試題訓練
2.專題突破
3.高頻考點匯總
4.調整心態(tài)，**迎考
學有方 大不同
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上市品牌
1 -
100+覆蓋城市
2 -
1W+實力師資
3
-
19yr.輔導經驗
5 -
570+學習中心
6 -
100W+受益學生
7
學大教育
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學大教育簡介
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經十八年的發(fā)展，已在全國所城市，設有多所學習中心。