學大高中語文輔導班
定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
咨詢來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-03-21
學大高中語文輔導班定位、分層教學、循序漸進、靶向突破咨詢《語文新課程標準》明確指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特征?!闭Z文課程改革
課程特色: 定制專屬輔導方案,學大老師為學生深度剖析歷年高一語文作文題目,因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程定位:高一語文輔導課程 適用學員 高一學生授課內容:包含作文題目分類、寫作技巧、常見寫作手法、常用表現(xiàn)手法、寫作思路等等。高一語文作文/寫作輔導課程的的最終授課內容,會根據高一學生作文寫作水平及家長學生的需求定制,詳情請在線咨詢我們學大專職老師。
“語文是一切教育的基礎,沒有語文就沒有其他學科教育?!睆墓胖两瘢Z言文字是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。它不僅傳承著我們中華民族燦爛輝煌的文明,也是我們中華文化的一個重要載體。
一、語文的基礎性:語文素有“百科之母”的稱號,我想這是對它基礎性**的詮釋。盡管社會上曾經流行“學好數(shù)理化,走遍天下都不怕”這樣的言論,但是如果沒有良好的語文基礎,我想對題目和概念的理解都將大打折扣,從而影響數(shù)學和理化題目的完成,還怎么能做出正確的解析呢?所以我覺得應該說“得語文者得天下”更為確切。
二、語文的工具性:我們知道人不可能孤立的生存在社會上,人與人之間需要溝通、交流,而語文就是人類交流溝通的橋梁,是紐帶?,F(xiàn)在上社會各行各業(yè)招聘人才幾乎都是要通過考核,面試這一模式來進行。無論是哪種形式的考核,都要運用到語文,尤其是面試這一關更是對語文能力的綜合考查。所以我們說任何良好的人際關系離不開語文的精妙運用。
三、語文的思想性:我們說生活不僅僅是眼前的茍且,還有詩和遠方。現(xiàn)代社會要求人們要具有良好的人文素養(yǎng),還要具有一定的文化品味和審美情趣,其實這就是我們所說的語文素養(yǎng)。認真學好語文,不僅能夠啟迪我們的思想,愉悅我們的情感,還能幫助我們樹立正確的審美觀,價值觀,從而形成積極樂觀的人生態(tài)度。
因材施教:學大一對一輔導是根據孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導,補習薄弱的學科或知識點,有的放矢所以提分更快!
掌握方法:學大一對一輔導可以使孩子更加集中精神學習,掌握更優(yōu)的學習方法,養(yǎng)成更好的學習習慣,學習效率更高,提分更多。
時間靈活:學大一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據自己的時間靈活安排上課時間,學習更方便、更合理。
自由選擇:學大一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
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教學模式更具人性化特點,注重教師與學生之間的情感交流,使教師成為學生學習中的指路明燈,生活的成長伙伴。
全面的管理,全方位為學生制定學習計劃,形成、家庭、社會同管共理的教學理念。
注重學習結果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題,不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍,通過相互感染,使學生在學習過程中產生學習的動力和強烈的學習意識,讓學生更加關注學習。 教會學生怎么去學習,讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通,用正確的教育方式和方法,使、家長、老師融為一體,來促進學生的健康成長。
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高中和還是不一樣的,時我們的筆記都是隨便寫在課本上,有時候都咩有做筆記,光標記一下知識點就可以很好的學習到本堂內容,再加上課堂認真聽講,學過的東西基本不用回顧也可以記清楚的。但高中時,你還只是靠課堂時間和寫作業(yè)時間來學習,那成績當然是不行的。高中學習,要在課后努力的學會總結歸納,經常復習學過的東西,從一開始就要扎扎實實的學,課堂上認真聽講,課后完成作業(yè),多多練習,堅持下去,總結歸納知識點,養(yǎng)成好的習慣,學習成績蹭蹭往上漲。
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